Conselho alega pouco tempo para análise e adia votação da Base Curricular

? O documento traz o conteúdo mínimo a ser ensinado nas escolas públicas e privadas do país. A Base define 10 competências gerais que todo aluno deve desenvolver na educação básica; Serve para quais etapas? Serve para toda a educação básica (ensinos infantil e fundamental). Segundo o MEC, ainda será feita uma Base para o ensino médio; Quem deve seguir as orientações

Congresso quer definir Base Curricular

Nacional Comum Curricular. Base Nacional Comum Curricular O que é? A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define o que todos os alunos devem aprender na educação básica. O texto servirá como referência para o currículo das escolas. Como é hoje? Orientações As escolas constroem seus currículos de acordo com diretrizes do Conselho Nacional

Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular

ensinado em outro) significa a sua não relevância no novo currículo, ainda que em um ano escolar diferente. A bem da precisão, a segunda pergunta do questionário sobre os objetivos não se referia a “ano escolar”, mas à “etapa da educação básica”, o que faz ainda menos sentido, pois a não pertinência de um objetivo de aprendizagem em determinada etapa da educação

Educadores repudiam projeto que limita educação sexual

de conteúdos relativos à educação sexual nos currículos escolares. Grande parte das críticas não encontra qualquer embasamento pedagógico e está marcada por um profundo desconhecimento das formas como tal temática poderá estar presente nos currículos escolares. Temas como racismo, machismo, inclusão de pessoas com deficiência e, também, questões da sexualidade não

Deputado do ES quer proibir professores de falar sobre sexo com alunos

sexual e discutir identidade de gênero nas escolas (não “ideologia de gênero”, como ele usa equivocadamente) vai contra os valores morais pregados e ensinados dentro de casa pelos pais – aliás, segundo Euclério, por todos os pais. O artigo 2º não deixa dúvida: “As atividades pedagógicas das unidades de ensino citadas no artigo 1º devem respeitar às (sic

SP vai pôr criatividade e empatia no currículo de escolas municipais

As escolas municipais de São Paulo ensinarão a partir de 2018 as chamadas habilidades socioemocionais, que incluem criatividade, empatia e abertura à diversidade, por exemplo. O jornal O Estado de S. Paulo teve acesso à parte introdutória do novo currículo da rede que está sendo finalizado pela Secretaria de Educação. Não haverá uma aula à parte

Após críticas, MEC admite mudar base curricular

Após receber mais de 234 documentos com críticas e novas propostas à Base Nacional Comum Curricular, guia de referência sobre o que deve ser ensinado nas escolas do país, representantes do Ministério da Educação disseram ontem que o documento deverá passar por mudanças, mas negam que haja alteração nos prazos. "Temos modificações. Mas não é uma nova versão

MEC reconhece alterar base curricular, mas afirma que prazo está mantido

Após receber mais de 234 documentos com críticas e novas propostas à Base Nacional Comum Curricular, espécie de guia de referência sobre o que deve ser ensinado nas escolas públicas e particulares do país, representantes do Ministério da Educação admitiram nesta quinta-feira (9) que o documento deverá passar por mudanças. Mas negam que haja alteração

Projetos mostram desafios da inclusão de pessoas com deficiência na escola

, devidamente adaptados, para conseguir adquirir os conteúdos que são passados no projetor e no quadro. O instrumento, porém, é apenas uma parte: Daisy repassa os conteúdos que serão ensinados em sala de aula antes do início das lições. Não é qualquer lugar que aceita uma pessoa com deficiência visual. Em uma escola de línguas não me aceitaram, em outra a coordenadora

Decisão do STF sobre ensino religioso pode desorganizar gestão das escolas

fundamental, com matrícula facultativa – ou seja, cabe aos pais decidir se os filhos vão frequentar as aulas. Apesar da obrigatoriedade, ainda não há uma diretriz curricular para todo o país que estabeleça o conteúdo a ser ensinado. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, definiu que cada estado deve criar normas para a oferta da disciplina

Novo currículo do ensino médio será dividido em áreas, e não disciplinas

da Educação (MEC), Maria Helena Guimarães Castro, em evento na última sexta-feira, 25, em São Paulo. As escolas é que definirão como vão trabalhar em cada disciplina. A base curricular do ensino médio vem sendo produzida por técnicos do MEC, e deve ser encaminhada ao Conselho Nacional da Educação (CNE) em novembro. O documento definirá o que deve ser ensinado

Reforma do Ensino Médio sugere separação de habilidades em áreas de conhecimento

(MEC), Maria Helena Guimarães de Castro. As escolas é que definirão como vão trabalhar em cada disciplina. A base curricular do ensino médio vem sendo produzida por técnicos do MEC, e deve ser encaminhada ao Conselho Nacional da Educação (CNE) em novembro. O documento definirá o que deve ser ensinado no currículo comum a todos os estudantes, em uma carga

Base nacional tem impasse sobre adiantar alfabetização

ano, quando as crianças têm 8 anos. A antecipação está prevista na versão da base enviada em abril pelo Ministério da Educação (MEC) para análise do Conselho Nacional de Educação. O documento vai definir o conteúdo comum que deverá ser ensinado em todas as escolas do País da educação infantil ao 9º ano do ensino fundamental. No conselho e em audiências

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

da nação mais poderosa do mundo, os Estados Unidos, alega existir “fatos alternativos” e que nem sempre o contrário da verdade é uma mentira. Isto é, vivemos tempos em que é preciso aprender a ser um curador de informações e seus contextos e, para isso, não basta apenas dominar os conteúdos obrigatórios ensinados na escola. Ainda que de difícil mensuração

Educação 360 debate violência na escola e Base Nacional Curricular

. Um dos grandes assuntos relacionados à educação no país atualmente será tema de debate no primeiro dia: a Base Nacional Comum Curricular, documento que visa a organizar e determinar o conteúdo mínimo a ser ensinado em todas as escolas públicas e privadas do país. A mediadora da mesa, Mônica Dias Pinto, gerente de desenvolvimento institucional da Fundação Roberto Marinho

Reforma do Ensino Médio está parada, diz presidente do Conselho dos Secretários de Educação

é para 2019. O Consed está reunido nesta sexta-feira (18) em Belo Horizonte para debater a Lei Federal 13.415/2017, que ficou conhecida como reforma do ensino médio. Ela estabelece um conjunto de diretrizes e modifica a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Uma das principais alterações é a flexibilização do conteúdo a ser ensinado. De toda a carga

Faltam muitas respostas para reforma do ensino médio, diz presidente do Consed

). Uma das principais alterações é a flexibilização do conteúdo a ser ensinado. De toda a carga horária, 60% deverá envolver conhecimentos obrigatórios definidos pela Base Nacional Curricular Comum do Ensino Médio, enquanto os outros 40% serão optativos, levando em conta os interesses do estudante. É por esta razão que Alencar diz que a reforma ainda não saiu do papel

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

a seis horas, maior de trinta anos de idade, que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física. (BRASIL, 2003). Para nortear o que é ensinado nas escolas em todo território nacional, existe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que está prevista no Plano Nacional de Educação (PNE) em vigor

‘O jovem precisa ver sentido no que vive na escola’, diz jornalista

relacionados a comunicação, educação e inovação. Hoje atuo em várias frentes: presto consultoria, faço curadoria de eventos de educação, produzo conteúdos para professores. Estou neste momento, por exemplo, ajudando a criar uma parte do currículo de uma escola de baixo custo e a sistematizar boas práticas para uma faculdade de formação de professores. E dou aulas

Ensino em foco

não estava atento a quem eram os seus alunos, apenas ao conteúdo que deveria ser ensinado. Como foi isso? A minha formação era puramente teórica. Na minha concepção, todo aluno deveria aprender matemática de qualquer jeito, não levava em consideração a situação sociocultural do aluno. Aquela vivência me transformou enquanto ser humano, principalmente enquanto