PALAVRA-CHAVE BUSCADA
4724 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Plataformas online gratuitas podem ajudar na preparação para o Enem
- 04/01/2021
- Radar de Imprensa
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de conhecimento: linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e matemática e suas tecnologias. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo Enem, disponibilizará a partir de amanhã (5) o Cartão de Confirmação de Inscrição para o Exame Nacional
Fadergs oferece aula preparatória para o Enem; evento é online e gratuito
- 04/01/2021
- Radar de Imprensa
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e suas tecnologias, ciências da natureza e ciências humanas. O objetivo do evento é ajudar os estudantes a revisar o conteúdo para o Enem e tentar diminuir a pressão e ansiedade para as provas. Mais informações sobre o evento estão disponíveis no portal.
Em 2021, acolhimento, saúde mental e empatia são as bases para o trabalho do professor
- 04/01/2021
- Radar de Imprensa
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Educadores ouvidos pelo Porvir analisam o que é imprescindível para atravessar este ano letivo, ainda em plena pandemia de Covid-19 O que é essencial para o professor "encarar" 2021? Afinal, depois de um ano em que elas e eles tiveram que aprender, de uma hora para a outra, a lidar com a tecnologia para dar aulas remotas, a sustentar os vínculos
Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou
- 02/01/2021
- Radar de Imprensa
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Entre as possíveis soluções está busca ativa pelos estudantes, 4º ano extra e uso de tecnologias digitais A abstenção recorde de 55,3% na segunda prova do Enem 2020 foi o alerta mais recente de que os danos causados à educação pela Covid-19 ainda estão longe de acabar. Problemas como abandono escolar, reprovação e distorção idade/série (alunos com idade
A emergência da noção de novas tecnologias no Centro para Pesquisa e Inovação Educacional da OCDE
- 2021
- CEDOC
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Ese artigo investiga como a noção de novas tecnologias emergiu no âmbito do Centro para Pesquisa e Inovação Educacional da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico e quais aproximações foram construídas entre essa noção e a educação. O texto apresenta uma caracterização das instâncias de gestão da OCDE e analisa como a noção de novas
Avaliação de Módulos Educacionais Mediado por Tecnologia (AMEMT)
- 2021
- CEDOC
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O estudo tem por objetivo reunir e sumarizar os recursos educacionais do ensino mediado por tecnologia que contribuem na formação e educação permanente dos profissionais de saúde, por meio da revisão sistemática e do instrumento de Avaliação de Módulos Educacionais Mediados por Tecnologia. Os resultados mostram que o uso de recursos mediado por tecnologia
Guia de Conectividade na Educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
- 2021
- CEDOC
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Neste Guia de Conectividade na Educação, apresenta-se um debate sobre o uso da tecnologia na educação. O material traz orientações, sugestões, indicadores de consulta e fontes de referência para apoiar gestores(as) no planejamento e na implementação de conectividade nas instituições escolares. O guia aborda as seguintes questões: Como mapear
Documento de referência curricular para Mato Grosso – Etapa Ensino Médio
- 2021
- CEDOC
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-se as dimensões de ciência, cultura, trabalho e tecnologia, a partir da flexibilização curricular, com vistas à formação integral do estudante. Discorre-se acerca das pluralidades juvenis e enfatiza-se a necessidade de articulação da intencionalidade pedagógica das escolas.
Biblioteca inclusiva: identificando estratégias e especificando recomendações para o suporte aos estudantes com deficiência visual no Ensino Profissional e Tecnológico
- 2021
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa busca verificar a contribuição de um Guia Recomendativo voltado para a oferta de suporte inclusivo das bibliotecas para os estudantes com deficiência visual, no âmbito dos Institutos Federais, em especial, o Instituto Federal de Pernambuco. Os resultados mostram a necessidade do guia e o seu potencial de uso no contexto dos Institutos Federais...
Novíssimas direitas e a política na era da pós-verdade: uma análise da guerra cultural
- 2021
- CEDOC
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O artigo tem como objetivo compreender a ascensão das novíssimas direitas brasileiras e as tecnologias utilizadas para difundir sua visão de mundo. Verificamos a necessidade de compreender a emergência de tradições políticas mais à direita, a exemplo dos neoconservadores, liberais-conservadores, liberais e libertários anarcocapitalistas. Analisou
Sistemas de Informação e Gestão Educacional (Siged) na América Latina e no Caribe: o caminho para a transformação digital da gestão educacional
- 2021
- CEDOC
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O estado de progresso dos Sistemas de Informação e Gestão Educacional nos países da América Latina e do Caribe pode variar significativamente de um país para outro. Em geral, os avanços nesta área dependem de fatores como a infraestrutura tecnológica, o nível de investimento em tecnologia educativa, a capacidade de gestão e a vontade política
A Educação Física no Ensino Médio e os exames estandardizados: uma análise das questões do Enem
- 2021
- CEDOC
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que a interação entre os objetivos da área de Linguagens e suas Tecnologias, promovida pelo exame, permite compreender a Educação Física dentro de um contexto amplo de formação, para além do saberes de domínio.
A utilização do Formulários Google como ferramenta de avaliação no processo de ensino e aprendizagem em tempos de pandemia de Covid-19: Um estudo em uma escola de Educação Básica
- 2021
- CEDOC
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O artigo tem por objetivo descrever a utilização da ferramenta Google Forms como instrumento de avaliação com estudantes da Educação Básica, no contexto de pandemia da covid-19, por meio de um estudo descritivo e transversal realizado com estudantes do Ensino Médio de uma escola pública, da cidade de Belém do Pará. Os resultados mostram qu...
Texto Livre
- 2021
- CEDOC
- Texto
Texto Livre é um periódico de publicação contínua mantido pela Faculdade de Letras da UFMG (Brasil) desde 2008. Publica artigos científicos, relatos de experiência, ensaios, resenhas, entrevistas e dossiês, com avaliação por pares, que abordem a multi/pluri/inter/transdisciplinaridade nas linhas de linguística, semiótica, educação, comunicação, tecnologias
Revista Educar Mais
- 2021
- CEDOC
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A Revista Educar Mais é uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED) do CaVG/IFSul em parceria com os programas de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Unipampa e em Educação da Univille. A revista publica artigos nas áreas de Ensino e Educação.
Construção e ressignificação das práticas tecnológicas em entornos escolares: rizoma como caminho metodológico
- 2021
- CEDOC
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Este artigo tem o objetivo de situar construções e ressignificações culturais das práticas tecnológicas de jovens em diferentes dinâmicas escolares e problematiza esses campos com a finalidade de caracterizar e reconhecer formas de construções culturais, ressignificação e reinterpretação de acontecimentos e conceitos dedicados a questionar e refletir sobre p...
Novos contextos pedem novas posturas - a avaliação em tempos de pandemia
- 01/2021
- CEDOC
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O artigo aborda a necessidade de revisão do processo avaliativo na educação, destacando que o cenário agravado pela pandemia de covid-19 e pela crescente utilização das tecnologias, demanda uma abordagem de avaliação que considere esses contextos. O texto resgata publicações antigas para demonstrar que há referências sobre novas práticas avaliativas
Uma investigação sobre clima escolar, violência e gestão de conflitos numa escola estadual do Norte de Minas Gerais
- 2021
- CEDOC
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que tem como principais diretrizes a formação continuada de professores; a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação em sala de aula, a redefinição das regras de convivência e a criação de projetos culturais, de lazer e sociais entre escola e comunidade.
Uma avaliação dos programas de educação pública remota dos estados e capitais brasileiros durante a pandemia do Covid-19
- 2021
- CEDOC
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com atenção insuficiente para a questão da garantia de acesso a tecnologias que permitiriam o aprendizado e supervisão de alunos de forma remota.
Tecnologias assistivas e digitais no atendimento de usuários com deficiência visual na biblioteca central da UFMA: o direito à acessibilidade
- 2021
- CEDOC
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Nesta dissertação, analisou-se como a Biblioteca Central da Universidade Federal do Maranhão está preparada com recursos humanos, tecnologias assistivas e digitais que viabilizem o acesso à informação aos discentes/usuários com deficiência visual. Os resultados mostraram que a maioria dos discentes cegos ou com baixa-visão raramente frequentam a biblioteca