Human Rights Watch e Todos pela Educação divulgam medidas contra prejuízos à educação brasileira durante a pandemia

de educação e fornecer financiamento adicional para a educação nos estados e municípios. No entanto, pouco fez para cumprir sua responsabilidade de coordenar com os estados e municípios ações para a redução das desigualdades durante a pandemia", afirmam HRW e Todos pela Educação. O G1 contatou o Ministério da Educação sobre as críticas das entidades e irá registrar

Governo Bolsonaro falha em garantir escola para mais de 5 milhões de alunos

sem que as desigualdades aumentem e, ao contrário, que sejam reduzidas". O que tivemos nestes 15 meses de pandemia foram ausências e omissões de prerrogativas legais [do governo federal]: não houve esforço de coordenar estados e municípios para oferecer uma resposta mais uniforme, ainda que não idêntica, mas menos desigual do que foi. Olavo Nogueira Filho, diretor-executivo

Países que fecharam escolas por menos dias tiveram pouco ou nenhum déficit de aprendizagem

, fizeram adaptações em suas avaliações por causa da pandemia. No Chile, além de Leitura e Matemática, houve exames socioemocionais dos alunos. O Uruguai deu atenção especial aos estudantes mais vulneráveis porque já identificou crescimento na desigualdade por causa das escolas fechadas. Pisa é adiado para 2022 A maior avaliação de estudantes, o Pisa, foi adiada

Editorial - Resgate de alunos

e criar condições para que as crianças e adolescentes retomem os estudos. E, para impedir o aprofundamento das desigualdades na formação dos alunos, será preciso desenvolver instrumentos pedagógicos para a recuperação do aprendizado perdido", afirma Priscila Cruz, presidente executiva do Todos pela Educação, uma ONG que também vem desenvolvendo programas

Mães de estudantes com deficiência falam dos desafios no ensino remoto

de muitos", completa o especialista, que está à frente de uma pesquisa feita pelo instituto em 23 países para entender sobre os protocolos de educação inclusiva utilizados por esses territórios e orientar o planejamento das redes em um cenário de ensino remoto, híbrido e mesmo contemplando a volta às aulas. Desigualdades digitais Dados da pesquisa TIC Domicílios demonstrou

Patricia Blanco - A educação midiática como direito

de Alfabetismo Funcional (Inaf); 1,4 milhão de crianças e adolescentes entre 6 e 17 anos estão fora da escola, de acordo com estudo do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Sem contar o abismo de desigualdade de acesso que a pandemia escancarou. Falar em educação midiática nesse cenário pode parecer descabido quando nos deparamos com problemas maiores

Cida Bento - Sentimento de não pertencer é um desafios para os negros nas universidades

esses espaços monolíticos e monocromáticos. E aí surge o medo. Medo da derrubada de tudo que assegurou os privilégios da branquitude, nas diferentes instâncias da universidade, em particular o temor da derrocada do "sistema meritocrático", que, desconsiderando as históricas desigualdades de pontos de partidas e de enfrentamento cotidiano da discriminação, afirma

Programa de educação midiática ganha aporte de R$ 5 milhões para ensinar a navegar na internet e identificar informações falsas

. A previsão é que todas as escolas tenham novos currículos em 2022. Patricia Blanco, presidente do Instituto Palavra Aberta, afirma que a pandemia expôs desigualdades já existentes na educação pública, como a falta de acesso à tecnologia, a exclusão digital, a falta de infraestrutura e a deficiência na formação de professores. "A exigência de competências para viver

Luciano Huck critica governo: 'Não tem capacidade de execução'

" o governo. Documentário "O Ano Que Não Terminou" Luciano Huck abriu o bate-papo falando sobre seu documentário lançado hoje na Globoplay - inclusive para não assinantes- , "2021: O Ano Que Não Começou". A produção traz temas como desigualdade, educação, política, racismo e antirracismo, capitalismo e família. Questionado o quanto a pandemia influenciou

Veto de Bolsonaro derrubado: lei de internet gratuita a alunos e professores tenta aliviar defasagem da escola pública no mundo digital

'. Adolescente vai todos os dias a ONG para conseguir assistir aulas on-line durante a pandemia Pandemia aprofunda ainda mais a desigualdade entre os brasileiros em relação à educação Adolescente vai todos os dias a ONG para conseguir assistir aulas on-line durante a pandemia Pandemia aprofunda ainda mais a desigualdade entre os brasileiros em relação à educação

EDITORIAL O Globo - Governo não pode falhar com a ‘geração Covid-19’

segmentos. Um foco de atenção devem ser os alunos no último ano do Médio, que não têm muitos meses pela frente para recuperar o tempo perdido até aqui. Num país com uma desigualdade abissal e histórica, a educação é chave na busca da igualdade de oportunidades para crianças e jovens pobres. Uma mão de obra com déficit educacional é certeza de baixa produtividade

Recuperar o ensino

. Outras regiões do planeta também se excederam ao dizimar o aprendizado por quase um ano, como sul da Ásia (146 dias) e sudeste da África (101) —países pobres em que a desigualdade se acentuará sobremaneira com o atraso imposto a estudantes mais desassistidos. A tendência global se inverteu em setembro de 2020, quando a maioria das nações abriu portas de colégios

Tecnologias inteligentes como aliada da educação no ensino híbrido

, a ausência de aulas no Brasil deve impactar também a economia, de modo que dificuldades na produtividade e aumento da desigualdade social devem ser sentidas no país como reflexo nos próximos 15 anos, segundo o Boletim Macrofiscal do Ministério da Economia. Para manter os alunos estudando, as instituições de ensino se viram na necessidade de acelerar a transformação

Pela primeira vez na história, maioria dos novos alunos da USP é de escolas públicas

, quando for fazer o vestibular fico com desvantagem em relação ao da escola particular", afirma. Na pandemia, lembra, a desigualdade de aprendizado deve ser ainda maior. Entre todos os ingressantes, 25% têm renda familiar acima de 10 salários. Na outra ponta, quase um terço (29,7%) dos discentes dispõe de até três. Mesmo assim, o pró-reitor de Graduação da USP, Edmund Chada

As perdas de aprendizagem e o veto derrubado

. EFEITOS DA COVID-19 NA EDUCAÇÃO Adriano Sousa Escolas deveriam se tornar ponto de apoio às famílias na periferia Priscila Cruz Ministério da Educação só propôs ações minúsculas na crise da Covid-19 Rossieli Soares Alunos de hoje serão formados em mundo revirado pela pandemia Alexandre Schneider Coronavírus terá efeito colateral de ampliar desigualdade na educação

Cartilha orienta gestores em ações de enfrentamento à exclusão escolar

escolar, além de apresentar estratégias e guias que podem ser utilizados como base de trabalho. "A pandemia agravou ainda mais as desigualdades. Em novembro de 2020, mais de 5 milhões de crianças e adolescentes não tiveram acesso à educação no Brasil, afetando principalmente aquelas dos anos iniciais do ensino fundamental. Por isso, é essencial continuar

O bloqueio que fere ainda mais a Educação brasileira

enormemente aqueles em situação de maior vulnerabilidade. As previsões mais moderadas mostram que o atraso visto até aqui significará aumento da evasão escolar, perdas ainda maiores de aprendizagem e aprofundamento na desigualdade de oportunidades de conhecimento entre os estudantes brasileiros – e aqui falamos tanto de desigualdades regionais quanto na distância

Progressão da desigualdade

As consequências do COVID-19 impuseram aos brasileiros impactos no orçamento, aumentaram a concentração de renda e agudizaram a já elevada desigualdade social para a população brasileira. O desemprego se eleva continuamente, o comércio segue em crise e o reflexo são problemas econômicos. A taxa de desocupação para o primeiro trimestre de 2021 foi de 14,8

É necessário que façamos um pacto pela educação

A pandemia tem trazido graves consequências ao Brasil, tanto no âmbito econômico e social quanto no da saúde e educacional, que torna mais clara a crise na aprendizagem e as desigualdades na educação. Antes da pandemia, já vivíamos uma profunda desigualdade educacional; o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) coloca o Brasil

Congresso derruba veto de projeto que obriga governo a fornecer internet gratutita para alunos e professores

de estudantes e 1,5 milhão de professores. A falta de atuação do poder público mantém um cenário de desigualdade no qual 55% dos filhos de pais sem instrução não têm acesso à internet, segundo pesquisa do Instituto de Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS), criado recentemente pelos economistas Armínio Fraga, ex-presidente do Banco Central, e Paulo Tafner. A fatia