Pais e educadores discutem estratégia de ensino infantil em casa

, mas avalia que é importante respeitar as formas do estudante aprender. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional o ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. Para o ensino médio, poderá acontecer por meio de convênios com instituições de educação

Os impactos da COVID-19 nas políticas públicas da educação básica

de isolamento social fizeram com que todos os sistemas públicos de ensino, bem como as instituições privadas, suspendessem as aulas presenciais ainda no mês de março. A postura passiva (e, em muitos momentos, negacionista) do Ministério da Educação deixou um vácuo de coordenação nacional da política educacional e, nesse cenário, foram as secretarias municipais

Weintraub volta a ignorar decisão judicial e reitera que "vai ter Enem"

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, voltou a usar as redes sociais na tarde de hoje para afirmar que "vai ter Enem [Exame Nacional do Ensino Médio]". Na noite de sexta-feira (17), a Justiça Federal de São Paulo determinou que o calendário do exame deve ser readequado à realidade do ano letivo —as aulas presenciais estão suspensas em todo o país

Editorial: Adiar o Enem

A esta altura, com a epidemia de Covid-19 ainda grassando pelo país, parece inevitável que a suspensão das aulas presenciais, prestes a completar um mês e sem data para terminar, tenha impacto significativo sobre o calendário escolar. Nesse sentido, merece especial consideração o Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem, hoje o principal meio de acesso

Os desafios da educação à distância, adotada às pressas na quarentena

do que o número de vagas em cursos presenciais (6,3 milhões). Mas o que espanta é a ainda baixa quantidade de estudantes que conseguem se formar. Em 2018, o Brasil teve 990 mil formandos universitários no ensino presencial, menos da metade da quantidade (2 milhões) de alunos que se matricularam em universidades presenciais naquele mesmo ano. No ensino à distância

As escolas analisam os danos da interrupção das aulas presenciais

a um bom ensino virtual. Na rede particular, também é consenso que o esforço extra será necessário. As aulas virtuais são, oficialmente, consideradas válidas, mas famílias e instituições seguem preocupadas, e com razão. A tirar pelo empenho de coordenadores e professores, na urgência do confinamento, tudo indica que o ano letivo não será perdido. Publicado em VEJA

Doria anuncia ensino a distância na rede estadual a partir de 27 de abril

e aplicativos para auxiliar no ensino. "O material contempla informações aos pais, aos seus filhos e contribui para o estudo à distância", esclareceu o tucano. A quarentena decretada pelo estado está marcada para chegar ao fim no dia 22 de abril. Soares afirmou que, caso o isolamento chegue ao fim, o kit distribuído pelo governo ainda poderá ser aproveitado durante

Webinar - EaD Antes, durante e depois da Pandemia

Será um debate sobre o rompimento com o presencial, efeitos positivos e negativos. A criatividade para superar as dificuldades do ensino remoto. Estresses acadêmicos e o efeito dominó. Dúvidas, ansiedades e soluções emergenciais. EaD e Ensino Remoto, diferenças e usabilidades. Sobrecarga cognitiva. Convidados para este debate: Stavros Xanthopoylos

Começam as aulas pela televisão para os alunos da rede pública do ES

, que foram criados recentemente. Há um mês, Matheus Ranniery, de 16 anos, estuda em casa com o auxílio de livros que ele já tinha e de conteúdos que acessa pela internet. O adolescente, que cursa o segundo ano do Ensino Médio, é um dos estudantes da rede pública estadual que têm acesso aos conteúdos do programa EscoLAR. Matheus Ranniery é um dos estudantes da rede pública

Escolas investem para inovar na educação virtual

funcionar como uma "solução mista" e não "única de ensino". "Acho que não substitui o encontro presencial com os colegas, o bate papo que temos ao almoçar e tomar café nos intervalos. Esse networking é importante e dificilmente é criado da mesma forma on-line", diz. Tanto a FGV, quanto a ENS, afirmam que pretendem compartilhar conhecimentos dessas experiências

Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

como a suspensão de atividades, engajamento da comunidade acadêmica, a importância e o papel da tecnologia e da empatia para lidar com problemas financeiros. Grande parte da IES privadas já vinha incorporando com maior ou menor intensidade a EaD dentro de suas atividades regulares de ensino e a ampliação desta modalidade para suprir as aulas presenciais suspensas não gerou

Enem: Jovens sem estrutura para estudar em casa temem por 'desvantagem'

Sem aulas presenciais por conta da pandemia do coronavírus, estudantes sem internet em casa ficam sem acesso a videoaulas; alunos da rede pública veem desigualdade na preparação para provas. Filha de agricultores, a estudante Érica Senna, de 18 anos, sonha em ser economista. Foi por pouco que ela não conseguiu entrar no curso de Ciências Econômicas

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

alguns, ainda que insuficientes, parâmetros às redes e escolas neste período. Entre elas, a Medida Provisória 934 do Governo Federal, o posicionamento do CNE e as resoluções dos Conselhos Estaduais autorizam, a partir da brecha da situação de emergência prevista na LDB, que sejam estruturadas nos próximos meses atividades não presenciais, inclusive no Ensino

EaD na educação pública ignora que 42% das casas não têm computador

UNE vai ao MPF por redução das mensalidade nas universidades particulares Em função da pandemia, instituições adotam ensino a distância, mas continuam cobrando mesmo valor do curso presencial

Fausto Macedo: excessivo trabalho imposto aos professores

que haja a utilização de recursos tecnológicos que dispensem o comparecimento físico dos alunos, professores e demais profissionais às dependências da instituição de ensino é possível o prosseguimento das atividades relacionadas ao ensino à distância (EaD), bem como à substituição das aulas presenciais por aulas em meio digital" (Grifo nosso). Entretanto, a julgadora destaca

Fausto Macedo: Discrepâncias no ensino a distância podem ampliar a desigualdade social

Desde que as aulas foram paralisadas, a maior parte dos professores, gestores educacionais e profissionais de educação não parou e continuou a buscar arduamente novidades e estratégias a fim de minimizar os impactos causados pela crise da covid-19. Após o Ministério da Educação, por meio da portaria n° 343, liberar a modalidade de ensino a distância

Rodrigo Ratier: Manter datas do Enem é injustiça e negacionismo na contramão do mundo

Por causa do novo coronavírus, a França cancelou o BAC, exame nacional de ingresso no ensino superior. A Itália tem como plano B abolir a prova escrita e fazer entrevistas por teleconferência. A Espanha adiou para uma data indefinida os vestibulares do meio do ano. Os Estados Unidos pararam tudo até junho e vão esperar para avaliar o que fazer dali

Grupos de educação criam plataforma aberta com aulas para o ensino médio

a partir deste amanhã. A Resolve Sim (clique aqui) tem como objetivo ajudar os estudantes do ensino médio que estão fora das escolas, fechadas desde meados de março em decorrência da pandemia do novo coronavírus. Além das aulas, os alunos têm uma série de exercícios disponíveis na plataforma, além de uma área especial de provas, batizada de "simuladão

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

que foi baleado e perguntou para mãe: "Ele não viu que eu estava com roupa de escola?". Daniel Cara: A educação se realiza no processo de ensino-aprendizado. Os alunos aprendem com os professores, mas também entre si. Essa é a regra. Pode haver exceções? Sim. Mas são raras. A educação é um processo presencial e é um direito. Durante o isolamento social, só é possível

Daniel Cara: A educação na pandemia de Covid-19

O presidente Jair Messias Bolsonaro editou a Medida Provisória (MP) 934. Ela flexibiliza, excepcionalmente, o cumprimento dos 200 dias no calendário letivo de 2020. Contudo, não reduz a exigência de 800 horas da chamada carga horária letiva. Para a educação básica (que vai da educação infantil ao ensino médio), o texto não traz uma solução nova. Ele faz