Análise de imprensa – Março de 2018

ELAS, Instituto Unibanco e ONU Mulheres), realizado no Museu do Amanhã (RJ), no dia 19. A coluna do jornalista Ancelmo Góis, no mesmo jornal, publicou a nota “Juventude machista” e destacou dados levantados pela Fundação Carlos Chagas e pelo Instituto Unibanco. 35,6% das pessoas entrevistadas acreditam que mulheres são mais capacitadas para o trabalho doméstico

Curso sobre metodologia da Escola da Ponte abre inscrições

tem autonomia para escolher os melhores horários para acessar os conteúdos, não havendo atividades com hora marcada. As inscrições são online e as escolas e secretarias de educação que inscreverem grupos de educadores têm condições especiais, bem como os beneficiários do programa Bolsa Família, que recebem desconto integral. Estrutura do curso Fazer a Ponte A primeira

Atitudes diárias por construir “bons alunos”

, fora suas obrigações. É necessário reservar momentos para lazer e diversão. Por último, é necessário que o adolescente tenha uma rotina de sono saudável. Pois, estar descansado e bem desperto é uma condição essencial para aprender. Os pais precisam estar atentos ao sono dos filhos, para que impeçam que o cansaço faça com que eles durmam em sala de aula. O trabalho em conjunto

Não basta redistribuir dinheiro, é preciso igualar oportunidade na educação, diz OCDE

Regional de Ministros de Países Ibero-americanos, promovido pelo Ministério da Educação e pela OCDE, além da Secretaria-Geral Ibero-Americana e Fundação Santillana. "Algumas pessoas dizem que não é possível mudar, que as crianças de países pobres sempre terão educação pior. Pobreza não é destino", afirmou Schleicher, citando que é comum que alunos de condição

Prefeitura de Porto Alegre faz primeira parceria com escola privada de Ensino Fundamental; saiba como funciona

na região atendida pela Pequena Casa da Criança. E avaliamos a qualidade do trabalho que a instituição oferece para a população. Novas parcerias previstas para 2019 O secretário afirma que novas parcerias devem ser firmadas neste ano para abrir vagas no Ensino Fundamental a partir de 2019. Serão escolhidas regiões onde não há vagas em escolas públicas. — É um modelo

Profissão professor: quando formação docente e realidade escolar não dialogam

. Isso se deve à representação que a mídia e todo o contexto escolar fazem dos educadores. Valorizar a carreira passa por questões salariais e condições de trabalho”, diz. O especialista ressalta ainda a importância da iniciação à docência, dentre quais ele destaca o Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid). Nele, alunos de licenciatura recebem bolsas

Quais são os investimentos em educação feitos pelo programa Bolsa Família

à escola praticamente iguais às de não beneficiários, e essa dimensão da desigualdade deixou de ser relevante. Porém, estudam em escolas de pior infraestrutura, com corpo profissional de formação menos adequada, e têm desempenho menor. O Bolsa Família tem condições de ter efeitos sobre as outras dimensões da desigualdade educacional na medida

Apesar de cortes, institutos federais lideram nota do Enem em 14 Estados

de Brasília, ressalta a importância das condições de trabalho. "A nossa infraestrutura e corpo docente são muito superiores até aos da rede privada". Guilherme Nascimento de Oliveira, 18, é aluno do curso de técnico de Eletrotécnica no campus Vitória do Ifes (Instituto Federal do Espírito Santo). Filho de professores, cursou o ensino fundamental em escola particular

Gestão Escolar

e coletivas. Outra lição importante foi que as escolas precisam de autonomia pedagógica e administrativa para realizar escolhas e mudanças, em especial para convidar outros atores para a construção do espaço de interesse público. E convidar não é apenas dizer “Cola aí’, mas criar condições concretas para que outros sujeitos possam partilhar seus saberes

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

quando veio à luz a história do casal Turpin, acusado de ter mantido os 13 filhos em cativeiro sob condições degradantes, durante anos. Os Turpin haviam feito um registro de educação domiciliar no Departamento de Educação no Estado da Califórnia, onde não há nenhuma supervisão estadual para o homeschooling. Essa falta de controle, para os críticos, teria dificultado

Volta às aulas: início do ano letivo deve ser encarado como oportunidade

. Por todo este Brasil, muitas equipes escolares buscam fazer deste um dia ainda mais especial, organizando, por exemplo, cafés da manhã para as famílias poderem conhecer melhor o espaço escolar, os profissionais que serão responsáveis pelos seus filhos e as propostas de trabalhos e projetos para o ano letivo. Ainda que não haja condições para que aconteça em todas

Professores atribuem fracasso de aluno à origem social. O que isso indica

oportunidades. Isso passa por melhores condições de trabalho, por ter mais recursos, e as críticas dos professores são legítimas. Mas a gente não pode ter menores expectativas em relação a esses alunos”, afirmou ao Nexo. Para especialistas, as respostas dos professores indicam que os eles não se veem em papel de protagonismo, dando mais importância a fatores externos

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

à margem de condições mínimas de vida. Foi a partir dessa perspectiva que Tereza Campello, economista, pesquisadora associada da FIOCRUZ e ex-ministra do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, organizou a pesquisa “Faces da Desigualdade no Brasil – um olhar sobre os que ficam para trás”, que constitui uma das contribuições ao Programa Agenda Igualdade

O que os alunos esperam da reforma do Ensino Médio

que alunos de escolas particulares tenham melhor desempenho no vestibular, isso porque o ensino privado terá mais condições de se reestruturar para oferecer todas as cinco áreas, ou a maior parte delas, em uma mesma escola. Já as públicas veem-se diante de mais um desafio, e provavelmente só vão conseguir ofertar um ou dois itinerários formativos. Letícia também

Gestão Escolar

mais tarde nasceu a lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB), que tinha 11 princípios fundamentais e passou a ter 12, a partir da Lei nº 12.796/13, dos quais destacamos alguns: a) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; b) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; c) pluralismo de ideias

A vez do professor

e em 28% a dos que dão aulas nos primeiros anos do ensino fundamental. O maior problema é que, a partir daí, as outras carreiras registram aumentos muito maiores à medida que o profissional vai se tornando mais experiente. Outro fator que desestimula o ingresso de jovens na carreira do magistério são as condições de trabalho. Uma parte importante de nossas escolas

Preço de material escolar varia até 80% entre estabelecimentos

preço). Os estabelecimentos com maior variedade de produtos encontrados por este instituto foram a Livraria e Papelaria Tropical no Alecrim e a Livraria e papelaria Câmara Cascudo no cento da cidadã. Por isso, o Procon Natal recomenda aos pais que pesquisem antes de comprar, pois a economia pode ser significativa. Além disso, devem procurar as melhores condições

Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional

que tem todas as condições ideais e que seleciona seus alunos. Tudo o que a gente faz é em razão da força das pessoas”. Ela acredita ainda que a perspectiva de escola democrática deve ter pesado na avaliação da escola, porque a ideia de autonomia dos alunos e da participação da comunidade foi um ponto bastante explorado nos vídeos enviados para a fase final

Gestão escolar democrática: elementos para uma política de desenvolvimento profissional dos diretores da rede estadual do Rio Grande do Sul

Esta pesquisa põe foco nos diretores das escolas estaduais do Rio Grande do Sul, investigando formação, condições de trabalho e práticas de gestão democrática, a partir da questão: "quais elementos ganham visibilidade a partir do questionário contextual do SAEB (2015)?". Os resultados apontam que há uma configuração favorável que demonstra haver

A relação entre o docente do Ensino Médio (em tempo) integral e seu trabalho, no contexto da gestão por resultados

Em 2008, o Programa de Educação Integral foi implementado no estado de Pernambuco através da Lei Complementar nº 125/2008, o qual pretendia desenvolver no Ensino Médio uma experiência de jornada ampliada. A pesquisa demonstra que a gestão por resultados do PEI acarreta uma série de situações degradantes para a relação do docente com o seu trabalho