Mesmo com obrigação, escola em SP não atinge 100% dos alunos

de presença obrigatória também não foi como esperado. "A sala ainda não está cheia, mas acho que a chuva atrapalhou", conta Juliana Simplício, 17 anos. Ela participa das aulas presenciais desde setembro do ano passando, quando as atividades eram extracurriculares. O estudante Jonathan dos Anjos, 18, está participando das aulas presenciais desde agosto. "Conversei

Maioria dos professores se orgulha da carreira; 77% se sentem desvalorizados

. Junior é um dos cinco professores - um de cada região do País - que participa de uma ação organizada pelo Instituto Península para celebrar o Dia do Professor, comemorado nesta sexta-feira, 15. Cada um deles foi fotografado com uma palavra que apareceu na pesquisa como símbolo da valorização que eles almejam. O professor mineiro teve "tatuado" amor. "Amor

Maioria dos professores se orgulha da carreira; 77% se sentem desvalorizados

. Junior é um dos cinco professores – um de cada região do País – que participa de uma ação organizada pelo Instituto Península para celebrar o Dia do Professor, comemorado hoje. Cada um deles foi fotografado com uma palavra que apareceu na pesquisa como símbolo da valorização que eles almejam. O professor mineiro teve "tatuado" amor. "Amor é a capacidade de fazer

Instituto da Unicamp e centro de pesquisa promovem palestra online sobre papel das escolas no futuro

em direção à autonomia e vivência em uma sociedade democrática e plural. A palestra marca o lançamento do grupo Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública, vinculado ao Idea e composto por pesquisadores internos e externos da Unicamp. O grupo desenvolve estudos teóricos e aplicados com ações nas escolas e redes de educação. O grupo também participa em redes

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

entre vulnerabilidade social nos territórios e desigualdade escolar com mais intensidade que o Brasil e o Nordeste, e Fortaleza, ampliou a equidade de forma mais significativa que as capitais do Nordeste entre 2011 e 2017. A dimensão 2, da qual participa o especialista chileno, Sergio Martinic, da Universidade de Aysén, aborda as expectativas dos professores sobre os alunos

A importância da Orientação Educacional para a formação integral dos estudantes

do trabalho junto à Orientação Educacional, o estudante se envolve mais com a escola, participa e é estimulado em seu processo de autoconhecimento. Em geral, as escolas têm percebido cada vez mais a necessidade de olhar para o emocional de seus alunos. A pandemia intensificou ainda mais a constatação, já que o isolamento promove uma situação desafiadora, nova, assim

O que o cubo mágico tem a ver com a ansiedade na pandemia?

Rodrigues Rocha, 17, de Caraguatatuba (litoral de São Paulo), que monta cubos desde os 9 anos e participa de campeonatos. Ele resolve o 3x3 em cerca de 13 segundos, o que o coloca entre os 200 melhores do Brasil, onde o recorde é de 5,58 segundos — o mundial é de 3,47. Desde o início da pandemia, Yan monta cubos enquanto assiste às aulas on-line e diz que se sente

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

essas informações sempre foi mais difícil, seja pela falta de disponibilidade ou insegurança dos pais", resume a estudante de psicologia Eduarda Maue, que também participa do estudo. "A escola tem medo da família. Com o ensino remoto, foi pior ainda, pois a escola está dentro de casa, e os pais estão monitorando diretamente", confirma a psicóloga Brune Coelho. Luiza

O Assunto #522: Crianças com deficiência e a inclusão nas escolas

, ao contrário do que declarou o ministro da Saúde Milton Ribeiro no fim da semana passada. "Um aluno com deficiência não atrapalha. Ele só nos ensina", afirma. Neste episódio participa também Rodrigo Hübner Mendes, fundador e diretor do Instituto Rodrigo Mendes, que pesquisa técnicas de ensino para pessoas com deficiência. Rodrigo relembra a revolução pela qual o país

Pressão por inclusão faz escolas de elite buscarem alunos e professores negros

, amparada em estudos sobre o bom desempenho de cotistas. Antes disso, em 2003, uma lei determinou que os currículos das escolas incluíssem a história e a cultura afro-brasileira, mas pouco foi feito na rede privada. "Não tem mais como a gente não reconhecer o racismo estrutural e não contribuir para eliminá-lo. A escola é uma instituição importante porque participa

A 11 dias do fim de agosto, 85 mil tablets prometidos para alunos da rede municipal da cidade de SP ainda não foram entregues

com sua capacidade, desde que mantenham o distanciamento de 1 metro entre um aluno e outro, em sistema de revezamento semanal em no máximo duas turmas. Além disso, o ensino remoto permanece para todos os estudantes. Quem não está presente em sala de aula, participa em caráter obrigatório por meio da plataforma Google Classroom ou de outros meios de disponibilização

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

das aprendizagens, é necessário termos avaliações padronizadas, estatisticamente validadas, mas que gerem resultados e devolutivas instantâneas, focalizadas e legíveis em termos de objetivos de aprendizagem expressos nos currículos", explica Jorge. Leia mais: O professor participa da coordenação de projetos e políticas educacionais de ciclos de recuperação e fortalecimento

Auxílio Brasil tem 'bom diagnóstico', mas o 'tratamento' pode piorar as coisas, diz Paes de Barros

o município que aderir ao programa. Ele adere, recebe um dinheiro a mais. O que a presidente Dilma (Rousseff) fez no Brasil Carinhoso? Ela dobrou o benefício do Fundeb para creche se a criança for do Bolsa Família. Claro, quem não quiser participar não participa, mas negocia com a vasta maioria. Vai ter um impacto muito maior do que o que está sendo proposto, um custo

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

esses educadores se encontram com representantes do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "Cada escola tem um professor representante que participa dessas formações com o Ceale e depois volta para a escola e faz a formação dos demais professores. Todos eles também vão receber o livro

‘Risco de criança ser internada por Covid-19 é menor do que por outros vírus com os quais convivemos’, diz infectopediatra

Luciana Becker Mau, representante do Ciências pela Escola, participa nesta quarta do encontro Classes Abertas, às 17h, debatendo a volta às aulas Infectopediatra integrante da Comissão de Saúde da Secretaria estadual de Educação de SP e do grupo Ciência pela Escola, Luciana Becker Mau defende que o Sars-CoV-2, causador da Covid-19, é menos perigoso

Ensino médio nem-nem

Cristina Goulart é doutora em Ciências Sociais e professora da Unifesp do departamento de Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). Integra o Comitê Diretivo da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e participa da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Fernando Cássio é doutor em Ciências e professor da UFABC, onde integra o grupo

Jovens em início de carreira: 7 histórias de emprego em 1 ano de pandemia

tiver conseguido, eu aumento o prazo mais um pouquinho." Valores da geração e o processo seletivo Para Gabriel Santos, de 20 anos, princípios de diversidade promovidos pela empresa também são considerados como atrativo, além do emprego em si. O estudante de Relações Internacionais da ESPM participa de coletivos negro e LGBTQIA+ na sua faculdade. Há quase um ano, ele contou

Retomada das aulas presenciais impõe desafios aos educadores e estudantes

, segundo Fábio, são de melhoria da conexão à internet – a escola participa de um programa do Ministério da Educação (MEC) sobre educação conectada – e a busca por uma distribuição melhor do trabalho, para tentar atenuar a sobrecarga dos docentes. Os 44 professores da unidade se reúnem pelo menos uma vez por semana presencialmente, sendo que 20

Por diversidade, recrutadores relaxam exigência do diploma

, Matheus participa de grupos que discutem inclusão na empresa. A crise e a necessidade de entrar mais rapidamente no mercado também impulsionam formações de menor duração, caso dos cursos técnicos profissionalizantes. Segundo Felipe Morgado, gerente executivo de educação profissional do Senai, a principal característica desse tipo de curso é o diálogo constante

Escola deve aproximar conteúdo da realidade do aluno, diz jovem do Maláui que inspirou filme

? As escolas têm de cumprir melhor o seu papel mudando a forma como entendem a educação: em vez de ser algo que o estudante acompanha passivamente, deve ser um processo de que ele participa. Tenho uma grande admiração pelo educador Paulo Freire: estudantes não podem realmente atingir a promessa da educação quando se acredita que são vasos vazios a serem preenchidos