Retomada presencial: 8 cursos para se preparar para o ensino híbrido

e o formulário de perguntas? Uma conta Gmail dá acesso a diversas funções que ajudam a otimizar o dia a dia escolar em tempos de ensino híbrido. No Google Drive é possível criar pastas específicas para turmas ou atividades, compartilhar documentos e aulas com alunos e familiares. Você consegue, também, criar apresentações de slides e editá-las de forma colaborativa

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

de retomada das atividades escolares de forma presencial, abordando critérios de retorno, como questões sanitárias e distanciamento social. A pesquisa mostra essa necessidade e apresenta alguns meios de garantir que todos os estudantes, com e sem deficiência, tenham o mesmo acesso à educação. A série de webinários Educação Inclusiva na Pandemia, realizada

12 dúvidas sobre a retomada presencial das aulas nas escolas públicas

escolar", ressalta Cecília Cruz, coordenadora de Gestão da Secretaria de Educação de São Paulo. Independente do retorno das atividades presenciais, as aulas no ensino remoto continuam na rede. Já no Amazonas, a determinação estadual é de que todas as escolas retornem. Porém, a opção do ensino remoto segue disponível para alunos que se enquadram no grupo de risco

Pandemia aproximou pais da vida escolar dos filhos, aponta pesquisa

tinha um acesso para falar com o professor, para tirar alguma dúvida", conta o estudante Tiago Silva, 17 anos. E o que a comunidade escolar tem enfrentado nesses meses de muita tela e isolamento está sendo objeto de estudo. A pesquisa do Datafolha encomendada pela Fundação Lemann, Itaú Social e Imaginable Futures mostra como vem evoluindo o ensino online e agora híbrido

"Trabalho triplicou", diz professora após volta de aulas presenciais

triplicou Vanessa Antunes, professora O UOL conversou com três professoras de escolas públicas de diferentes estados brasileiros e que voltaram para a sala de aula em épocas distintas para entender como está a rotina de trabalho delas com a retomada das atividades presenciais. Cada rede pública estadual tem suas particularidades, mas todas as professoras levantaram

Com adiamento do Enem, faculdades adaptam calendários e processos de seleção

o raciocínio utilizado. Além do vestibular, o candidato também pode ingressar por meio do Enem, se tiver a pontuação mínima exigida, ou de exames internacionais. No Insper, a segunda fase do processo seletivo já contava com redação, dinâmica em grupo e arguição oral. Neste ano, a diferença é que todas as atividades serão realizadas online e remotamente. Na primeira

Após consulta popular, Paraná aprova modelo cívico-militar em mais de 8% das escolas

. A proposta original era de militarização de 216 colégios, o que representa 10% do total da rede estadual, mas 25 optaram por manter o modelo tradicional e, em cinco escolas, o quórum (mais da metade da comunidade escolar) não foi atingido —nessas, a militarização também não será aplicada. Foram mais de 74 mil votantes, entre pais, alunos, professores e servidores

Rede estadual de SP terá 1 em cada 5 escolas em tempo integral em 2021

de trabalho e atividades extras, como dança, xadrez e debates. A carga horária é de até 9 horas e meia –na rede regular, é de 5 horas e 15 minutos. Em 2019, primeiro ano da gestão Doria, 53 novas escolas passaram a ofertar a modalidade. Neste ano, mais 247 foram selecionadas para o programa. A expansão para 2021, com 400 novas, é a maior já feita. "O programa já

Escolas estaduais de SP não tiveram casos de transmissão de covid desde reabertura, diz governo

Escolas da rede estadual de São Paulo ainda não tiveram registro de casos de transmissão do coronavírus nas salas de aula desde a reabertura das unidades, que começou em 8 de setembro. De acordo com o governo do Estado, até esta quinta-feira, 5, apenas 16 alunos foram diagnosticados com a covid-19, mas os casos não teriam acontecido no ambiente escolar

Itaú Social disponibiliza curso gratuito sobre acolhimento da comunidade escolar

A pandemia impôs perdas, de diferentes ordens, a toda a população brasileira. Por isso, na retomada das atividades presenciais nas escolas, o acolhimento da comunidade escolar precisa ser a prioridade na gestão da educação. Leia + O que significa promover o acolhimento na reabertura das escolas De acordo com o curso online oferecido pelo Itaú Social

Ensino híbrido não é só a junção de aulas presenciais e remotas

As escolas reabrirão em breve no Brasil. Depois de quase um ano letivo inteiro fechadas, enfrentarão o desafio de acolher os estudantes e reconectá-los ao ambiente escolar e de lidar com efeitos do longo período de isolamento em sua saúde mental e na aprendizagem. Também será hora de organizar o calendário escolar e redesenhar o currículo e a forma

Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

se traduzir automaticamente em engajamento para a atividade escolar. Quando a gente traz a perspectiva institucional para a realidade, você vê que a coisa esfria. Acho que aqui está o nosso grande desafio: como possibilitar essa sociabilidade, que os alunos muitas vezes conseguem pelas redes, e esse querer estar conectado. E aqui entra muito a capacidade

De currículo compacto a professor extra, lições de quem já reabriu escolas

o secretário de Educação capixaba Vitor de Angelo. Atividades em grupo e formação de classes alunos de diferentes séries também podem ser estratégias. "A escola vai precisar reorganizar tempos e espaços", diz Anna Helena Altenfelder, do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). Essencial. Apesar dos esforços, os gestores consideram

Metodologias ativas de ensino e interdisciplinaridade: eficientes mesmo em tempos de aulas remotas

Autoria – Jomil Costa Abreu Sales Meses de isolamento sob constante estresse, dúvidas e incertezas, a pandemia pegou toda a população de surpresa. Para a comunidade escolar, o período de adaptação inicial foi difícil: pais, alunos e professores foram obrigados a se ajustar ao novo modelo de ensino. Diferente do que esperava, práticas de ensino diferenciadas

Do ensino remoto para o ensino híbrido

- Escolher um nível de personalização / 8- Personalizar atividades / 9- Planejar integrações (estudantes, conteúdos e professor) / 10- Monitorar o progresso dos estudantes. Apresentação de Leandro Holanda.

Apenas 5,9% dos alunos da rede estadual voltaram às aulas na primeira semana de liberação

médio. Os demais anos voltarão às atividades presenciais só no ano que vem, segundo a Secretaria de Educação. Mesmo os alunos do "terceirão" não são obrigados a voltar para as salas de aula neste momento. É possível optar por seguir os estudos remotamente. E colégios localizados em municípios que não flexibilizaram o isolamento social ou apresentaram ainda

Débora Garofalo - A importância de trabalhar com competências socioemocionais em sala de aula

que estudantes aprendam a administrar emoções. Neste sentido, a sala de aula é um espaço propício para vivenciá-las e desenvolver o pensamento autônomo de crianças e adolescentes, podendo verdadeiramente reduzir casos de conflitos nas unidades escolares, como a indisciplina e ensinar os estudantes a lidarem com diferentes situações melhorando a relação consigo

Plano de retomada dos estados

da modalidade de ensino remoto. As atividades escolares presenciais estão suspensas ainda sem prazo ou previsão de retorno, segundo a assessoria do governo do estado. No dia 27 de agosto foi publicado decreto instituindo a retomada das atividades do serviço público estadual a partir de 1º de setembro. Foram autorizados a continuar em teletrabalho os servidores de grupo

Após volta das aulas presenciais, escolas fazem adaptações nos projetos pedagógicos de 2020 e 2021

que muitos docentes mantêm o que chamam de uma "greve pela vida". A rede pública já se mostrou disposta a promover a fusão dos anos letivos de 2020 e 2021, para que seja possível contemplar todo o conteúdo previsto — uma prática recomendada pelo Conselho Nacional de Educação, que autorizou o chamado continuum curricular e a extensão das atividades de ensino remoto até

A pandemia e as disparidades na educação

mais pobres são 633% mais afetados pela falta de oferta de atividades escolares que os mais ricos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação estabelece jornada diária de quatro horas. Mas durante a pandemia a jornada ficou em cerca de 2,3 horas. Dos 30 milhões de estudantes entre 6 e 15 anos, a FGV Social calcula que cerca de 4 milhões (13,5%) não receberam qualquer