Escola da Barra separa meninos e meninas

dos pais. Almeida afirma que a conexão estabelecida entre ele e a turma traz um entendimento maior dos pontos fracos ou fortes dos alunos. — No futebol, os meninos vão se machucar, se resolver entre eles, e isso acontece um pouco também em sala de aula. Eles não sentem falta das meninas, até porque o colégio é só uma parte da vida deles. E, por estarem apenas

Escola Porto Real, na Barra, separa meninos e meninas

dos pais. Almeida afirma que a conexão estabelecida entre ele e a turma traz um entendimento maior dos pontos fracos ou fortes dos alunos. — No futebol, os meninos vão se machucar, se resolver entre eles, e isso acontece um pouco também em sala de aula. Eles não sentem falta das meninas, até porque o colégio é só uma parte da vida deles. E, por estarem apenas

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

de como funciona o processo de Gestão, qual o papel do gestor e do pedagogo na escola. 2. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA O tema exposto é, AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA (EJA) E A RELAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR, a pesquisa é baseada em documentos, e autores que confirma o assunto exposto. Como; PAULO FREIRE, BRASIL, FORUM EJA e entre outros autores

Estudo revela que 20,12% dos alunos da rede municipal tiveram aulas afetadas por tiroteios

provocados pela violência, como a falta de concentração e a dificuldade em absorver informações. Remover as escolas dessas áreas não é uma resposta adequada à situação porque as crianças e os adolescentes vivem nessas comunidades, então eles continuariam sofrendo os efeitos adversos da violência - diz a pesquisadora da FGV DAPP Bárbara Barbosa. De acordo com os dados

Escolas e creches municipais do Rio ficam fechadas por 99 dias em 2017

e de desenvolvimento de novas habilidades, comprometendo as possibilidade de vida destas crianças e jovens; - Quanto mais novo o aluno, maiores são os efeitos perversos provocados pela violência, como a falta de concentração e a dificuldade em absorver informações; - Remover as escolas destas áreas não é uma resposta adequada à situação porque as crianças e os adolescentes

Dúvidas no ensino médio

dos adolescentes que o governo sancionou, em fevereiro, reforma que flexibiliza uma grade curricular hoje engessada por nada menos que 13 disciplinas obrigatórias —e, para especialistas, o principal fator a motivar o desalento estudantil. Propõe-se que os alunos escolham uma entre cinco áreas de concentração —linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas

Violência fecha escolas e interrompe aulas em 93 de 100 dias no Rio

denuncia o mau estado de equipamentos. A política de UPP (Unidade de Polícia Pacificadora) ruiu –um estudo da PM aponta que houve 13 confrontos em lugares com UPP em 2011, contra 1.555 em 2016. Nesse vácuo, tornaram-se mais frequentes confrontos entre os próprios grupos criminosos, o que, por sua vez, também atrai a polícia e provoca novos embates. CONCENTRAÇÃO

Aluno de 8 anos desenha helicóptero com homem armado em trabalho de escola de Porto Alegre

tiros. Na frente da escola”, relata. No lugar que deveria ser lúdico, de paz, e propício ao aprendizado, se instala o medo. O professor diz que percebe a dificuldade para aprender no comportamento do aluno. “Como que a criança vai desempenhar um calculo matemático, que já naturalmente exige uma maior atenção e uma maior concentração, num ambiente onde

Quando a escola "mata" o aluno

era o principal desestabilizador de sua turma, que tinha tendência à agressividade e era insubordinado. Assustada, a mãe começou a chorar. Ela tentou contar algo positivo que pensava em fazer para ajudar o filho: colocá-lo no judô para aumentar sua disciplina e concentração. A coordenadora teria retrucado que isso só iria piorar as coisas pois ele se tornaria ainda

Sem ar-condicionado em escola, alunos bloqueiam avenida durante protesto em Teresina

Estudantes da Unidade Escolar Moacir Madeira Campos, localizada no Saci, Zona Sul de Teresina, bloquearam na manhã desta terça-feira (23) uma das vias da principal avenida do bairro, trecho que passa ao lado da escola, durante protesto. Os alunos reclamam da falta de climatização nas salas de aula. Durante a manifestação, os carros tiveram que desviar

Preparando os assentos

Patrícia Mota Guedes, gerente de Educação da Fundação Itaú Social. Para ela, é comum a escola reprovar o aluno por mau desempenho. Atitude que, de certa forma, joga a culpa pelo não aprendizado no próprio estudante. Sem contar que a reprovação também se relaciona com a quantidade de faltas, elemento pouco monitorado e avaliado pelas equipes que trabalham

Pesquisa revela que para 85,2% dos jovens segurança é atributo mais importante na escola

avançar no acesso à escola. Agora, o jovem quer uma escola que trate as pessoas com dignidade, que seja decente. É a demanda por uma escola com professor presente e que não desista dos alunos, com ambiente seguro, com acessibilidade — analisa a presidente-executiva do Movimento Todos Pela Educação, Priscila Cruz. CONCENTRAÇÃO PREJUDICADA Desde 2015, Clarissa

Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness

Pesquisa experimental sobre a aplicação da prática meditativa (Mindfulness), dentro de um marco científico e pedagógico, para medir níveis de estresse escolar e a empatia (variáveis escolhidas) em dois grupos de adolescentes (tratamento e controle) da Instituição Educativa Distrital Juan Lozano Lozano da Localidade de Suba em Bogotá. Realizou-se uma análise...

Student behavior and use of class time in Brazil, Chile and Mexico: evidence from TALIS 2013

No Brasil, Chile e México, muitos professores reclamam de problemas de comportamento dentro das salas de aula, exigindo um grande tempo para manter os alunos em ordem.Este artigo reflete sobre este tempo gasto pelos professores para manutenção da disciplina entre os alunos e seus efeitos no ensino e na disposição e trabalho do professor.

Análise da relação entre estresse e o desempenho escolar dos adolescentes do Ensino Médio do Colégio Militar de Brasília

Analisa a relação existente entre estresse e desempenho escolar entre 82 alunos dos 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio do Colégio Militar de Brasília. Os resultados mostraram que os eventos estressores mais frequentes na amostra total se referiam aos domínios familiar, social e escolar. Relações estabelecidas nesses contextos influenciam significativamente o c...

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Juliana de Souza Santana sobre clima escolar

Depoimento de Juliana da Souza Santana, da E. E. Dom Pedro I, em Belém do Pará, sobre o uso indevido dos alunos com os recursos tecnológicos dos celulares. A proposta da escola foi de