José Pacheco: "Para refundar a educação, não teremos de repensar a escola?"

Olhares curiosos e ouvidos atentos costumam acompanhar José Pacheco por onde ele passa. Todos querem ouvir suas experiências e entender como o português, de 70 anos, criou a Escola da Ponte, referência mundial quando o assunto é educação transformadora. Localizada em São Tomé de Negrelos, distrito do Porto (Portugal), por lá autonomia é palavra-chave. Tudo

Não basta ter tecnologia na escola: o desafio está em usá-la corretamente

Diante de escolas fechadas, foi necessário buscar múltiplas soluções para manter o vínculo com os alunos. Nos contextos nos quais a conectividade não era uma empecilho, construíram-se pontes a partir de plataformas e soluções tecnológicas. Engana-se quem pensa que basta levar essas ferramentas para a sala de aula para alcançar os potenciais benefícios

Ministro da Educação encontra lideranças em Monte Alto, SP, para discutir políticas de ensino público

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, esteve nesta sexta-feira (10) em Monte Alto (SP) onde se reuniu com lideranças políticas da região para falar sobre programas oferecidos pelo governo federal e políticas públicas voltadas ao ensino público. A comitiva incluiu o presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Marcelo Ponte

Temos de juntar forças para mudar o perigoso rumo que o Brasil está tomando

custo, tomando decisões em áreas estratégicas como o ambiente, que nunca sofreu tanta devastação como nos últimos cinco anos. São decisões que impactam diretamente a vida (ou a morte) da maior parcela do povo brasileiro, que nunca teve tantos desempregados, vivendo nas ruas, com famílias inteiras morando em praças, debaixo de pontes e viadutos, numa situação

Projeto conecta alunos e voluntários para levar novos temas à rede pública

Um adolescente quer saber mais sobre algum assunto que não faz parte do currículo escolar. Um especialista está disposto a ensinar. Juntar as duas pontas é o que faz o Quero na Escola, plataforma digital que reúne interesses diversos de alunos das escolas públicas e busca voluntários para atendê-los. Idealizado pela jornalista paulista Cinthia Rodrigues

Enem ignora história recente e traz negros como povo que ficou no passado

a partir de um protagonista negro, o líder da Ação Libertadora Nacional, Carlos Marighella, foi capaz de trazer a questão para o exame. A neurose fica por conta da nossa incapacidade enquanto povo de tecer pontes sólidas entre presente e passado. É possível que a maior parte do povo brasileiro saiba quem é o "povo marcado", saiba que ainda opera insistentemente

Como conseguir o primeiro emprego em tempos de crise

às instituições para fazer pontes com o mundo do trabalho. "As escolas operam como intermediadoras com os setores produtivos, encaminhando seus alunos para oportunidades de estágio e vivências profissionais, por meio de convênios", afirma Kuller, coordenadora do Senac. Na hora de fazer o currículo ou durante uma entrevista, o jovem que nunca trabalhou deve apresentar

Como driblar os impactos da pandemia na alfabetização das crianças em 2022

Os brasileiros vivem um mix de alívio e emoção com o avanço da vacina. Com a expectativa de ter 100% da população vacinada ainda nos primeiros meses de 2022, a tendência é que as escolas e faculdades voltem à normalidade com as aulas totalmente presenciais diariamente logo no primeiro bimestre. Diante desta perspectiva, um sentimento de preocupação também

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

para BNCC e 600 horas de formação técnica. A partir de aprendizados e adaptações, o programa foi expandido para 23 estados e hoje é implantado em mais de 100 escolas do SESI e SENAI. Especificamente no contexto brasileiro, o desafio é a escala, considerando o tamanho do país. Por isso, Gustavo pontua a importância da união de esforços para acelerar e ampliar

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a marca da fome, da violência e do trabalho infantil

, o povo ficava ainda mais desprotegido e vulnerável. A crise provocada pelo Coronavírus apenas agravou o cenário social. Os indicadores de fome e desnutrição infantil cresceram em ritmo assustador. Milhões de alunos fazem a sua única refeição na escola. (FOTO: Michel Corvello/Prefeitura de Pelotas/RS) Na avaliação de Stephanie Amaral, oficial de Saúde da Unicef

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a fome, da violência e do trabalho infantil

de trabalho. A cada novo corte no orçamento da saúde, da educação ou da assistência social, o povo ficava ainda mais desprotegido e vulnerável. A crise provocada pelo Coronavírus apenas agravou o cenário social. Os indicadores de fome e desnutrição infantil cresceram em ritmo assustador. Milhões de alunos fazem a sua única refeição na escola. (FOTO: Michel Corvello

Professores coordenadores de turma

O diretor Marco Aurélio Rollo, da E.E. Alice Autran Dourado, relata como enfrentou a dificuldade de comunicação dos alunos com os professores numa escola grande, de três turnos. Foi criada a figura do professor coordenador de turma, em que cada turma tem designado um professor que fará a ponte do aluno com a equipe gestora. A ação facilitou a comunicação

Capes tem déficit de R$ 124 mi para pagar bolsas de formação docente até fim do ano

com universidades e escolas, é bem avaliado entre especialistas. Sob o governo Bolsonaro, a Capes reduziu o número de bolsistas de pós-graduação por falta de orçamento. O corte realizado em 2019 atingiu a região Nordeste com mais intensidade. A presidente da Capes disse que as bolsas de pesquisa estão garantidas. O Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações também

Famílias valorizam mais os professores depois da pandemia

do que antes da pandemia. São eles também a principal ponte entre escola e família. O estudo mostra que 73% das famílias afirmam que o principal apoio no retorno às aulas presenciais vem do contato com os docentes, que estão disponíveis para sanar as dúvidas. Esta percepção ocorre em todas as regiões do país, com poucas variações: Sul (80%), Centro-Oeste (75

Valorização do professor se faz com apoio e autonomia

de promover oportunidades de aprendizagem para todos ao longo da vida. Nessa perspectiva, educação de qualidade e garantia de direitos caminham juntas, ponderou a diretora-presidente e fundadora do Instituto Nelson Wilians, Anne Wilians. Para ela, o professor é o protagonista para fazer a ponte entre educação e direito. "É preciso valorizar, entender e promover

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

Estudo, dedicação e resiliência sempre estiveram presentes na rotina dos educadores – e a pandemia reforçou ainda mais a importância desses aspectos. No mês dos professores, NOVA ESCOLA traz o relato de quatro profissionais Passados mais de um ano e meio do início da pandemia da covid-19, já são mais do que conhecidas as várias estratégias criativas

Confira 3 cursos para professores que querem aprimorar suas práticas

Que tal levar as metodologias da educação inclusiva para a sua turma? Ou implantar inovações educacionais baseadas na Escola da Ponte, de Portugal? Ou ainda entender melhor a relação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) com a Educação Infantil? O Porvir selecionou três cursos online voltados a educadores que pretendem ampliar sua formação profissional

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

a ponte entre professores e estudantes. No 9º ano, há monitores de Matemática e Português que ajudam colegas no contraturno. "É muito gratificante quando a equipe e a comunidade abraçam com prazer e motivação os projetos e ações da escola. Não há maior gratidão do que ver as pessoas unidas pelo bem da Educação", destaca a diretora. Ela diz que é um motivo

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

coletivas com o objetivo de validar essas emoções para que juntos promovêssemos ações concretas para enfrentá-las. Foram momentos de conversas e encontros preciosos e necessários para que este ‘reencontro’ faça parte da história de cada estudante. O mesmo aconteceu na escola EMEB Demétrio Rodrigues Pontes, em Cajamar. Maria da Cruz Sousa Santos, Gestora Escolar

Projeto Cultura de Paz

A gestora da E. E. F. M. Sendador Osires Pontes (Fortaleza-CE), Francidelia Conceição Chaves de Moura, relata como um projeto de mediação de conflitos entre estudantes melhorou o clima da escola. Os conflitos eram frequentes na escola e havia a cultura de pouco diálogo. A escola adotou o projeto Cultura de paz, da ONG Terre des Hommes. Foram capacitados