Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

-los dos efeitos da recessão. Henriques diz que a saída para os problemas do país passa por elevar o status da política social, reconhecendo-a tão importante quanto a política econômica. "Inclusive a elite econômica, a elite do poder, não reconhece o valor da educação. É a visão da política social como acessória". Português nacionalizado brasileiro, ele diz

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

como um conjunto de ossos e músculos a serem treinados, mas como a totalidade do indivíduo que se expressa por meio do movimento, sentimentos e atuações no mundo. Sendo assim, a Educação Física deve fazer parte da educação como um todo, não sendo considerada uma matéria a parte do currículo das escolas, mas uma matéria rica para o desenvolvimento cognitivo, físico

Secretário da Educação admite dificuldades para cumprir meta de vagas em turno integral no RS

o levantamento do Movimento Todos Pela Educação, que indicou que 115 mil alunos entre 4 e 17 anos estão fora da escola no Rio Grande do Sul. Segundo ele, o índice de crianças com acesso ao ensino no estado é de quase 99%, número considerado alto por ele. "O que acontece é que ao passar dos anos começa a ter uma demanda fora das escolas. O que são essas demandas

MEC prevê R$ 4,9 bilhões para o Ensino Médio

os tipos de financiamento que podemos conseguir, novos recursos sempre interessam", afirmou Rossieli. A presidente da ONG Todos Pela Educação, Priscila Cruz, destaca que o governo ainda precisa apresentar propostas e esperar o trâmite de aprovação da BNCC antes de iniciar a implementação da reforma. A previsão é de que a proposta seja entregue pelo ministério até

Cotas? Melhor tê-las

, ela se saiu mal. “Durante três anos, senti como se todo mundo tivesse engatado a quinta marcha e eu ainda estivesse na primeira”, compara. Só quando começou a fazer pesquisas e a frequentar projetos de ação social da UFSCar é que Janssen conseguiu deslanchar. “Passei a administrar melhor o tempo, aprendi a trabalhar em grupo e perdi a vergonha de ter dúvidas”, diz

Educação de Jovens e Adultos: avanços e desafios

e dos movimentos sociais, que acumulam longa trajetória de práticas na área. Contudo, apesar de respeitáveis conquistas, é possível observar que a EJA continua transitando nas margens da educação, ocupando, na tradicional hierarquia que conduz o sistema educacional brasileiro, um lugar de pouco valor que, sem dúvida, guarda estreita relação com o lugar social dos sujeitos

editorial: Educação desfocada

, ainda havia 1,5 milhão fora da escola. Apenas seis de 30 itens do plano que deveriam ser cumpridos até 2017 foram efetivados, e alguns deles só parcialmente, avalia o Observatório do PNE (grupo de 24 organizações coordenadas pelo Movimento Todos pela Educação). Além de destacar a falta de priorização e integração entres objetivos, o Observatório aponta

Série homenageia professores que fazem a diferença nas escolas

um centavo e que não tem preço porque vale para vida! Os alunos sabem disso. Na pesquisa do movimento Todos Pela Educação, alunos de todo o país, disseram que paixão pela profissão é a principal característica dos professores do Ensino Médio. Mas apesar desse reconhecimento, a maioria dos estudantes não quer seguir a carreira. Por que? Eles apontam a falta

Em Osasco, alunos da rede pública utilizam a música como forma de aprendizado -

nisso que a Secretaria de Educação de Osasco, em parceria com a empresa Planneta, oferece aos alunos da rede municipal oficinas de música, por meio do projeto Eu Tenho Futuro - Mais Tempo na Escola. Nas oficinas, que acontecem no contraturno das aulas, os alunos podem, por meio de canções, rimas, ritmos e melodias, aprender um amplo repertório que engloba

Seis professores que acreditam em seus alunos

Por Denise Crescêncio, do Todos Pela Educação Segundo levantamento do Todos Pela Educação, com base nos dados da Prova Brasil 2015, apenas 50% dos educadores de escolas com nível socioeconômico (NSE) muito baixo acreditam que seus alunos conseguirão concluir o Ensino Médio. A credibilidade depositada nos estudantes sobe conforme os níveis socioeconômicos

Seis professores que acreditam em seus alunos

Seis professores que acreditam em seus alunos Por Denise Crescêncio, do Todos Pela Educação Segundo levantamento do Todos Pela Educação, com base nos dados da Prova Brasil 2015, apenas 50% dos educadores de escolas com nível socioeconômico (NSE) muito baixo acreditam que seus alunos conseguirão concluir o Ensino Médio. A credibilidade depositada

Pesquisas apontam educação como 'escudo' contra criminalidade

. Na faixa dos quatro aos 17 anos, 151 mil crianças e adolescentes ainda estão fora da sala de aula, segundo o movimento Todos pela Educação. Por trás do abandono, há escolas defasadas e sucateadas, além de problemas sociais que cercam as periferias. "Você não dissocia a questão da educação da criança da realidade da família. O crime não é uma situação isolada

5 escolas combatem a violência contra as mulheres

Com informações do Criativos da Escola No dia em que a Lei Maria da Penha completa 11 anos, o Carta Educação listou cinco escolas que atuam pela erradicação da violência contra as mulheres a partir de suas práticas pedagógicas. Confira! 1. Figura de mulher: até quando? No Colégio Estadual José Bonifácio, localizado em Governador Mangabeira, na Bahia

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Diante desse panorama, monitorar o tema é um dos primeiros desafios observados nas análises destes 3 anos do plano – veja indicadores no Observatório do PNE. Para tanto, observa-se que ainda há necessidade de melhorias na gestão federal, por meio do Fundo Nacional

Escola sem Partido intimida e persegue professores

, ou seja, se desconsidera todo o caminho para sua aprovação”, esclarece Fernanda. Para ela, é fundamental garantir esse espaço de debate nas escolas. “Para evitarmos que as pessoas saiam repetindo discursos de parlamentares”. Uma questão de direito Para o professor da Universidade Federal do ABC (UFABC), Salomão Ximenes, é preciso resgatar a concepção do direito a educação

Frio na volta às aulas

encasacados conversavam animados próximo às unidades de ensino. De acordo com dados da Secretaria de Educação, ao todo, 630 mil alunos matriculados nas redes pública e privada devem voltar para as salas de aula ainda esta semana. Muitos alunos e responsáveis se anteciparam para conseguir escapar dos engarrafamentos. É o caso do pintor Bento Santos, 42 anos, e da dona

Qual o papel das escolas no combate ao abuso sexual de crianças

essencial para a criança ter entendimento das situações de abuso das quais eventualmente seja vítima. Em abril, o Ministério da Educação atendeu a pedidos de setores conservadores no Congresso, como a bancada religiosa, e retirou da Base Nacional Comum Curricular a garantia do debate sobre identidade de gênero e orientação sexual nas escolas. Movimentos

Pais interferem em escolas que abordam questão de gênero nos livros e vetam conteúdo

. Os pais são os responsáveis. Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), Fernando Penna afirma que esse fenômeno é influenciado por um contexto político, mas também pelo poder das redes sociais. Para explicar o movimento visto hoje nas escolas, o educador retorna a 2011, quando o governo Dilma Rousseff se preparava para distribuir

Como o Regime de Colaboração pode ajudar o PNE a sair do papel

-se de poderosa ferramenta para todos os gestores públicos. Pode não ser o caminho mais fácil, mas nos abre a possibilidade de sermos mais efetivos. Permite aproveitar sinergias, potencializar as boas práticas, minimizar as desigualdades e alcançar resultados melhores ao longo do processo. *Movimento Colabora Educação, organização parceira do movimento Todos Pela Educação

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Tarso Genro

Tarso Genro foi Ministro da Educação durante a gestão de Luís Inácio Lula da Silva e conta os desafios e ações frente ao MEC, com destaque para o Prouni, lei de cotas, criação da SECADI e a expansão das escolas técnicas e universidades federais. O depoimento faz parte da websérie Entrevistas com Ex-Ministros de Educação, do Instituto Unibanco.