Calendário de retorno pleno às aulas no Rio pode ir parar na Justiça, avalia especialista

RIO — Após recomendação pela volta às aulas 100% presencial, feita pelo Comitê Científico da prefeitura do Rio, a Secretaria municipal de Educação anuncia nesta quinta-feira um calendário de implementação das novas normas. Mesmo com o fim do esquema de rodízio, os alunos ainda poderão escolher entre voltar à sala de aula ou permanecer no ensino híbrido

Retorno às aulas presenciais no Rio não terá distanciamento, mas uso de máscara será obrigatório

Os alunos da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro vão retornar às aulas presenciais, sem distanciamento, nos próximos dias. A Secretaria Municipal de Educação vai seguir a orientação do Comitê Especial de Enfrentamento à Covid-19 (CEEC) da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) do Rio, que recomendou o retorno pleno das atividades em todas as unidades

Opinião - Verba para quem mais precisa

procurou "integrar pastas e planos de governo e de metas, além (de incluir objetivos) da Agenda 2030 da ONU", da qual o Brasil é signatário. "Sabemos aonde queremos chegar e quem queremos priorizar", afirmou a secretária. É primordial que a Prefeitura estabeleça critérios muito claros e, sobretudo, justos para definição dos investimentos municipais. Contudo

Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás

e fora da sala de aula. Mas ainda temos estudantes que, mesmo sem internet e equipamentos, seguem sem poder ir à escola. Por um lado, porque muitas redes de ensino, sobretudo as municipais, não retomaram as aulas presenciais ou adotaram o modelo híbrido. Em julho, cerca de 50% das redes municipais havia concluído os protocolos sanitários, segundo estudo da União

Não à PEC 13/2021: O que o Brasil necessita é de mais investimento na educação

% dos professores não receberam formação para usarem métodos ou materiais dos programas de ensino não presencial; nas escolas municipais cerca da metade encontra-se na mesma condição. Nas estaduais mais de 56% não disponibilizaram equipamentos, como computador, notebooks, tablets e smartphones, aos docentes; nas municipais esse número chega à 80%. No momento pandêmico

Luana Tolentino - A escola expulsa os meninos negros e os empurra para as cadeias

que entre os estudantes matriculados em turmas do 5º Ano de escolas municipais da cidade de São Paulo, as notas mais baixas na disciplina de Língua Portuguesa foram dos meninos negros. Também em 2019, um levantamento feito pelo IBGE revelou que 10 milhões de jovens com idade entre 17 e 29 anos não concluíram o ensino médio. Desse total, 70% eram negros, número que tende a piorar

Escuta de crianças fortalece participação social nas cidades

. Em Benevides (PA), no final de agosto a Secretaria Municipal de Educação, em parceria com a Secretaria Municipal de Defesa Social, Transporte e Trânsito, reuniu alunos da Rede Municipal de Ensino para dialogar sobre as percepções das crianças acerca da cidade a partir do momento em que elas saem de casa e vão para a rua. O objetivo é que colaborem com a construção

Educação que dá certo - o caso de Sobral (CE)

A série Redes e Desafios é composta por análises aprofundadas sobre boas experiências educacionais brasileiras. Neste volume, apresenta-se o caso da rede municipal de Educação de Sobral, no Ceará, com ênfase nas políticas de gestão escolar. Essa rede de ensino conta com um processo seletivo criterioso para o acesso ao cargo e uma estrutura

Brasileiro no Nobel da Educação: Greiton Toledo e sua matemática social

dos alunos e testar vários caminhos", acredita. Leia: Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada Escola como agente de transformação Caso ganhe o prêmio de 1 milhão de dólares, Greiton Toledo conta que quer impactar mais vidas criando centros de sementes Mattis em escolas municipais e estaduais de Goiás e outros estados com foco, por exemplo

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

na Escola Municipal José Salustiano Lara, em Betim (MG), explica que os educadores têm um papel fundamental na inclusão, principalmente para que o aluno com deficiência não seja encarado como um problema. "É necessário um planejamento que leve em consideração as diferenças e particularidades de cada indivíduo, pensando nas suas potencialidades e barreiras a serem

Projeto motivacional para elevar expectativas

e aulões de preparação para o Enem com dinâmicas diversas, além de palestras e atendimentos individuais de psicólogos com pais e estudantes antes do período de inscrições no Exame Nacional. O trabalho contou com apoio da Câmara e da Prefeitura Municipal e utilizou recursos como datashow, caixas de som e microfones. A adoção da prática resultou em melhor

Ação para saúde mental dos estudantes

contendo o nome do projeto. Houve um jogral motivacional apresentado pelos professores e, em seguida, uma dinâmica de entrosamento entre os estudantes, que culminou em um abraço coletivo. O projeto seguiu com palestras sobre profissões, realizadas em parcerias com faculdades privadas da região e com a Secretaria Municipal de Saúde. Em setembro, foram executadas

Como atrair novamente os alunos é um dos maiores desafios dos educadores

dizem não ver horizonte, porque, para a criança, obter um certificado do ensino médio parece não servir para nada", diz Kátia Schweickardt, professora na Universidade Federal do Amazonas e ex-secretária municipal de Educação de Manaus. Enfrentar essa situação só será possível se o problema for visto para além da escola, de forma colaborativa, afirma Anna Helena

Tempo integral e formação do professor são prioridades, apontam especialistas

), de 2014, a meta é atender pelo menos 25% dos alunos da educação básica em jornadas diárias de sete horas ou mais até 2024. Em 2020, segundo dados do Observatório do PNE, esse porcentual ainda estava em 12,9%. No Espírito Santo, o governo estadual lançou, em agosto, o Programa Capixaba de Fomento à Implementação de Escolas Municipais de Ensino Fundamental em Tempo

Escuta ativa e planejamento coletivo antes de agir

Municipal, médicos, enfermeiros e líderes religiosos) foi chamada a trabalhar como parceira. Tudo isso levou a uma melhoria da aprendizagem. Depoimento completo: Ouvir antes de agir foi a chave para tirar a E. E. E. F. M. Arariboia de uma das últimas colocações nas avaliações do Estado do Espírito Santo. A escola amargava 74,5% de reprovação

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

), Diretor-Presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo e Pesquisador em estágio pós-doutoral junto ao Núcleo de Estudos da Burocracia – NEB (FGV – EAESP) De que maneira as políticas educacionais produzidas no Brasil têm respondido ao desafio de produzir equidade educacional em contextos e territórios de elevada vulnerabilidade social? Num país

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

%) são minoria. A maior quantidade de docentes de cor branca está nas redes, estadual (51,39%) e federal (48,53%). Já em menor proporção estão docentes negras e negros, principalmente, nas redes, municipal (39,35%) e privada (28,08%). A rede privada é a que tem o maior percentual de docentes de língua inglesa. Entre eles, não há informação sobre cor ou raça

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

%) e amarelos (0.76%) são minoria. A maior quantidade de docentes de cor branca está nas redes, estadual (51,39%) e federal (48,53%). Já em menor proporção estão docentes negras e negros, principalmente, nas redes, municipal (39,35%) e privada (28,08%). A rede privada é a que tem o maior percentual de docentes de língua inglesa. Entre eles, não há informação sobre cor

Pesquisa traça perfil de professores de Inglês no Brasil e desafios da carreira

(27,68%) e pretos (4,01%). Indígenas e amarelos são minoria (0.81% e 0.76%, respectivamente). Percentuais mais elevados de docentes de cor branca estão nas redes estadual (51,39%) e federal (48,53%). Em menor proporção estão docentes negras e negros, principalmente nas redes municipal (39,35%) e privada (28,08%). A rede privada detém o maior percentual

MEC divulga resultado preliminar do Censo Escolar da Educação Básica

e na educação de jovens e adultos (EJA) presencial fundamental e médio (incluindo a EJA integrada à educação profissional). Os dados incluem as redes estaduais e municipais, urbanas e rurais em tempo parcial e integral e o total de matrículas nessas redes de ensino. A coleta de dados aconteceu entre os dias 18 de junho e 23 de agosto, por meio do sistema Educacenso