Ministério Público pede suspensão de revistas e nota de comportamento nas escolas públicas do DF

artigo questionado pelo Ministério Público é o que proíbe "qualquer tipo de campanha ou atividade comercial, político-partidária ou religiosa" nas unidades da rede pública de educação. Segundo o MPC, "a escola deve ser um ambiente plural para divulgação e de promoção da diversidade política e cultural, sem qualquer predileção por orientações específicas

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

desse cenário nas salas de aula, onde noticiários muitas vezes mostram que faltam estruturas até para o ensino mais básico que um aluno tradicional precisa ter? A professora de História Marcella Albaine ressalta que a sala de aula por si só já é o espaço da diversidade e de lidar com as diferenças. "Sejam em termos étnicos, culturais, de captar esse ‘cultural

Viagem Educacional: o que a Alemanha e a Estônia têm a ensinar

Na companhia de diretores de algumas das melhores escolas brasileiras, voltei à Alemanha e fui à Estônia, dias atrás. Na Alemanha, conheci escolas em Stuttgart e Frankfurt. Na Estônia, escolas na capital Talínn. O sistema alemão é reconhecido pela sua diversidade, incluindo cursos técnicos de alta excelência e a rígida disciplina de todo sistema. Sempre muito bem

Educação que muda vidas

e fui muito feliz no CSL. O desenvolvimento do pensamento crítico, o respeito à diversidade e a formação humana e cidadã são verdadeiros diferenciais do Colégio". "DEVEMOS EXTRAIR O MELHOR DE TODAS AS OPORTUNIDADES" A família de Camila Menezes soube do processo de ingresso do Colégio São Luís por meio do padre da igreja que frequentava. "Escolhemos o CSL por ser uma escola

"Autoridades estão mais interessadas em armas do que em livros"

e coerente com a realidade da criança, pela fala do professor e pelo desenvolvimento do aluno. Uma escola inclusiva de verdade é aquela que acolhe a diversidade como algo natural e não como exceção. Para receber nossas notícias direto em seu smartphone, basta incluir o número (11) 97611-6558 nos contatos e mandar a frase ‘VencerLimites’ pelo Whatsapp

Base Nacional Comum Curricular e diversidade sexual e de gênero: (des)caracterizações

O estudo discute as possíveis concepções de diversidade sexual e de gênero presentes na Base Nacional Comum Curricular. Trata-se de uma pesquisa documental. As análises do documento evidenciam que o tema da sexualidade se restringe à dimensão biológica e das ciências da natureza, com discussões restritas a doenças sexualmente transmissíveis e gravidez; já

Governo contrariou parecer técnico ao tirar temas sobre diversidade do Enade

BRASÍLIA — O governo retirou questões ligadas à diversidade dos temas a serem cobrados no Exame Nacional de Desempenho ( Enade ) deste ano, contrariando orientação da equipe técnica responsável pela avaliação, voltada ao ensino superior. É o que revelam documentos internos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ( Inep

Guia apresenta metodologia para educação integral no território

A aplicação de uma política educação integral demanda ações que vão além da escola e envolvem parcerias com toda a comunidade. Nos projetos do "Bairro-Escola Rio Vermelho", em Salvador (BA), e "Transformando São Miguel dos Campos pela Educação", em São Miguel dos Campos (AL), o Instituto Inspirare, seus parceiros, fóruns e grupos locais somaram esforços para...

Plano Nacional de Educação completa cinco anos com muitas metas a serem cumpridas

. No entanto, com a metade do tempo já percorrida, poucos dos objetivos estipulados estão sendo cumpridos. Aprovado após intenso debate no Congresso, o PNE veio para reger iniciativas federais, estaduais e municipais no campo da educação, em busca de ampliar oportunidades educacionais, reduzir desigualdades, valorizar a diversidade e os profissionais da área. A cada

Educação é a Base? Livro discute política curricular na educação

lances do processo de elaboração e aprovação da BNCC em nível nacional, problematizando a participação de atores privados na elaboração da política curricular, a tese do participacionismo social, os debates sobre gênero e diversidade e a ideia vaga e demagógica de "direito à aprendizagem", que tenta esvaziar a definição mais ampla de direito à educação

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

, que presidiu a comissão da BNCC no Conselho Nacional de Educação, não acredita na separação das socioemocionais. "Imagino que quando se fala delas [socioemocionais] é no sentido tático de chamar a atenção para alguns temas, como o respeito à diversidade e o trabalho colaborativo, mas elas devem estar sempre em toda parte e não restritas ou confinadas a um determinado

Educação descontinuada

, é necessário e urgente investir na formação e qualificação de crianças e jovens, um processo contínuo que leve ao desenvolvimento nacional por meio de ações estruturadas das novas gerações. A construção de uma boa e eficaz política educacional é um desafio para qualquer país. Para o Brasil, a situação é mais complexa dada sua dimensão territorial e diversidade cultural

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

já atingiram, somente em escolas paulistas, mais de 7 mil estudantes e seus familiares, além de 475 professores. O projeto ganhou da Prefeitura de São Paulo o Selo Municipal de Direitos Humanos e Diversidade 2018-2019, nas categorias Criança e Adolescente, Pessoas com Deficiência e Destaque. "Reduzimos de 37% para 0,5% da taxa de evasão escolar do Colégio

Governo retira do Enade referências sobre diversidade

BRASÍLIA— O governo retirou questões relacionadas à diversidade do rol de temas do Exame Nacional de Desempenho ( Enade ), que avalia o ensino superior no país. Componentes como "sexualidade, relações de gênero e relações étnico-raciais", que constavam expressamente dos editais desde 2016 como assuntos de referência para a prova comum a todas as áreas, não

O que a proibição de venda de "porcarias" em escola nos diz sobre a forma de lidar com os problemas sociais?

, o cardápio – se existia – não era nem tocado por nós e toda a diversidade de opção de comida e bebida ficava isolada da luz radiante do expositor aquecido das frituras. A nossa satisfação era ter o salgado no sabor que queríamos e a dos pais era continuar mantendo o lanche do recreio com o mesmo dinheiro de sempre. A lógica parecia perfeita: lanches rápidos e baratos

Como pensar a construção de uma educação antirracista

antirracista. Leia + Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira "As escolas trazem o racismo como uma questão entre duas pessoas, confundindo com bullying. Não o enxergam como um sistema que se retroalimenta e se reinventa", explica Ednéia Gonçalves, diretora executiva adjunta da Ação Educativa. Pensar uma educação antirracista, assim, envolve

Ensino superior oferece meditação para ajudar na formação de alunos

com o professor. A questão foi um dos temas centrais no XII Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular, em Belo Horizonte, onde Tani foi um dos palestrantes. Neste ano, o congresso teve como tema Educação Superior: Inovação e Diversidade na Construção de um Brasil Plural. Ao longo do encontro houve espaço para o debate sobre pluralidade étnica, cultural

O que pensam os pais que optaram pela educação caseira dos filhos

especialistas que alertam para riscos da falta de socialização na escola, de visão de diversidade com colegas e do acesso a metodologias estabelecidas de ensino. De outro, famílias alegam que a escola não atende às expectativas de aprendizado e integração e que por isso decidem elas mesmas assumir a responsabilidade pelo ensino dos filhos. "Pessoal, estou pensando

12 erros clássicos do PPP para evitar

do Ensino Fundamental. Isso vai fazer da escola um espaço mais igual. No nosso caso, esse é um problema que existia dentro da escola e dificultava a aprendizagem das crianças", conta Priscila. Retomar a perspectiva integral da BNCC também pode legitimar opções do PPP em prol de uma gestão democrática. LEIA MAIS O que você e sua escola fazem pela diversidade? 9) Usar

Projetos aproximam alunos do ensino médio ao ensino superior

, foram debatidos temas, como ‘Inteligências Múltiplas – reconhecendo a diversidade do pensar’ e ‘Pesquisa ninja: busca e investigação avançadas na internet’. Os temas são sugeridos pelos líderes de turma, que trazem as demandas dos estudantes", conta. Também há acompanhamento das turmas em reuniões realizadas ao longo cada semestre letivo. "Essas reuniões são feitas