No Senado, ministro Weintraub defende recursos para a educação básica

nacionais e internacionais de gestão da educação Disciplina, ordem e respeito em todos os espaços da educação, públicos e privados Autonomia universitária ≠ soberania Respeito à liberdade e à diversidade do pensamento Investimento em capital humano para aumentar a competitividade da economia brasileira Para Weintraub, é um processo que deve ser feito em conjunto

Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país

e de Educação da cidade de São Paulo. "Aprender com a diversidade é direito de todo aluno. Esse processo inclui movimentos ligados ao interesse de certas correntes religiosas e até seitas. Isso é negativo. Fere os fundamentos do Estado brasileiro", acrescentou ele. O publicitário Rick Dias, presidente da Aned, discorda frontalmente. "A discussão nesses termos me parece

Deputada do PDT apoia reforma da Previdência para combater desigualdade

de outros dois colegas, o Mapa da Educação, movimento que tem como missão que todos os brasileiros tenham acesso a educação de qualidade. Também foi uma das cofundadoras do Movimento Acredito, organização suprapartidária que busca a renovação e a diversidade na política. Nas eleições de 2018, Tabata candidatou-se a deputada federal pelo PDT de São Paulo – inspirada

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

Os primeiros meses de governo Bolsonaro registraram várias incertezas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Já no dia 2 de janeiro, ao nomear a equipe do Ministério da Educação, o presidente dissolveu a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI). O órgão era responsável não apenas pela modalidade de EJA

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

Por Júlia Daher Tão logo assumiu o Ministério da Educação (MEC), o atual ex-ministro da educação, Ricardo Vélez Rodríguez – colombiano indicado por Olavo de Carvalho para o cargo – extinguiu a Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (SASE) e dissolveu a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI). O órgão

MEC estuda priorizar a alfabetização no 1º, e não mais no 2º ano do ensino fundamental

que "informações a respeito serão divulgadas por meio de release na véspera do evento de 100 dias de governo". O MEC não enviou resposta até a publicação desta reportagem. O G1 ouviu ainda pessoas envolvidas em etapas do processo de elaboração do texto, que falaram sob condição de anonimato, e pediu que alguns especialistas em educação analisassem o conteúdo da política

Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano

pode reagir à violência fazendo uso da mesma linguagem. As pessoas que discursam nesse sentido não entendem nem de segurança, nem de educação", critica. E quando os discursos violentos chegam às escolas? Para o educador, a virada possível é cada vez mais as unidades escolares atuarem no sentido de reconhecer a singularidade das pessoas, a diversidade

Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano

do clima escolar, o valor atribuído à educação pela escola, a segurança, a confiança estabelecida entre as pessoas e o senso de justiça presente. "Há regras? Todos as conhecem e concordam com elas? São equilibradas entre punições mais pesadas e mais leves? As pessoas são ouvidas? Se sentem participantes dessa escola? E o pertencimento, as pessoas têm a escola

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

em instituições educacionais e a discussão sobre as finalidades da educação, reconhecendo e valorizando a diversidade. É isso que aqui se entende por interculturalizar a instituição escola, o currículo escolar e o espaço sala de aula. Na perspectiva do que até aqui foi arrolado, cabe destacar o papel da escola e do currículo no que se refere à implementação de um processo

6 educadoras brasileiras que você precisa conhecer

anos. A educadora se destaca pela atenção a temas como cidadania ativa, participação popular, orçamento participativo, reforma política, violência policial e educação em direitos. Crédito: Educação de Alma Brasileira Maria Amélia Pereira Com trajetória voltada sobretudo à infância brasileira, dedicou seus esforços a falar da criança com seu universo, linguagem

Mônica Bergamo: USP repudia texto de professor que elogia ditadura e diz que LGBTs são 'aberração'

da faculdade, Celso Fernandes Campilongo, afirma que a USP "zela pela liberdade de cátedra e expressão" mas repudia "manifestações de discriminação, preconceito, incitação ao ódio e afronta aos Direitos Humanos". TRADIÇÃO  Num texto enviado à coluna, ele afirma ainda que a USP mantém a tradição "da promoção dos valores da igualdade e da cidadania". EM ORDEM  E segue

Justiça suspende lei que proibia 'ideologia de gênero' em escolas municipais de Manaus

do assunto referido. Procurada pelo G1, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) disse que cumpriu recomendação do Ministério Público Federal no Amazonas (MPF/AM) de conscientizar professores e servidores para que a educação pedagógica sobre gênero continuasse a ser promovida e incentivada. "A Semed destaca, ainda, que possui o ‘Grupo de Trabalho Educação Inclusiva

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

perigosamente com a mercantilização da educação. De acordo com a Hoper Group, consultoria para área de educação, o setor de ensino superior privado faturou, em 2013, mais de R$32 bilhões, sendo que muitas destas empresas são estrangeiras. “Infelizmente, para além dos benefícios sociais para a inclusão e para a cidadania no Brasil, também houve o reforço da tendência

Quais interesses estão por trás do homeschooling?

, apresenta às novas gerações a diversidade do mundo, as diferenças, a pluralidade cultural. Tudo isso é necessário. Será que é válido criar as crianças em uma bolha familiar? Será que isso é direito?”, questiona Boto. O direito à educação em risco O artigo 205 da Constituição Federal reconhece a educação como um direito de todos e dever do Estado e da família

Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

em Educação Integral destaca três abordagens para o tema da sustentabilidade ambiental que vão além das aulas de Ciências. Cidadania e território Na zona leste de São Paulo (SP), a EMEF Sebastião Francisco, o Negro encarava um sério desafio: nas calçadas da escola eram depositadas grandes quantidades de lixo e entulho, que causavam mau cheiro e ameaçavam a saúde

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

com Cidadania- PRONASCI através do Ministério da Justiça. É, portanto, a partir desse contexto que buscaremos refletir sobre o trabalho do educador popular no “Mais Educação” e para tanto, faremos um breve relato da realização de oficinas junto a discussão teórica freireana . Palavras Chaves: Educação Ambiental; Pratica social; educador popular; PALAVRAS INICIAIS

Educação Ecocentrada Como Ferramenta de Desenvolvimento Sustentável

progredir e desenvolver-se; torna-se a educação um elemento fundamental e sem ela não há inclusão ecoambiental; impõe-se como imperativo promover a educação para o DS, com forte componente ambiental; educação como imperativo ético de mobilidade social, de cidadania e de crescimento econômico para todos. De acordo com os autores, educação ecocentrada é um desafio

MEC retira exigência para que livros abordem violência contra mulher

de que as ilustrações contemplem a diversidade étnica da população brasileira. De acordo com uma fonte do MEC, o assunto foi recebido com surpresa por técnicos da nova gestão, que não tinham conhecimento da edição do documento. A mudança foi publicada no Diário Oficial da União no dia 2 de janeiro, mesma data em que o ministro da Educação, Ricardo Vélez, tomou posse

Grupo de escolas de elite divulga carta com críticas ao ministro da Educação

dos alunos, preparando-os para uma maior capacidade de reflexão, valorização da diversidade e respeito ao outro.” A carta também vai radicalmente contra o argumento de Rodriguez e do presidente de que as escolas estão tomadas por ideias marxistas. “São muitas e complexas as razões que trouxeram a Educação Básica aos péssimos resultados que se repetem há alguns anos

A pessoas com deficiência auditiva, governo terá o desafio de promover educação inclusiva e bilíngue

Executivo, “a quem cabe a iniciativa desta matéria”. Educadores, profissionais da área e surdos esperam que o tema seja retomado na nova gestão, assim como uma formação mais rigorosa para intérpretes. Já a recém-anunciada extinção da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), voltada, entre outros temas, aos surdos, parece não