Jovens agricultores terão ensino médio em áreas rurais de Faro, no Pará

que agricultores concluam o ensino médio sem saírem de suas comunidades e se afastar das atividades produtivas. O projeto tem a parceria estratégica das secretarias municipais de Educação. “Essa é uma ação pioneira do Pará como política pública no País para levar o Ensino Médio a agricultores no campo; estamos todos focados nessa iniciativa da Secretaria de Educação

Gestão Escolar

e transparentes parecem selecionar melhor essas habilidades [dos gestores] que são relevantes”, diz a pesquisadora. “A indicação política ou a eleição como processo único não parecem ser tão positivos, apesar de não serem identificados no resultado dos dados que usamos”. Desta forma, combinar modelos pode ser a melhor saída para garantir uma escolha mais consciente

Escola sem Partido vai para votação na Câmara nesta quarta

em conjunto. A proposta prevê que cada sala de aula tenha um cartaz com seis deveres do professor, entre os quais não cooptar os alunos para nenhuma corrente política, ideológica ou partidária. Ao alterar a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), o texto também afasta a possibilidade da oferta de conteúdos de gênero ou orientação sexual. Ainda está previsto

Universidade pública, patrimônio do povo

, estaduais e municipais) são vistas por 81% da população como as melhores do País. Reconhecimento comprovado em todos os rankings, nacionais e internacionais. Nas últimas avaliações dos dois principais rankings internacionais, 17 das 20 universidades brasileiras mais bem colocadas são públicas (QS Ranking 2018 e Times High Education 2017). A diferença não é apenas

MEC não pode alterar educação especial sem o devido debate, adverte MPF

Acervo/Portal MEC Procuradora defende que qualquer medida em educação especial deve ter perspectiva de ampliar educação inclusiva São Paulo – A procuradora Deborah Duprat, da Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC), recomenda ao ministro da Educação, Rossieli Soares da Silva, que não faça qualquer alteração na Política Nacional de Educação

Aprimoramentos no Sistema de Avaliação da Educação Básica ampliarão a produção de evidências educacionais

de Ensino Médio. Para a presidente do Inep, Maria Inês Fini, os aprimoramentos fortalecerão a contribuição que o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) vem dando, nos últimos anos, para a produção das evidências que devem guiar as políticas públicas direcionadas à Educação Básica no Brasil. “O novo Saeb moderniza a sua arquitetura para acoplar aos resultados

Brasil tem 1/5 das crianças em idade pré-escolar fora das salas de aula

RIO - Um quinto das crianças de 4 a 5 anos de idade, que obrigatoriamente devem estar na pré-escola, estavam foram das salas de aula em 2016, o equivalente a 1,2 milhão de meninos e meninas dessa faixa etária. É o que mostra o Índice Firjan de Desenvolvimento Municipal (IFDM), divulgado nesta quinta-feira pela federação estadual das indústrias. Os dados

Confira a programação do Seminário Internacional – Estatísticas Educacionais e Avaliação da Educação Básica

da Educação (MEC); representantes do Conselho Nacional de Educação Básica, das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, do Conselho de Secretários Estaduais e da União Nacionais dos Dirigentes Municipais de Educação. Entre os convidados destacam-se docentes, pesquisadores, dirigentes, formadores de opinião, representantes das diferentes instâncias

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

. “Nós ainda não temos o documento pronto, mas queremos construir a atualização da política juntamente com as redes municipais, as redes estaduais, as universidades, com toda a sociedade civil”, disse o ministro. “A política é consistente, é importante, mas tem pontos que precisam ser discutidos para a atualização. ” Presente ao evento, a secretária de Educação

Pesquisa mostra que 49% dos professores não recomendam a profissão

pública quanto na particular e o desrespeito que hoje é muito grande são alguns dos pontos negativos. Antes, a família participava mais da educação dos filhos, hoje, eu brinco que se escrever um palavrão no caderno do aluno ninguém vê — lamenta Edna, que dá aula de Português para o segundo segmento do ensino fundamental em uma escola municipal e leciona inglês

Em livro, ex-ministro conta os bastidores da pátria educadora

, empresa que edita a Folha) traz reflexões de Janine, professor titular de ética e filosofia política da USP, sobre a derrocada de Dilma e o futuro da educação no Brasil. O ex-ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro - Marlene Bergamo/Folhapress Sob olhar de um pensador que nunca havia sido parte da chamada classe política e que tampouco era filiado ao PT

Inep realiza Seminário Internacional de Estatísticas Educacionais e Avaliação de Educação Básica

Básica, das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, do Conselho de Secretários Estaduais e da União Nacionais dos Dirigentes Municipais de Educação. Entre os convidados destacam-se docentes, pesquisadores, dirigentes, formadores de opinião, representantes das diferentes instâncias de articulação de políticas públicas. Transmissão on-line – O Seminário

“As escolas precisam deixar de ser apenas executoras de propostas pedagógicas”

A definição de que o projeto político pedagógico das escolas deve contemplar a participação de professores e demais integrantes das comunidades escolares é garantida por Lei. O professor da Faculdade de Educação da USP, Elie Ghanem, relembra que a participação popular na definição das políticas educacionais está garantida pela Constituição Federal que trata

Quais programas sumiram ou enfraqueceram na área da educação?

diferente frente aos projetos que priorizava a gestão anterior. Não é raro, nessas trocas, a falta de continuidade aos programas e reajustes de uma gestão para a outra. É o que explica Gabriel Corrêa, gerente de políticas educacionais do Todos Pela Educação. “Como, muitas vezes, são programas que apoiam as redes de ensino, tanto estaduais como municipais, acabam

MEC e FNDE lançam, em Brasília, o primeiro Centro Colaborador de Apoio ao Transporte Escolar

Em busca de apoiar a gestão nos municípios brasileiros e aprimorar as políticas públicas voltadas para o transporte escolar, como o Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate) e o Caminho da Escola, o Ministério da Educação, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), lançou nesta terça-feira, 19, em Brasília

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

arraigados, em termos culturais, e muitas vezes predomina a negociação política sobre a capacidade técnica dos gestores nomeados, principalmente no âmbito municipal". Apesar do alerta, Calderón reconhece que é possível traçar uma linha contínua desde o final dos anos 1990 aos dias atuais, que passa pela criação da Prova Brasil, do Índice de Desenvolvimento

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

Em junho de 2016, além da preocupação com os rumos da política nacional, havia a desconfiança de que a seleção tinha risco de ficar fora da Copa do Mundo pela primeira vez. O que aconteceu depois disso é história. Tite assume como técnico, o time alcança uma série de vitórias e parte para a Rússia em busca do hexacampeonato. Mas se as eliminatórias da Copa

Relatório do TCE avalia educação do RJ nos primeiros anos de ensino; Teresópolis tem melhor resultado

o rendimento escolar dos alunos e só três em cada 10 escolas municipais (32,50%) têm laboratórios ou salas de informática para as crianças. A consequência de tantos problemas, segundo a especialista em educação Claudia Costin, é uma geração com sérias dificuldades de aprendizagem. “Ele vai chegar no 5º ano com precariedades e quando a gente vai falar da crise do ensino

Encontro orienta a elaboração dos currículos alinhados à Base Nacional Comum Curricular

Em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o Ministério da Educação realiza, nesta terça-feira, 12, em Brasília, o 2º Encontro de Formação do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Educação Infantil e Ensino Fundamental

Seminário debate trabalho infantil e políticas públicas destinadas aos jovens em Montes Claros

Crianças, jovens e adolescentes de escolas públicas de Montes Claros (MG) participam nesta quarta-feira (13) do 1º Seminário Infanto-Juvenil em Montes Claros. A ação tem como objetivo orientar os estudantes sobre as formas existentes de trabalho infantil, além de apresentar políticas públicas que garantem os direitos deles. O evento terá início às 8h