BNCC na prática: Como garantir o direito de Conhecer

-se. "Elas precisam de professores que criem vínculos com elas, vínculos profundos e estáveis, que organizem um cotidiano previsível e confiável, condições fundamentais para que possam ser efetivamente participantes de seu processo de aprendizagem sobre si mesma, sobre as relações, sobre o mundo que a cerca", ressalta Ferraz. Na prática do dia a dia No dia a dia esse direito

Professor da PB mostra como a matemática para o Enem pode ser exercitada no dia a dia

Para muitos, a matemática é considerada um bicho de sete cabeças. No entanto, ela pode ser facilmente aprendida se considerar a rotina uma grande aliada do aprendizado. É o que o professor Ronaebson Ferreira mostra durante uma visita com o repórter Ítalo Di Lucena ao Mercado Central. No passeio, os dois mostram que o assunto de porcentagem pode ser bem explo...

Movimento político vai acompanhar candidatos e projetos com foco em educação

O post Movimento político vai acompanhar candidatos e projetos com foco em educação apareceu primeiro em PORVIR. Como uma alusão às bancadas do Congresso Nacional, organizadas em torno de agendas temáticas como as do agronegócio e de grupos religiosos, um grupo de educadores se reuniu para criar a Bancada da Educação, um movimento cívico e suprapartidário qu...

"Não temos um único método de alfabetização", diz professora de Sobral (CE)

", afirmou Ticiane. Olhar para as práticas exitosas no Brasil, como as de Sobral e Lagoa Santa, pode ser um caminho para estruturar políticas públicas de alfabetização. Na contramão, o Ministro da Educação, Abraham Weintraub, afirmou que os "dogmas da alfabetização", referindo-se às práticas adotadas nas últimas décadas, são responsáveis pelas taxas de analfabetismo

Na Alemanha, integração começa na escola

O início do novo ano letivo no país ocorre em meio a debate sobre se as escolas devem barrar crianças que não falam alemão. Unidade de ensino básico berlinense mostra como é possível a acolhida de filhos de imigrantes.O início do novo ano letivo na Alemanha – que ocorre em agosto, na maioria dos Estados –, coincide desta vez com um debate nacional sobre se c...

Competências socioemocionais na escola – Diálogos Socioemocionais (Legendado)

Estudantes e professores de escolas públicas estaduais do Ceará e municipais de Sobral (CE) falam sobre a experiência de desenvolver competências socioemocionais dos alunos na escola, a partir da implementação da proposta educacional Diálogos Socioemocionais, idealizada pelo Instituto Ayrton Senna.

Grupo de professores usa ‘aulas espetáculo’ para revisar conteúdo para o Enem 2019, na PB

Na reta final de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), as horas de estudo aumentam, os aulões que reúnem vários estudantes em um mesmo local passam a ser cada vez mais frequentes, enquanto os momentos de lazer se tornam mais raros. Aliados ao cansaço emocional e à grande quantidade de conteúdo, esses fatores podem dificultar o aprendizado....

No Rio, Ana Maria Machado encerra projeto Bienal Vai às Escolas

A escritora Ana Maria Machado, membro da Academia Brasileira de Letras (ABL), encerrou hoje (16) o Projeto Bienal Vai às Escolas, promovido pela primeira vez pela 19ª Bienal Internacional do Livro do Rio de Janeiro, com o objetivo de integrar autores e estudantes em sala de aula, para incentivar o gosto pela leitura. A escritora presidiu a ABL em 2011 e 2012...

Os papéis da escola e do professor na formação de cidadãos globais

, nós, professores, constatamos a importância de educarmos integralmente nossos alunos, independentemente de qual seja o componente curricular que ministremos. Isso significa, na prática, que o aluno deve deixar de ser somente o que a etimologia da palavra "aluno" (que tem sua origem no latim) representa – alguém que precisa ser nutrido, que recebe "alimento

Como nossa escola está se preparando para o Saeb 2019

estimulantes de concentração; construção de maquetes e de sólidos geométricos com jujuba a partir de suas planificações; atividades práticas envolvendo o eixo espaço e forma; com as medidas realizamos exposição de recipientes com diferentes volumes, assim, desenvolvemos atividades práticas estimulando a compra e venda de produtos com o dinheiro de brinquedo

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

RIO — A tecnologia precisa estar a serviço da educação, e não o contrário. É isso que defende Nelson Pretto, professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Formado em Física, mestre em Educação e doutor em Comunicação, Pretto afirma que os aparatos tecnológicos devem facilitar o processo criativo, instigando o aluno a pro...

Entrevista Educativa - Jeannette LaFors - Implementación de Aprendizaje Basado en Proyectos

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, a entrevistada é Jeannette LaFors, pesquisadora da pedagogia de projetos (ABP), que discute suas bases pedagógicas, empoderamento de estudantes, motivação e pesquisa. A idéia é que a coleta

La Entrevista Educativa - Erik Amnå - Formación ciudadana y participación juvenil

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, o entrevistado é Erik Amnå, que aborda questões como a identificação dos jovens com as instituições políticas tradicionais em diferentes partes do mundo, os níveis e formas de participação

La Entrevista Educativa - Michael Fullan - Coherencia y aprendizaje profundo

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein. Neste episódio, o entrevistado é Michael Fullan, que fala sobre o papel dos dirigentes escolares no quadro da mudança educacional, do diretor como "aprendiz líder", da relação entre autonomia e colaboração do ensino, do profissionalismo colaborativo, além de questões

Paratextos em livros de imagem selecionados para Educação de Jovens e Adultos

O artigo tem o objetivo de investigar a finalidade dos paratextos nos livros de imagem do acervo do Programa Nacional Biblioteca da Escola - Educação de Jovens e Adultos (PNBE-EJA/2014). Evidencia-se que a capa e a contracapa dos livros trazem informações sobre os autores, mas que essas mesmas obras não contam com orelhas e prefácios. Analisam-se as narrati...

La Entrevista Educativa - Serge Haroche - Desarrollo de la vocación científica

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, José Weinstein conversa com o físico Serge Haroche sobre as motivações e influências que o levaram a seguir uma carreira profissional, pela qual recebeu o Prêmio Nobel de 2012. O cientista convida

Educação

A revista Educação é uma publicação científica do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCRS. Tem como propósito divulgar a produção original de pesquisadores brasileiros e estrangeiros, propiciando um diálogo entre os diferentes campos da educação. Publica artigos e ensaios inéditos, resenhas, entrevistas, traduções, entre outras contribuições acadêmic...

As transposições didáticas e o ensino ao alcance do aluno

, na cozinha da escola, eles compreendessem como acontece o processo de fermentação? E se ao escutar um programa de rádio em sala de aula, os estudantes pudessem compreender melhor conceitos de física, como o conceito de comprimento de ondas? Estes são alguns exemplos de transposições didáticas, prática pedagógica que vêm ganhando destaque entre os educadores

Papo aberto: um novo programa do MEC onde você é o repórter

Com o intuito de estabelecer um diálogo aberto e constante com a população brasileira, o Ministério da Educação (MEC) lançará em breve o programa Papo Aberto que será veiculado tanto no portal quanto no Youtube e no Facebook do MEC. A ideia é tirar dúvidas e aprofundar sobre temas, programas e ações da pasta. Com o slogan "Você Pergunta, o MEC Responde", os ...

Gestão escolar e famílias: como apoiar

, adolescentes e jovens sugere roteiros para que escolas, com foco nos diretores pedagógicos, conversem com as famílias dos alunos e estreitem relações. Desse modo, publicado de forma gratuita pela Fundação Santillana e pela Moderna em parceria com a Comunidade Educativa Cedac, a obra está disponível no site da editora (http://bit.ly/2XCp1YV). Leia também: Em e-book