Mulher no Brasil: a luta pela igualdade de gênero e raça

geração, o conceito de ‘mulher submissa’ do século passado está se esvaindo, o que permite que as mulheres lutem e conquistem seu espaço na sociedade. “A percepção da desigualdade de gênero no Brasil é algo recente, mas já consolidado na sociedade. Cada geração de mulheres jovens tem uma maior consciência dessa desigualdade nas relações pessoais, no trabalho

EEEFM Visconde de Souza Franco – Relação Escola-Família: Aproximação com os pais dos alunos

Marilena Guimarães Lima, diretora da Escola Estadual Visconde de Souza Franco (Belém-PA), relata experiência de aproximação da família dos estudantes com a comunidade escolar por meio de mutirão de serviços.

EEEFM Visconde de Souza Franco - Segurança: Controle de Acesso

Marilena Guimarães Lima, diretora da Escola Estadual Visconde de Souza Franco (Belém-PA), relata experiência de implantação de sistema de controle de acesso em sua unidade de ensino.

Destino, escola, visto... veja cinco dicas para ter sucesso no intercâmbio

sem esta certificação”, diz Luciano Timm, diretor de relações com o mercado da agência EF (Education First). O preço é um alerta. Se o curso for muito barato e a escola muito pequena, pode ser arriscado, segundo Luiza Vianna, da CI. “Existem muitos órgãos internacionais que certificam a escola, mas às vezes não garantem sua saúde financeira. Há houve problemas na Irlanda

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Patrícia Alves sobre relação escola-família

Patricia Alves, diretora do Colégio Estadual São José, Jaraguá/GO, fala sobre as ações que aproximam a escola e a família e como elas podem melhorar a participação e a assiduidade dos alunos nas atividades escolares.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Ricardo Paterlini sobre a relação escola-família

O vídeo mostra o depoimento de Ricardo Paterlini, ex diretor da E. E. Coronel Gomes de Oliveira, da cidade de Anchieta/ES, e atual diretor da E. E. Camila Motta, em Alfredo Chaves, ambas no ES, sobre o engajamento das famílias dentro da escola, nas reuniões de pais. Por meio de uma estratégia com a coordenação pedagógica, com a internet, montaram grupos

A relação família e escola: desafios para a gestão escolar

Nesta pesquisa, analisa-se a relação família e escola a partir da perspectiva democrática proposta pela Gestão Escolar, cujo modelo implica redefinições da responsabilidade e participação da família na escola. Aborda-se algumas propostas para que a aliança entre família e escola possa ser refeita dado que os textos dos gestores demonstram

Práticas pedagógicas relacionadas aos beneficiários do Programa Bolsa Família: um estudo em escolas municipais de Campinas (SP) situadas em regiões de maior vulnerabilidade social que atingiram o Ideb projetado para 2013

A pesquisa analisa se existem ou não práticas pedagógicas específicas adotadas com relação aos beneficiários do Programa Bolsa Familia, a partir do ponto de vista da equipe gestora de quatro escolas municipais de Campinas-SP, localizadas em regiões de maior vulnerabilidade social e que atingiram os índices projetados de avaliação de acordo com o Índice

Educação na casa: perspectivas de desescolarização ou liberdade de escolha?

O artigo tem por objetivo analisar a educação doméstica na contemporaneidade e como ela tem sido tratada por autores, indicando a perspectiva de desescolarização, relativa ao projeto neoliberal de sociedade, em contraponto à manifestada liberdade de escolha das famílias. Conclui-se que existe relativa tensão nos debates e evidenciam-se ainda a tendência

O neoliberalismo como um dos fundamentos da Educação Domiciliar

O artigo tem por objetivo analisar o neoliberalismo como um dos princípios que regem a Educação Domiciliar, prática de interesse crescente no Brasil, devido a tentativa de regulamentá-la no país. Evidencia-se que os fundamentos do neoliberalismo dão suporte ao homeschooling, na medida em que ignora a obrigatoriedade da educação escolar, gerando intensos deb...

Qualidade do Ensino Médio na percepção de duas comunidades escolares: subsídios para gestores públicos

Nesta dissertação, investigou-se a percepção de duas comunidades escolares sobre educação de qualidade e os desafios para a sua concretização. Os resultados mostram que a maioria dos profissionais de ambas as escolas tem como conceito de educação de qualidade a formação integral do indivíduo, voltada não só para o mercado de trabalho, mas para o exercício

Relação família-escola na perspectiva da legislação educacional inclusiva, dos familiares e gestores escolares

Nesta tese, analisou-se e caracterizou-se a relação família-escola, sob a perspectiva da legislação educacional inclusiva da Colômbia e do Brasil, gerando um diálogo entre estes dois países, da perspectiva de famílias dos estudantes sem e com deficiência e de gestores educacionais de escolas regulares no Brasil. Os resultados mostram que a interação

Padres y Maestros

Pais e Professores é uma publicação trimestral dedicada a tratar de temas relacionados à educação em diversos temas. Os estudos desta revista procuram aproximar os seus leitores da realidade educativa atual através de sugestões, informações, dinamismo e atividades. Objetiva-se integrar em cada um de seus números as diferentes disciplinas relacionadas à educ...

Expressões da questão social no contexto da escola pública: olhares sobre a gestão escolar

Esta pesquisa tem por objetivo compreender como a escola pública e a gestão escolar atuam frente às expressões da questão social que se manifestam no cotidiano. Os resultados apontam, dentre outros aspectos, que a relação família-escola é fator determinante para o bom desempenho dos estudantes, uma vez que a família atenta ao desenvolvimento dos filhos

Novas Relações de Poder e os Desafios da Educação

Em evento, Viviane Mosé fala sobre as novas relações de poder e os desafios da educação, levando em conta as relações piramidais e as relações mais horizontais, no Estado, na família e na escola. As novas tecnologias, o compartilhamento de conteúdo, o papel do professor, combinados em sala de aula e outros pontos, sempre enfatizando as relações de poder

Cadernos de Pesquisa - Volume 46, Número 161

Cadernos de Pesquisa, tem como principal objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada com a educação. A revista trata da educação de forma ampla, agregando à temática escolar estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero, relações raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família, políticas sociais. Este número

Programa Mariana Godoy Entrevista com Priscila Cruz, presidente-executiva do Movimento Todos pela Educação

O debate gira em torno da valorização do professor. A presidente-executiva do movimento Todos pela Educação critica o hábito de alguns pais falarem mal dos professores diante dos filhos: "Quando a gente fala mal do professor do nosso filho dentro de casa, a gente está cortando o vínculo e aí, no outro dia, ele vai aprender menos".

Tarja Branca

O documentário "Tarja Branca" mostra as diferentes formas de como a brincadeira pode estar interligada com o comportamento do homem contemporâneo. "Tarja branca", diferentemente da "tarja preta", coloca o adulto em contato com sua criança interior.

Difference makers: a multi-case study of the conditions under which superintendents build equitable learning environments to support Black students

. Os resultados mostram dirigentes alinhados com os professores e forte engajamento deles com as famílias negras.

Debate - Escola sem partido

O Debate é um espaço semanal para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Os convidados analisam o tema da semana, respondem perguntas e comentam as contribuições feitas pelo público por meio das redes sociais. Neste programa, debate-se sobre Escola Sem Partido e o papel que atribuímos às escolas. Enquanto os apoiadores