O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

em instituições educacionais e a discussão sobre as finalidades da educação, reconhecendo e valorizando a diversidade. É isso que aqui se entende por interculturalizar a instituição escola, o currículo escolar e o espaço sala de aula. Na perspectiva do que até aqui foi arrolado, cabe destacar o papel da escola e do currículo no que se refere à implementação de um processo

6 educadoras brasileiras que você precisa conhecer

anos. A educadora se destaca pela atenção a temas como cidadania ativa, participação popular, orçamento participativo, reforma política, violência policial e educação em direitos. Crédito: Educação de Alma Brasileira Maria Amélia Pereira Com trajetória voltada sobretudo à infância brasileira, dedicou seus esforços a falar da criança com seu universo, linguagem

Mônica Bergamo: USP repudia texto de professor que elogia ditadura e diz que LGBTs são 'aberração'

da faculdade, Celso Fernandes Campilongo, afirma que a USP "zela pela liberdade de cátedra e expressão" mas repudia "manifestações de discriminação, preconceito, incitação ao ódio e afronta aos Direitos Humanos". TRADIÇÃO  Num texto enviado à coluna, ele afirma ainda que a USP mantém a tradição "da promoção dos valores da igualdade e da cidadania". EM ORDEM  E segue

Justiça suspende lei que proibia 'ideologia de gênero' em escolas municipais de Manaus

do assunto referido. Procurada pelo G1, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) disse que cumpriu recomendação do Ministério Público Federal no Amazonas (MPF/AM) de conscientizar professores e servidores para que a educação pedagógica sobre gênero continuasse a ser promovida e incentivada. "A Semed destaca, ainda, que possui o ‘Grupo de Trabalho Educação Inclusiva

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

perigosamente com a mercantilização da educação. De acordo com a Hoper Group, consultoria para área de educação, o setor de ensino superior privado faturou, em 2013, mais de R$32 bilhões, sendo que muitas destas empresas são estrangeiras. “Infelizmente, para além dos benefícios sociais para a inclusão e para a cidadania no Brasil, também houve o reforço da tendência

Quais interesses estão por trás do homeschooling?

, apresenta às novas gerações a diversidade do mundo, as diferenças, a pluralidade cultural. Tudo isso é necessário. Será que é válido criar as crianças em uma bolha familiar? Será que isso é direito?”, questiona Boto. O direito à educação em risco O artigo 205 da Constituição Federal reconhece a educação como um direito de todos e dever do Estado e da família

Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

em Educação Integral destaca três abordagens para o tema da sustentabilidade ambiental que vão além das aulas de Ciências. Cidadania e território Na zona leste de São Paulo (SP), a EMEF Sebastião Francisco, o Negro encarava um sério desafio: nas calçadas da escola eram depositadas grandes quantidades de lixo e entulho, que causavam mau cheiro e ameaçavam a saúde

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

com Cidadania- PRONASCI através do Ministério da Justiça. É, portanto, a partir desse contexto que buscaremos refletir sobre o trabalho do educador popular no “Mais Educação” e para tanto, faremos um breve relato da realização de oficinas junto a discussão teórica freireana . Palavras Chaves: Educação Ambiental; Pratica social; educador popular; PALAVRAS INICIAIS

Educação Ecocentrada Como Ferramenta de Desenvolvimento Sustentável

progredir e desenvolver-se; torna-se a educação um elemento fundamental e sem ela não há inclusão ecoambiental; impõe-se como imperativo promover a educação para o DS, com forte componente ambiental; educação como imperativo ético de mobilidade social, de cidadania e de crescimento econômico para todos. De acordo com os autores, educação ecocentrada é um desafio

MEC retira exigência para que livros abordem violência contra mulher

de que as ilustrações contemplem a diversidade étnica da população brasileira. De acordo com uma fonte do MEC, o assunto foi recebido com surpresa por técnicos da nova gestão, que não tinham conhecimento da edição do documento. A mudança foi publicada no Diário Oficial da União no dia 2 de janeiro, mesma data em que o ministro da Educação, Ricardo Vélez, tomou posse

Grupo de escolas de elite divulga carta com críticas ao ministro da Educação

dos alunos, preparando-os para uma maior capacidade de reflexão, valorização da diversidade e respeito ao outro.” A carta também vai radicalmente contra o argumento de Rodriguez e do presidente de que as escolas estão tomadas por ideias marxistas. “São muitas e complexas as razões que trouxeram a Educação Básica aos péssimos resultados que se repetem há alguns anos

A pessoas com deficiência auditiva, governo terá o desafio de promover educação inclusiva e bilíngue

Executivo, “a quem cabe a iniciativa desta matéria”. Educadores, profissionais da área e surdos esperam que o tema seja retomado na nova gestão, assim como uma formação mais rigorosa para intérpretes. Já a recém-anunciada extinção da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), voltada, entre outros temas, aos surdos, parece não

Projetos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I trabalham valores ligados à cidadania

na escola: direito de brincar (2º ano), Consumo consciente (3º ano), Diversidade (4º ano) e Ética e cidadania na escola (5º ano). Sueli Marciale, diretora da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, explica que a ideia foi propor trabalhos com o objetivo de construir soluções para possíveis problemas encontrados na escola, desenvolvendo habilidades

O Partido da Escola Sem Partido

para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O significado disso é que, apesar de crianças e jovens receberem educação dentro de casa, é no ambiente escolar e na sociedade que os diferentes valores de cada indivíduo entrarão em conflito, e nesse contexto, é importante que a educação dada pela família, quando esta ameaça as liberdades de cada indivíduo

Autor de livro contra PT, futuro ministro já criticou "educação de gênero"

Veja Álbum de fotos Autor do livro "A Grande Mentira – Lula e o Patrimonialismo Petista", o futuro ministro da Educação, o professor e filósofo colombiano Ricardo Vélez Rodríguez, já fez críticas ao que chamou de "educação de gênero" – que, segundo ele, é uma das "invenções deletérias" de uma "doutrinação de índole cientificista e enquistada na ideologia

Quais valores e ideias são vistos como doutrinação pelo movimento Escola Sem Partido?

reafirmados nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), em que se atrela a função da educação aos “objetivos constitucionais de projeto de Nação, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que implica igualdade, liberdade, pluralidade, diversidade, respeito, justiça social, solidariedade e sustentabilidade.” (DCN, 2013, p. 16). Por fim, o último

Chico Alencar: fora do Congresso depois de 4 mandatos

que tomou o país. Chico Alencar A Constituição Federal brasileira resulta da década de 1980, repleta de mobilizações crescentes e de um Brasil que ia alargando a cidadania. Naquela época, havia uma diversidade de movimentos populares por moradia, havia o MST sendo fundado em 1985, havia a afirmação da nossa negritude. Era uma época dos direitos das mulheres

Não há solução mágica para a educação

um ambiente escolar acolhedor, respeitoso com as múltiplas diversidades e que seja de confiança, para que cada aluno, professor e profissional da educação se sinta protegido para expressar suas opiniões, seus projetos de vida, aspirações, ideias e ideais, é aspecto fundamental para a formação para o século 21, para a convivência democrática e para uma vida produtiva

Artigo: 'Repetir enganos não cria uma verdade'

sem Homofobia, um esforço conjunto de ministérios para o “Combate à Violência e à Discriminação contra GLTBs e Promoção da Cidadania Homossexual”. O MEC atuou no programa com diversas ações voltadas para a formação de professores. Em 2008, o Ministério Público Federal enviou ao MEC o documento MPF/PRSP Nº 06/2008, para “recomendar ao Secretário de Educação Continuada

Três ideias sobre doutrinação e “ideologia de gênero” na escola que são falsas

se comprometer – Base Nacional Comum e a defesa da centralização curricular nas candidaturas ao Planalto – No centro da fogueira: gênero, raça e diversidade sexual nas eleições – Quanto custa a educação pública de qualidade no Brasil? – Analfabetismo no Brasil: estratégias para superação e atual cenário político – Os desafios da educação indígena para a presidência