O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

mais evidentes, principalmente devido ao acesso que cada aluno teve ao ensino remoto durante o período de distanciamento social. Além disso, o índice pode sofrer distorções, uma vez que mede apenas a proficiência dos matriculados e a evasão deve ser um dos maiores problemas no momento para a educação, principalmente no ensino médio. Por essa razão, só

Aprendizagem digital: a evolução e a ressignificação

Jovens que cresceram no começo da transformação digital continuam a redefinir constantemente o uso das tecnologias, com a visão de quem já percorreu um longo curso de mudanças, resistências e inovações Redação, Por Vanderlei Cardoso*: Na escola estadual Sales Gomes, em Tatuí, SP, o aluno do ensino médio Eliel Constantino, descobriu, no então recém-lançado

Podcast mostra contrastes no trabalho dos professores após a pandemia

O Folha na Sala desta semana mostra como a pandemia mudou professores e gestores após quase dois anos de aulas remotas em duas escolas da capital paulista, uma referência no ensino e outra que lida com sérias dificuldades de recursos. Na escola estadual Irene Ribeiro, na zona leste de São Paulo, Vivian Zanini Alves conta como foi sua transformação

O Novo Ensino Médio da perspectiva das escolas

Neste evento, profissionais das redes de ensino municipal e estadual de SP e do Centro Paula Souza conversam sobre as mudanças no Ensino Médio e sobre uma série de mudanças curriculares impostas pela reforma às redes e às escolas, com um enorme impacto, entre outros aspectos, na jornada e na atribuição de aulas dos professores e na formação dos estudantes

Organização de turmas e práticas de gestão escolar: a aprendizagem em leitura dos alunos das escolas públicas cariocas

Nesta pesquisa, aborda-se a variância como medida de desigualdade. Analisa-se em 27 escolas públicas cariocas se se a variância verificada nos resultados de desempenho em Leitura também é encontrada em relação a outras características sócio-demográficas (cor, gênero e idade) dos alunos. Investiga-se como evoluem as diferenças dos resultados entre as turmas ...

Políticas Nacionais de Assistência Estudantil - Síntese de evidências sobre programas de permanência

estudantil no ensino superior brasileiro.

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

a oferta de educação profissional e de nível técnico nesse modelo integrado. "Os governos estaduais são os grandes protagonistas da oferta de ensino médio no país. Assim, temos estimulado os departamentos regionais do SESI e SENAI a se aproximar das secretarias de educação e mostrar que existe interesse da nossa parte em trabalhar junto. Em um território

Novo ensino médio: entenda o que muda em Alagoas em 2022

O novo ensino médio, previsto em lei aprovada em 2017, vai ser implantado em 2022 nas escolas públicas e privadas de Alagoas e de todo o país. Para começar a valer, ainda é preciso a aprovação pelo Conselho Estadual de Educação (CEE-AL) do novo currículo para todas as redes de ensino no estado. O projeto do novo ensino médio prevê aumento da carga horária

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

temerosos com as mudanças. E destaca a importância que a família também tem neste caminho. — É necessário desburocratizar o ensino, flexibilizar a educação para atender aos mais diversos perfis e modalidades de aprendizagem. As famílias também têm papel fundamental nesse novo processo da vida escolar dos jovens. É preciso criar espaços e tempos de diálogo

Pressionado, presidente da Câmara decide votar homeschooling, mas texto ainda está em disputa

é amplamente apontada como um erro do governo federal, que negligencia outras agendas que impactam uma quantidade muito maior de alunos — especialmente após o impacto da pandemia nos sistemas educacionais. Segundo estimativa da Associação Nacional de Ensino Domiciliar (Aned), a modalidade tem quase 18 mil alunos no país, 0,04% do total de estudantes brasileiros

Como o ensino híbrido pode apoiar o protagonismo dos estudantes?

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." Nos anos 1960, o educador Paulo Freire (1921-1997) já adiantava o que hoje é chamado de personalização do ensino: não há uma única forma de aprender, tampouco um espaço fixo para isso; o processo é contínuo e pode acontecer dentro

Novo Ensino Médio foca nas aptidões dos estudantes

. Atualmente, ele cursa nível superior em Engenharia Elétrica e no futuro quer se tornar gestor na área de manutenção industrial e montar seu próprio negócio. Segundo o jovem, a Escola SESI SENAI tem a enorme capacidade de treinar seus alunos para o mercado de trabalho e com a chegada da nova metodologia de ensino, essa capacidade foi aprimorada. "O Novo Ensino Médio

Mesmo com perdas na pandemia, só 36% dos alunos de escolas públicas recebem aulas de reforço, diz Datafolha

finais do Fundamental 2 (56%) e no Ensino Médio (55%).

O papel da literatura na compreensão do mundo e de si mesmo

da literatura na problematização das experiências e dos conflitos emocionais para os jovens, sobre a conexão entre os gêneros literários e a criatividade, como a reforma do novo ensino médio pode contribuir para o incentivo à leitura, entre outros pontos. Confira a entrevista. Qual a importância da literatura na problematização das experiências e dos conflitos

Leitura faz o estudante sonhar e refletir sobre o seu projeto de vida

– costumam apresentar realidades diversas e mundos possíveis que, de outra forma, não seriam acessíveis aos jovens e adolescentes. A partir dessas vivências, eles são auxiliados a refletir sobre projetos de vida e questões de autoconhecimento, principalmente aqueles que estão no ensino médio e em período de vestibular, com dificuldades para encontrar ou até

'Educar para Trabalhar': programa de cursos de qualificação para alunos da rede estadual prorroga inscrições; confira

para 43 cursos de 10 eixos tecnológicos, na modalidade Educação à Distância (EAD), de Formação Inicial e Continuada (FIC). Os interessados devem estar regularmente matriculados no Ensino Médio ou da Educação Profissional Técnica de Nível Médio da rede pública estadual de ensino no ano letivo de 2020/2021. Também podem se inscrever egressos dos cursos técnicos

A transformação da educação pública

do que em 2018. Serão 2.000 escolas e mais de 1,1 milhão de alunos nessa modalidade, antecipando em dois anos a meta nacional de 25% dos alunos matriculados em jornada ampliada. AdChoices ADVERTISING O ensino de tempo integral assegura melhoria no aprendizado. No primeiro ano do programa, as escolas têm um aumento médio de 32% no Índice de Desenvolvimento da Educação

Favela precisa de informação para formar opinião própria, diz presidente do G10 Favelas sobre parceria com Brasil Paralelo

Presidente do G10 Favelas, grupo que reúne as 10 maiores comunidades do país, Gilson Rodrigues diz que a parceria com a Brasil Paralelo tem como objetivo subsidiar os moradores de favelas com todo tipo de conteúdo para que possam formar suas próprias opiniões, sejam elas convergentes ou divergentes em relação ao que a produtora de vídeos conservadora apresen...

Por que alguns fazem um bom trabalho, enquanto outros só trabalham

para os professores. Não quero falar com leveza sobre isso. O bom ensino é possível, mas não é fácil", disse. A pandemia veio ainda agravar a situação, que já era difícil. "Tem uma nova pressão na sala de aula para lidar com a formação de caráter. Usar ou não máscara se tornou um dilema ético. O que vamos fazer com essas discussões? Espero que esse foco renovado inspire

Professores brasileiros resistem a sucessivos golpes há mais de 5 anos

com a pesquisa, com a universidade pública e a ausência completa de um processo de coordenação da educação básica. "É um governo tão perdido e negacionista que o Ministério da Educação tem atribuições com todas as etapas da educação básica, da creche ao ensino médio e modalidades, tem responsabilidade de indicar programas e políticas integradas, tem a responsabilidade