Influenciadoras da educação firmam parceria

gera enorme impacto no quanto esses alunos conseguem se motivar para aprender e nos resultados da aprendizagem. Além disso, a forma como os alunos interagem afeta também o sentimento que os estudantes desenvolvem em relação à escola, aos professores, aos colegas e, especialmente, na própria autoestima. Na prática, descrita de forma bem simples, a aprendizagem

Pais e vestibular: como ajudar os filhos a lidar com essa fase?

, do medo de fechar um ciclo e iniciar um novo. Nesse momento, a família precisa demonstrar suporte ao jovem, amenizando as situações de estresse. "A participação efetiva dos pais promove, ao longo da vida, segurança, autoestima, independência e estabilidade. Nada mais natural do que esse jovem, quando olha para o próprio futuro, estabelecer uma série

'É um tipo de violência': psicóloga explica danos causados em crianças e adolescentes que sofrem bullying na escola

para um estado depressivo. "Ela pode se sentir sem amigos, e isso pode fazê-la entrar em um estado de tristeza. Potencialmente essa criança vai se sentir inferiorizada, diminuída, pode ter um efeito na autoestima da criança. Ela pode não se sentir capaz de existir naquele mundo. Ela pode ter medo de ir à escola", reforçou Fabiana. Como evitar o bullying nas escolas

‘É perturbadora a ideia de não saber o que se passa dentro dos nossos filhos’ diz autora israelense

de fazer. Eu estava interessada na forma como uma vítima se transforma no agressor. Como terapeuta, vejo isso o tempo todo – quando uma criança que foi espancada cresce e se torna um pai espancador. Ou quando uma menina que sofreu bullying começa a agredir outras meninas, de um status mais baixo, para reabilitar sua autoestima. Como israelense, sinto que a história

Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

a ver o que elas conseguiam fazer sozinhas e qual nível de suporte precisavam para se desenvolver", conta. Gabriel José Dalcortivo, professor de Informática da escola, foi o grande parceiro de Néllik no retorno. Juntos, eles traçaram um planejamento para trabalhar a autoestima dos alunos e a interação social, um dos campos mais prejudicados. "Nosso primeiro

'Mãe, um dia eu vou ficar branco?', pergunta menino negro ao sofrer racismo

?". A mãe conversa com o menino, reforçando a autoestima dele. "Você não precisa ser branquinho. Você nasceu pretinho e lindo", consola a mãe. No diálogo, o menino conta ainda que os colegas estavam fazendo comparações racistas devido à cor da sua pele. "Eu senti meu coração dilacerar, partir em pedacinhos. Sofri com ele, chorei com ele e peço que todos cuidem

Educação sexual: como abordar o tema nos Anos Iniciais do Fundamental

Crédito: Getty Images Crianças de 6 a 10 anos de idade aprendendo sobre as diferenças entre os corpos feminino e masculino e como eles se transformam com a passagem do tempo, noções sobre reprodução humana, hábitos de higiene íntima, igualdade de gênero, autoestima e os limites que devem ser respeitados pelos outros em relação aos seus corpos. Em outras

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

em trocas de ideias e práticas pedagógicas e inclusivas. "Com isso, não apenas os conteúdos das disciplinas são mais bem ensinados, mas os alunos terão mais oportunidades de se expressarem e serem ouvidos e valorizados, fortalecendo a autoestima e a autoconfiança, essenciais para o seu desenvolvimento pleno. Além disso, promover debates e discussões em sala de aula

Escola usa pipas, fanfarra e teatro para ajudar na saúde emocional de alunos em Guarulhos

que foram impactados pelos projetos. O Jardim Maria Dirce é feito de "latão", um apelido que faz referência ao material das paredes. A estrutura foi construída para ser uma solução temporária, mas se tornou um equipamento permanente e completou 20 anos. "Sempre tivemos projetos voltados para autoestima, motivação e amor-próprio", diz a diretora Denize Firmo, que está no Maria

Instituto Ponte: para que jovens em vulnerabilidade ascendam socialmente

do desempenho escolar, além de trabalho com as habilidades socioemocionais como a autoestima, a perseverança e na superação de dificuldades. Alunos do 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental ou cursando a 1ª e a 2ª série do Ensino Médio, com renda familiar de até 1,5 salário mínimo por membro da família, rendimento escolar superior a 70% em Língua Portuguesa e Matemática

Do Estatuto da Igualdade à negação do racismo: 34 anos da Fundação Palmares

da categoria Influenciadoras do Prêmio Inspiradoras 2022. Com linguagem descomplicada, a youtuber procura discutir estética, autoestima e igualdade racial em vídeos que somam mais de 20 milhões de visualizações. INSPIRADORA II... Marina Neves, que retomou os estudos aos 50 anos, se formou advogada e conseguiu o registro na OAB aos 64 anos, também é inspiradora

Escola quilombola recria clássicos infantis a partir da identidade da comunidade

da atividade desenvolvida com turmas do ensino fundamental* A ideia principal é possibilitar aos pequenos e pequenas a vivência da própria história, contribuindo dessa maneira para a construção positiva de sua subjetividade, de sua autoestima, de sua formação crítica e reflexiva acerca da temática étnico-racial, cumprindo assim o que determinam as Diretrizes

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

invertida. A aluna surda recebia antecipadamente todo o material da aula, pesquisava no site de estudos com o apoio do professor bilíngue e, depois, se tornava professora de Libras. Ou seja, a própria aluna ensinava aos seus colegas ouvintes a sua língua. Isso trouxe a ela melhor desempenho, autoestima e valorização, além da difusão de sua forma de se comunicar

Musical inclusivo valoriza as diferenças

uma melhora excepcional em sua autoestima. Suas notas melhoraram e ela parou de faltar, ficando na escola por mais tempo do que o período obrigatório. A experiência do musical foi maravilhosa! Esperamos continuar com a ação para que todos continuem treinando a língua brasileira de sinais e adquiram fluência. Agradecemos a oportunidade de termos testado

Pandemia deixou cicatriz profunda em crianças e jovens

e emocionais são, hoje, tão ou mais importantes quanto os matemáticos, físicos ou linguísticos. Precisamos dar as mãos para cuidar das cicatrizes na saúde mental de nossas crianças e adolescentes com prioridade absoluta. Precisamos ser rede e estarmos atentos a sinais que merecem cuidado e atenção, como baixa autoestima, mudanças no sono e no padrão alimentar

Número de adolescentes que dizem não ter amigos cresce no país, aponta pesquisa

com o outro, a partir do momento em que, para as mulheres, seria mais fácil "perceber os ambientes onde há falta do espaço de diálogo". O professor explica que, nesses casos, as mulheres se fecham para as relações. A analista Michella Reis destaca a interferência da imagem corporal para a autoestima dessas meninas e, consequentemente, para a habilidade

Projetos escolares incentivam voluntariado e cultura de doação

, mas que o terceiro lugar foi importante porque aumentou ainda mais a autoestima de toda a escola. Outras escolas da região, como a Classe 34, também de Ceilândia, e a Escola Salesiana Brasília, também desenvolveram projetos escolares semelhantes. Solidariedade dentro e fora das escolas Outro projeto que participou do Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade 2021

Datafolha: 93% dizem que escolas devem respeitar todas as religiões

ao racismo nas escolas e à falta de história e cultura afro-brasileira nos currículos, dificulta o processo de identificação dos estudantes, o que, segundo a psicóloga Ana Carolina Barros Silva, coordenadora da ONG Casa das Marias, pode afetar a autoestima e alimentar o sentimento de inferioridade. "Como você vai se sentir acolhido nesse lugar, se nada ali te diz

Professor do fundamental 2 emociona alunos com dinâmica do espelho

da minha residência, em Barreira). E a proposta, que chamei de "Despertando sonhos", fugiu da área de exatas, aproximando-se das áreas de humanas, por reforçar a empatia, o afeto e o cuidado, reforçando a autoestima dos alunos por meio de dinâmicas que visem a recuperação da aprendizagem. Levei para a sala de aula um espelho dentro de uma caixa. Montei uma pequena estrutura

'Homeschooling': 1 ano e meio após sanção, lei que permite ensino domiciliar no DF não foi regulamentada; entenda debate

um ambiente seguro e liberdade para acertar e errar. Permite formar adultos com autoestima sólida, desenvolve a disciplina de estudo e o gosto pelo aprendizado, estimula o empreendedorismo e profissionalismo, gera mais convivência familiar e comunitária", afirma Rick Dias. "Também potencializa dons e talentos e promove um ambiente seguro e liberdade para acertar