Gestão democrática: processos educacionais e as práticas gestoras nas escolas municipais de Icó-Ceará

A pesquisa busca investigar quais são os processos educacionais e as práticas dos gestores escolares que contribuem para a efetivação de um modelo de gestão democrática na Rede Municipal de Icó/CE. Os resultados apontam um perfil de gestão democrática alinhado aos conceitos teóricos que embasaram esta pesquisa. No entanto, percebe-se que os processos educac...

Limites e possibilidades da gestão escolar democrática em escolas públicas municipais de Ponta Grossa/PR

Esta pesquisa está embasada nas percepções sobre a gestão democrática e suas implicações no trabalho do gestor escolar no município de Ponta Grossa, a fim de analisar a forma como são norteadas as suas ações nas escolas municipais. Como resultados, apresentam-se alguns limites para o exercício da democracia nas instituições escolares de Ponta Grossa, seja p...

Política e gestão curricular do Ensino Médio no contexto da reforma educacional pós-2016: repercussões ao direito à educação do Tocantins e Lagoa da Confusão

A pesquisa analisa a concepção de política e gestão curricular do Ensino Médio que fundamenta a reforma educacional pós 2016 com suas repercussões neoconservadoras para o currículo escolar do Tocantins e Lagoa da Confusão. Os resultados mostram que a reforma do Ensino Médio se insere no movimento de ofensiva do capitalismo, no Brasil, e de forças

Documento Orientador Técnico Complementar - Ensino Médio - Tocantins

Este documento apresenta informações necessárias para a implementação do Documento Curricular do Território do Tocantins para a Etapa do Ensino Médio e inclui orientações para sua operacionalização nas unidades escolares do Território do Tocantins, de acordo com as concepções, definições e diretrizes estabelecidas oficialmente para o Ensino Médio. Tais

Catálogo – Trilhas de Aprofundamento - DCRC do Ensino Médio

O Catálogo de Trilhas de Aprofundamento complementa o Documento Curricular Referencial do Ceará para o Ensino Médio é voltado para os professores das 2ª e 3ª séries desta etapa. Tem por objetivo apoiar as escolas e os docentes neste momento de implementação do Novo Ensino Médio com propostas de trilhas que contemplem as habilidades necessárias

Programa de Assistência Estudantil e sua contribuição para programa de ação afirmativa

é um direito e recurso fundamental para compreender as questões sociais no ambiente escolar, na perspectiva de uma educação inclusiva e emancipadora, na contínua luta pela garantia e aumento dos recursos públicos.

Educação (em tempo) integral? Uma análise do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio de Tempo Integral (EMTI) frente às políticas de ensino de tempo integral da rede estadual da Bahia (2017-2022)

A pesquisa busca analisar como as contradições produzidas a partir da apropriação da educação integral por uma política de ensino em tempo integral se materializam no Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio de Tempo Integral no contexto da rede estadual da Bahia (2017-2022). Os resultados indicam que o Programa de Fomento EMTI intensifica

Manifesto da frente revoga bnc-formação pela retomada da res. 02/2015!

, desconsiderando a autonomia das instituições de ensino superior e desvalorizando a função social da escola. Propõe um projeto educativo que respeite a pluralidade de concepções e a autonomia didático-científica das universidades, contribuindo para uma sociedade mais justa e democrática.

Portaria nº 2.092, de 7 de dezembro de 2023 - Comitê de Monitoramento e Avaliação do Ensino Médio no âmbito do MEC

A Portaria nº 2.092, de 7 de dezembro de 2023, institui o Comitê de Monitoramento e Avaliação do Ensino Médio no âmbito do Ministério da Educação. O Comitê será responsável por acompanhar e avaliar a implementação de programas, projetos e ações relacionados ao ensino médio, promover a pactuação interfederativa dos esforços de política educacional, realizar

Decreto nº 11.556, de 12 de junho de 2023. Institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

pedagógica dos professores, além de valorizar os profissionais da educação infantil e básica. Diretrizes incluem assistência técnica e financeira da União, análise das desigualdades e formação de profissionais. A adesão ao Compromisso é voluntária e implica responsabilidades de melhoria dos processos de ensino-aprendizagem.

Indicadores qualidade na educação – relações raciais na escola: antirracismo em movimento

em Movimento vem a público, atualizada com base nas mudanças legais e nas aprendizagens e reinvenções decorrentes do seu uso criativo ao longo dos últimos dez anos por escolas públicas e privadas e redes de ensino em diferentes contextos. Desenvolvida pela Ação Educativa.

Lula volta a comandar País 20 anos depois com indicadores sociais melhores e desafio na educação

que derrubou o mecanismo Marcos Lisboa: ‘Existe risco de uma crise severa no Brasil’ Presidente do Insper afirma que País enfrenta um cenário de descontrole de gastos públicos e diz que dívida pode sair de controle no curto prazo O presidente eleito assume um País com a educação ainda sob efeito da pandemia, após o que Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência

Em 2023, brasileiros querem mais emprego, mais educação e menos polarização

mais segura e com mais educação para a filha Clara, de 9 anos. Ela diz ter notado discrepâncias entre o ensino público e o privado ao longo da pandemia, o que pode impactar a qualidade dos futuros trabalhadores do país. A engenheira acredita ser fundamental para o país atrair capital estrangeiro que possibilite novos e melhores investimentos, gerando lucro

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

o ensino médio. E as mudanças na formulação de políticas públicas passaram a contar com um elemento fundamental: o diálogo. De acordo com Eliana Estrela, esse aspecto é trabalhado com um comitê que busca aprimorar a governança na definição das políticas públicas. O grupo traz desde gestores até especialistas em educação e representantes do Ministério Público (MP

6 conversas importantes para refletir sobre a educação brasileira

foram discutidos e exemplificados aqui no podcast, como justiça social e inclusão,, onde devem residir a maior parte das ações, seja das gestões escolares, seja do poder público. Conheça todos os episódios dessa temporada: Podcast O Futuro se Equilibra TAGS educação antirracista, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, ensino superior, socioemocionais Assine

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

"Desde o início do governo Bolsonaro, a política de educação foi negligenciada, tratada como instrumento para a guerra cultural e com aparelhamento ideológico. Trocas de ministros, denúncias de corrupção, crises na oferta dos serviços públicos foram a tônica." Assim começa o capítulo sobre educação do relatório final produzido pela equipe de transição

Quais os desafios atuais e urgentes da educação?

o panorama da educação brasileira. Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas, explica que o Brasil demorou para universalizar, por exemplo, o acesso ao ensino fundamental. Apesar de avanços quando o assunto é acesso, em relação a aprendizagem a evolução foi mais tímida. "Usando a terminologia do Banco Mundial

De saída do governo, PSDB chantageia professores na escolha das aulas para 2023

em sua jornada semanal de 20 horas. É difícil imaginar maior nível de desrespeito aos professores e ao ensino público. Na segunda-feira 26, professores se reuniram em protesto, na porta da Diretoria de Ensino de Mauá, contra as novas regras de distribuição das aulas. No dia seguinte, a manifestação foi feita na porta da Seduc-SP. Em resposta, o órgão garantiu

SP ainda tem baixos resultados educacionais após 28 anos de PSDB

tucanos promoveram ao longo dessas quase três décadas uma "série de reformas estruturantes no ensino público estadual" que trouxeram "estabilidade e resultado a um sistema que estava completamente desorganizado e estagnado na metade da década de 90". A pasta destacou que São Paulo foi o primeiro estado a implementar o novo ensino médio, ter repassado R$ 3,5

'Nuvem de problemas': o que está por trás da violência nas escolas? Psicóloga da Unicamp vê falhas na educação e desafios para 2023

, das escolas, de professores e gestores, mas também da pressão de alunos e do poder público." O presidente do Conselho das Escolas também destacou que se faz necessário um posicionamento claro das autoridades contra discriminação e violências. Segundo ele, a entidade chegou a discutir medidas para trabalhar os conflitos nas unidades de ensino de maneira ampla, já