O impacto da pandemia no ensino superior

O fechamento das faculdades pôs o ensino superior, em todo o mundo, num dilema: fechar as portas ou tentar manter as atividades em modo virtual? A principal dificuldade de fechar é que não sabemos até quando nem como será a volta. O primeiro semestre já está perdido e provavelmente o segundo também. Dá para, de um dia para outro, passar tudo para o modo

SP planeja volta às aulas com 20% dos alunos, da creche à universidade

instituições de ensino, por outro lado, poderiam decidir que voltem só os alunos do primeiro ano, ou os do último, ou apenas os que têm atividades práticas para realizar. De acordo com o plano, alunos e professores teriam que usar máscara e ficariam separados pela distância de uma carteira escolar. Uma das possibilidades sob estudo do plano é submeter todos os docentes

Alexandre Schneider: Nenhum estudante vai perder o ano

a atividades voltadas ao desenho de projeto de vida, os educadores desenharam um novo planejamento, baseado na experiência inicial e em uma pesquisa realizada com os pais e estudantes. As atividades escolares diárias foram reorganizadas, assim como os critérios de avaliação, que se baseia nas tarefas realizadas em casa, pontuadas ou não, e avaliações criadas

UNDIME-SP promove webinar sobre parecer do CNE

, sobre a reorganização do calendário escolar e atividades pedagógicas não presenciais em razão da pandemia da Covid-19.

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

– das 28 crianças da turma, sete não tinham telefones dos pais cadastrados na ficha escolar. "Não consigo falar com algumas famílias, estou muito preocupado. Uma delas é a de um aluno que não conhece ainda as vogais. Pedi ajuda para os outros pais, quero descobrir onde ele mora. Vou imprimir atividades na minha casa e levar, de carro, até a casa dele. Coloco luva

Para volta às aulas, escolas propõem medição de temperatura, sapato extra e uso de máscara

, que havia anunciado retomar as atividades presenciais nesta segunda (4), recuou da decisão após pedido de prefeitos do interior. Em São Paulo, a previsão é de que as aulas no ensino fundamental e médio possam ser retomadas em julho. A volta, no entanto, teria rodízio de alunos para reduzir a quantidade de pessoas dentro dos ambientes escolares.

Fausto Macedo: O impacto da covid-19 na Educação

está apenas no conteúdo e conhecimento transmitido, sendo de extrema relevância ressaltar que o ambiente escolar também propicia a construção e fixação de valores e alicerces fundamentais para as jovens mentes em formação. Ou seja, além de desenvolver formas para compartilhar o conteúdo das matérias e atividades de forma alternativa, coube também aos professores

Na rede pública, ensino a distância enfrenta problemas com lição pela TV e apostila impressa

, a primeira de atividades online das escolas estaduais, que têm 3,5 milhões de estudantes e tinham adiantado férias até então. Há pais e alunos que sequer sabiam que as aulas haviam começado, outros que tentavam incansavelmente acessar o aplicativo do governo e gente que passou a inventar as próprias tarefas para não deixar o filho sem estudar. No grupo oposto

DF: Aprendizado em xeque

dos meninos não vem", argumenta. Outra possibilidade é a de incluir atividades extraclasses ou on-line para cumprir a carga horária necessária. Caso os colégios retomem as classes em 1º de junho, no entanto, o primeiro semestre só deverá ser concluído em meados de agosto. "Neste ano, nós só tivemos 20 dias de aula", ressalta a diretora. Ana Ellen calcula que, caso

Ensino em casa: 77% dos pais acham que professores devem ganhar mais

Uma pesquisa realizada nos Estados Unidos pela OnePoll e da empresa de jogos educacionais Osmo, 77% dos pais concordaram que os professores deveriam receber mais por tudo o que fazem na escola. A pesquisa foi realizada neste período de isolamento social por conta da pandemia de coronavírus. Foram ouvidos 2 mil pais de crianças em idade escolar

Editorial: Weintraub e a sensatez do CNE

de provas dos mecanismos de avaliação de desempenho seja alterado, uma vez que a pandemia inviabilizou as atividades escolares no primeiro semestre. Um desses mecanismos é o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que é a principal porta de entrada para o ensino superior público. Mesmo com o fechamento das escolas em todo o País, Weintraub insiste em manter

FGV promove webinar "Caminhos para Educação Básica em virtude da COVID-19"

O evento, promovido pela Escola Brasileira de Economia e Finanças (FGV EPGE), pretende reunir relevantes atores na área da Educação Básica para discutirem o cenário atual e estratégias de saída da crise da pandemia COVID-19, com destaque para as questões pedagógicas e logísticas associadas à retomada das atividades letivas no pós-pandemia e o papel

Artigo: não force as crianças a fazerem em casa o mesmo que faziam na escola

", incluindo lições (on-line ou com você), prática ("trabalho em casa") e atividades sugeridas. Mas antes que você se apresse em adotar as soluções provisórias de qualquer educador — da escola de seus filhos ou de outros lugares — lembre-se de que "continuar a frequentar a escola" desta maneira pode não ser a melhor solução para o seu filho atualmente. Com um pouco

Os sem-escola

da população que costumam aparecer mais casos de abandono escolar por causa do trabalho infantil - caracterizado tanto pela prática de atividades remuneradas quanto pela realização de tarefas domésticas e pelo auxílio na lavoura. A realidade vem mudando com o apoio de programas como o Bolsa Família, que atrelam a frequência escolar ao recebimento do benefício

"O bom livro didático é aquele usado por um bom professor"

necessário que a obra tenha uma linguagem mais simples ou muitas atividades, por exemplo. Por que em algumas publicações escolares antigas e até mesmo em recentes encontramos visões reducionistas e até preconceituosas sobre fatos históricos? CIRCE Para entender isso, é preciso situar as publicações no contexto em que foram escritas. Os autores repetem

CNE autoriza atividades não presenciais em todas as etapas de ensino

o calendário escolar deste ano caberão a estados, municípios, às instituições de ensino superior e às escolas privadas. As atividades não presenciais podem ser ofertadas por meio digitais, ou não. Podem ser ministradas, por exemplo, por meio de videoaulas, de conteúdos organizados em plataformas virtuais de ensino e aprendizagem e pelas redes sociais, entre outros

Enem: CNE recomenda que avaliações devem considerar calendário das redes para fixar datas de prova

) para que aguardassem o retorno das aulas para definir as datas do Enem, mas o documento acabou sendo alterado e escrito de maneira mais genérica. O texto argumenta ainda que é necessário que os calendários escolares sejam levados em consideração para reduzir desigualdades: "É importante garantir uma avaliação equilibrada dos estudantes em função das diferentes situações

Militares não preenchem vagas em 77% das escolas cívico-militares que terão homens das Forças Armadas

das Escolas Cívico-Militares", produzido pelo MEC, o Oficial de Gestão Escolar é o assessor do diretor da escola, que será sempre um civil. Ele terá atribuições como: atuar na supervisão às atividades da gestão educacional; assessorar o diretor na gestão administrativa da escola; e participar da apuração, da aplicação e do julgamento de recursos de medida educativa

#Nem1praTrás: mobilização propõe debate sobre educação e oferece atividades gratuitas pela internet

A mobilização #Nem1praTrás ganha mais reforços para o debate sobre a importância da educação na próxima terça-feira (28), quando é comemorado o Dia da Educação. Várias atividades gratuitas serão transmitidas pela internet ou pela TV, já que o evento será online por causa da pandemia do novo coronavírus. Os internautas podem acompanhar as "lives" sobre

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

naturais na oferta de educação demonstraram que a interrupção de atividades presenciais na escola (com ou sem estratégias de ensino remoto) produz efeitos semelhantes. É importante dizer que a sociologia da educação nos ajuda a não assumir uma visão equivocada para explicar esse fenômeno. Não se trata de acreditar que os ambientes domésticos e comunitários