A visão de 3 deputados sobre temas estratégicos para a educação

com primeiro mundo. Mas não basta dinheiro, tem que fazer boa gestão. O governo está avaliando todos os cortes até aqui para averiguar se a verba é suficiente. A garantia que tivemos quando os cortes foram anunciados, é da certeza de que não impactaria no desenvolvimento dos trabalhos. Com a Reforma da Previdência, vai sobrar ainda mais dinheiro para investir

MEC recebe deputados para discutir regulação da educação superior

Guilherme Pera, do Portal MEC Deputados da comissão externa que acompanha o Ministério da Educação (MEC) estiveram nesta terça-feira, 20 de agosto, na Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres). Os parlamentares conheceram um pouco do trabalho e do desafio da unidade do MEC responsável por aprovar ou não novos cursos em universidades

Por que os professores faltam tanto?

] para que ainda no estágio esse processo seja acompanhado pela escola, dando maior suporte para que o professor enfrente os desafios da profissão", afirma. Nesse sentido, a formação docente contribui para melhorar as condições de trabalho, além de valorizar a profissão, que hoje é vista como uma atividade desgastante e de baixa remuneração. "Tenho artrose no quadril

Claudia Costin: Cidades e educação

tenha melhorado, ainda está longe de evidenciar uma aprendizagem de competências básicas minimamente satisfatórias. Isto num contexto em que, dado o advento da 4ª Revolução Industrial, apenas saber o básico não prepara ninguém para um mundo do trabalho em que a automação avança sobre a oferta de empregos. Mas a consciência do problema por quem é encarregado de resolvê-lo

Formação de professores a distância dobra em sete anos

de maior desempenho no Pisa a formação inicial dos professores é feita em grande articulação com as escolas, com vivências práticas como elemento central. A troca de experiências, discussão de casos e trabalho colaborativo entre os futuros professores são fundamentais para a boa formação inicial nesses países. O foco dos cursos está em garantir que o futuro

‘Educação não é negócio’, diz psicopedagoga Maria Cecília Almeida e Silva

, elas trazem para cá as dificuldades. E quando há um impacto entre o que aprendem aqui e o que a direção da escola onde trabalham adota, muitas vezes acontece de a diretora começar a perceber que as alunas dessas professoras são mais calmas, mais alegres, não gritam tanto. E vem aqui, torna-se uma observadora. Mesmo com um trabalho tão diferenciado e de sucesso

Como nossa escola está se preparando para o Saeb 2019

alfabetizador. Crédito: Acervo pessoal/Lúcia Cortez Continuidade no trabalho A continuidade do trabalho é essencial para que não haja falhas na formação dos estudantes. Além desse cuidado necessário ano a ano, na Waldir Garcia também tivemos a experiência de manter as professoras por dois anos com a mesma turma. As professoras Salomé Pereira Vasconcelos e Daniele Pinto

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

precisa ser na educação, e não na tecnologia. Os equipamentos são facilitadores para os jovens e professores tornarem-se produtores de cultura e conhecimento, em vez de meros consumidores de informação. A escola deve ser um espaço de emancipação e formação das juventudes; não podemos pensar em soluções educacionais para serem consumidas como produto. Você acredita

Aprendizado, uma lei que deu certo

de trabalho e, além disso, colaborou na formação deles também como cidadãos. Os números confirmam que a Lei da Aprendizagem deu certo. No Centro de Integração Empresa-Escola (Ciee), por exemplo, 500 mil jovens já participaram do programa Aprendiz Legal e tiveram qualificação profissional e práticas de responsabilidade social corporativa que lhes abriram as portas

Clubes de Computação Criativa levam inovação para escolas públicas de Pelotas

tentaremos pontuar de forma mais pragmática. Crédito: Divulgação No MIT, um dos destaques foi a cultura de compartilhamento visando construção conjunta de conhecimento. A transparência em apresentar e descrever as pesquisas e trabalhos, a busca por feedback de forma profissional e direta, o contato e a alegria de ouvir e ser ouvido. Parece utópico, entretanto

Os pais e a volta às aulas

é obrigação. Os pais e mães são liberados do trabalho para reuniões e outras atividades escolares. Participam de diversas decisões da instituição, inclusive da escolha do diretor. A Estônia é destaque no Pisa, avaliação feita pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) com alunos de 15 anos do mundo todo. Estudantes que disseram

Professores contam como é ser LGBT na escola onde trabalham

- Professora, quem é ela? - Ela é a Bia. - Professora, a Bia é sua namorada? - É... sim, é sim. O diálogo acima ocorreu em uma feira de ciências aberta ao público, com trabalhos de diversos alunos de uma escola particular de São Paulo, incluindo os da professora Daniela Bueno. Na conversa, ela acabou revelando ser lésbica. A menina, de 8 anos, foi a única

As transposições didáticas e o ensino ao alcance do aluno

do aluno, conquistá-lo e mantê-lo engajado nos conteúdos. Os textos e as leituras devem trazer elementos relacionados à vida do estudante em todas as suas esferas de atuação. Entretanto, este trabalho cuidadoso de transposição cabe ao professor. "O livro, por exemplo, não pode ser o material primário da aula, mas há que ser criado um planejamento de acordo

Em parte das escolas, não há transparência

. Queremos, então, que os candidatos passem por uma formação, uma avaliação que não seja decoreba", criticou. De acordo com o secretário, o governo prepara um projeto de lei para endurecer as regras das disputas pelas direções escolares. "A ideia é testá-los com "o que você faria se isso acontecesse?", com base nos principais problemas das escolas

Abandono e evasão escolar: estudante deixa a escola ou a escola se distancia da realidade do aluno?

do aluno na escola. "Se a escola se distancia das necessidades dos estudantes, não se relaciona, se isola e abandona o contexto daquela comunidade, quem é que abandona quem? São os estudantes que abandonam a escola, como muito se fala, ou é a escola que abandona o aluno?", provoca a educadora. Fatores como a atuação dos gestores e dos professores, formação

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

conseguiríamos dar um passo adiante e fazer uma qualificação para o trabalho? É necessário fazer uma parceria com o mundo empresarial e a área de serviços para que de fato tivéssemos uma qualificação profissional junto com a formação geral. Mas e a infraestrutura? Lamentavelmente, nossos institutos federais, que eram os antigos CEFET, viraram universidades

Mestrados e doutorados a distância são marco no país

de informação e de comunicação viabilizam o intercâmbio de docentes e estudantes com um número menor de deslocamentos físicos e favorecem a formação de redes de pesquisa e inovações nos processos formativos. Entretanto, assim como o Brasil tem uma pós-graduação reconhecida em nível mundial, essa qualidade também deve ser visada para os cursos a distância. Muitas vezes

Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

Base2Edu, em parceria com a Áurea 618, especializada em formação de educadores, realizou em 16 de julho o workshop Da cabeça para o papel – Projetos pedagógicos transformadores na prática. No espaço Civi-co, na zona Oeste de São Paulo, 48 professores de diversas escolas e formações variadas passaram 3 horas e meia imersos em discussões e atividades práticas

Inep prorroga inscrições para trabalhar na aplicação das provas do Enem

ou das redes municipais. O Inep vai pagar R$ 342 por dia de trabalho. Neste ano, o Enem será aplicado nos dias 3 e 10 de novembro, dois domingos. De acordo com o Inep, todos os inscritos que atenderem aos critérios serão convocados para uma capacitação à distância. Servidor público do Poder Executivo Federal, em exercício em 2019, regido pela Lei nº 8.112, ou docente

Professores que aprendem: caminhos para uma formação continuada mais efetiva

ou rede, e usavam o tempo de formação para dar aulas ou deslocar-se entre os colégios. Por isso, garantir a jornada de trabalho em uma única escola é um pré-requisito para uma boa formação continuada. Também cabe destacar que os referenciais da secretaria de Educação para a formação continuada eram pouco específicos e não dialogavam com outros pontos das políticas