Ensino a distância: liberados para ensino médio, cursos EaD ainda são piores que presenciais

Mais de 20% das matrículas nas faculdades brasileiras são de alunos que fazem cursos não presenciais, mas qualidade do chamado 'EaD' não é consenso. Defendido pelo presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL), o ensino a distância (EaD) cada vez mais se expande e se consolida no ensino superior brasileiro, e a perspectiva é de que cresça ainda mais. Desde

Melhorar a formação de professores exige política institucional das universidades, dizem especialistas

, do Instituto Ayrton Senna, um dos motivos da expansão da licenciatura EAD é o fato de a mensalidade ser mais baixa, o que afugentou os estudantes dos cursos presenciais. Curi ressalta que o ensino a distância é "um instrumento absolutamente essencial" para levar as matrículas para fora dos grandes centros e permitir a inovação do ensino e o autoaprendizado

No Brasil, quem tem diploma ganha mais que o dobro do trabalhador com ensino médio

RIO — O Brasil é o país onde cursar o ensino superior aumenta mais as chances de empregabilidade e de ter salário maior. É o que mostra comparação de dados brasileiros, feita pelo IBGE, com os das nações que integram a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). Enquanto uma pessoa com o diploma de graduação no Brasil ganha 2,5 vezes

Conheça caraterísticas dos níveis de aprendizagem na educação a distância

. Um exemplo é o curso técnico de segurança do trabalho que exige aulas em laboratório no programa curricular. Já formações na área de saúde podem necessitar de cerca de 50% de carga horária presencial, segundo a ABED (Associação Brasileira de Ensino a Distância). Embora parte da atividade curricular seja feita no tempo do aluno, docentes coordenam o aprendizado e há

Matrículas por cotas mais que triplicam em sete anos

Matrículas por cotas mais que triplicam em sete anos Ana Maria 05/12/2018 0 comentários Facebook Twitter Google+ Por Cristina Indio do Brasil – Repórter da Agência Brasil – Taxa passou de 1,5% para 5,2% de 2009 para 2016 A quantidade de matrículas por cotas no ensino superior público do Brasil mais que triplicou de 2009 a 2016, ao passar de 1,5% para 5,2

Educação à distância: é preciso ir além da tecnologia

. Estudos evidenciam que até para a Finlândia, a substituição total do ensino fundamental presencial por EAD não repercute em bons resultados, seja para o desenvolvimento dos alunos, ou para as demais dimensões da vida, como saúde, cidadania e socialização. E justamente devido às tecnologias da informação e da comunicação (TICs) e do potencial para substituir vários

Ano escolar paulistano testa currículo elogiado, mas trava com rodízio de professores

, para alguns representantes das escolas. A professora Maria de Cássia da Silva Campos Santos, 45, participou da frente presencial. Ela foi a única escolhida dos docentes envolvidos com alfabetização da escola Pedro Aleixo, da zona leste. Foram cinco encontros na diretoria de ensino, de quatro horas cada. “Muito bons, mas insuficientes.” Foi nessa formação

Ensino a distância reforça aprendizado e autonomia do aluno

A tecnologia sempre foi uma aliada na busca por levar educação a diferentes lugares. Se no início do século XXI, o ensino a distância era oferecido, principalmente, com aulas em vídeo via satélite, neste momento quem amplia as possibilidades é a evolução da internet. — As novas tecnologias ajudaram muito, mas mais do que isso, houve uma tomada

MEC lança programa para melhorar indicadores do fundamental 2

de estudantes dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano), o MEC (Ministério da Educação) lançou na última terça-feira (27) o Programa Escola do Adolescente, que pretende oferecer formação e apoio técnico a professores e gestores de escolas públicas. Além de olhar para os indicadores de aprendizagem, o programa reforça a necessidade de oferecer suporte

Mudanças no Enem: quais os riscos?

Por Ana Paula Corti O Enem se consolidou no Brasil como um exame popular, de alta procura e que vem servindo para democratizar o acesso à universidade. Alcançou esse status em meio a contradições como, por exemplo, sua articulação com um forte processo de expansão do ensino superior privado, com o ProUni e o Fies. Mas não é isso que pretendo abordar aqui

`Defendo educação presencial sempre e com prioridade`, diz ministro da Educação

O ministro da Educação Rossieli Soares disse nesta terça-feira (27), em Brasília, que ‘defende a educação presencial sempre, com prioridade.’ Para ele, instrumentos de educação a distância podem ser adotados no contra-turno do sétimo ao novo ano, desde que supervisionados por professores. ‘A educação a distância, mesmo as aprovadas nas diretrizes do ensino

'Eu defendo educação presencial sempre e com prioridade', diz ministro da Educação após ser questionado sobre ensino a distância

O ministro da Educação Rossieli Soares disse nesta terça-feira (27), em Brasília, que "defende a educação presencial sempre, com prioridade." Para ele, instrumentos de educação a distância podem ser adotados no contra-turno do sétimo ao novo ano, desde que supervisionados por professores. "A educação a distância, mesmo as aprovadas nas diretrizes do ensino

Incertezas a distância

O Ministério da Educação homologou neste novembro um conjunto de normas que regulamentam pontos da reforma do ensino médio aprovada no ano passado. Consta, dentre os tópicos ratificados pelo MEC, as regras que irão nortear o aprendizado a distância —uma das novidades instituídas pela lei de 2017. Definiu-se que poderão ser cumpridos fora da sala de aula até

Grupo lança mobilização pela transformação da escola

. Nos próximos meses, novas ações de comunicação serão definidas e articuladas pelo grupo, como a promoção de eventos e debates presenciais sobre o tema em diversos lugares do Brasil, por exemplo. A meta é levar as discussões da mobilização Escolha Transformar a todas escolas brasileiras até 2020.] Quem já escolheu transformar a escola “Transformar a educação é o lema

MEC valida EAD para Ensino Médio e anuncia mudanças no Enem

, “o que é um absurdo”. Ainda de acordo com o especialista, a modalidade também “ignora” um aspecto fundamental do processo de ensino aprendizagem, “a relação presencial entre professores e alunos e dos alunos entre si”. “A sala de aula tem que ser tratada como uma comunidade de aprendizagem, especialmente se tratando de estudantes que ainda não são autônomos no processo

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

oposto ao das aulas regulares. Os cursos ofertados inicialmente foram demandados pelas secretarias estaduais de Educação: Mundo do Trabalho e Tecnologia. O ministro da Educação disse que não se trata de um ensino a distância, em que os estudantes escolhem o horário que estudarão e o fazem sozinhos, mas de um ensino presencial mediado por tecnologia. “Acho

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

oposto ao das aulas regulares. Os cursos ofertados inicialmente foram demandados pelas secretarias estaduais de Educação: Mundo do Trabalho e Tecnologia. O ministro da Educação disse que não se trata de um ensino a distância, em que os estudantes escolhem o horário que estudarão e o fazem sozinhos, mas de um ensino presencial mediado por tecnologia. “Acho

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

a distância, em que os estudantes escolhem o horário que estudarão e o fazem sozinhos, mas de um ensino presencial mediado por tecnologia. “Acho que é uma boa oportunidade para avançarmos no novo ensino médio. Têm municípios que só têm uma escola. O Centro de Mídia pode ser boa oportunidade, uma discussão necessária para o Brasil. Trata-se de tecnologia adequada

Projeto leva aulas interativas ao vivo a 150 escolas públicas

da redação do Enem neste ano) — diz o aluno Josyan Cunha, de 16 anos. ENSINO PRESENCIAL Inspirado na experiência do Centro de Mídias da Educação do Amazonas, criado em 2007 para conectar Manaus a áreas mais afastadas do estado, o CNME vai chegar a 17 estados, com duas disciplinas eletivas: Tecnologia e Mundo do Trabalho. Com o auxílio de uma televisão, câmeras

A aprovação de aulas a distância para o ensino médio

se aprendem muitas coisas que não estão nos livros: estão nas relações presenciais entre os estudantes e deles com seus professores e a comunidade. As novas tecnologias estão aí, mas elas devem ser utilizadas a favor da escola e não em substituição a ela”, escreve. Para o educador, o modelo a distância no ensino médio “não deve ser admitido”, a não ser “em casos