Superdotação faz parte do guarda-chuva da Educação Especial?

destacar que o Ministério da Educação há tempos enxerga esse assunto como objeto de políticas públicas e prevê ações específicas que viabilizem o atendimento desses estudantes nas escolas comuns. Formação dos educadores e gestores, oferta de atendimento especializado complementar e orientação de familiares são algumas das vertentes que englobam esse conjunto

O porquê da expansão do Programa Ensino Integral, pela Secretaria de Educação do Estado de SP

de um terço do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral (CR), Bruna Waitman, coordenadora da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo (EFAPE) e do Centro de Mídias SP, comentou os principais pontos trazidos pela Nota Técnica. Em outra reportagem também

Expansão do Programa Ensino Integral (SP) pode acentuar exclusão escolar

têm mais quadras, bibliotecas, laboratórios de Ciências e Informática, mas também têm menos por demanda por Atendimento Educacional Especializado (AEE), porque os estudantes com deficiência também foram sendo excluídos. Além disso, a instalação da escola PEI já implica no fechamento do turno da noite, reduzindo a oferta de atendimento para o público da Educação de Jovens

Tecnologia: formar para transformar a sociedade

para essas vagas. Para superar o gargalo desse mercado com mais agilidade, empresas têm investido na formação de seu próprio pessoal por meio de parcerias com centros e ONGs especializados em formação para jovens que desejam ingressar na área de Tecnologia. A formação profissional complementa a educação básica e ajuda o ingresso de jovens no mercado de trabalho. Segundo

Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios

realizada entre os 6 e 7 anos de idade, com o objetivo de iniciar o atendimento especializado o quanto antes, para diminuir as chances de defasagem escolar e os impactos emocionais na criança. "Sabemos que a identificação e a intervenção precoce são de extrema importância para garantir que uma criança com TEAp tenha as condições necessárias para o sucesso acadêmico

Educação inclusiva não é utopia da escola pública: conheça algumas experiências

continuar na rotina dos colegas e aprendendo. Nos corredores, ficam profissionais de apoio que levam as crianças ao banheiro, para beber água e comer. A escola também tem Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma sala especial que foi inteiramente reformada e equipada com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Cada professor

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

consolidadas. Temos professores estudando, procurando iniciativas, desenvolvendo trabalhos colaborativos, articulando profissionais de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e de sala regular. É preciso investimento e pensar em formações que façam sentido para os professores, que contribuam e problematizem", diz. Precisamos do laudo médico? "O laudo médico pode

Educação inclusiva: um direito inegociável

de segregação que impedem a inclusão. Necessitamos de formação adequada para os educadores, transporte escolar, apoio aos professores na sala de aula, materiais pedagógicos adaptados, apoio sobretudo de oferta do atendimento educacional especializado e projeto pedagógico com intencionalidade inclusiva. Uma escola de todos e para todos.” Desafios e riscos

Ministério estuda aproveitar créditos de cursos profissionalizantes

, isso tem que ser uma escolha dos próprios alunos e de seus pais, pois trata-se do exercício de um direito. E ignorar as manifestações daqueles que pedem o acesso à rede escolar com esse suporte especializado configuraria omissão, um virar as costas para um interesse legítimo", disse Ribeiro. Edição: Fernando Fraga

Medida criticada por ministro, inclusão de alunos com deficiência forma duplas que dão certo e tem aval da ciência

amigo" em questão foi o de Vander Christian, que passou a ditar baixinho o que o professor escrevia no quadro para o colega escrever na máquina de braile. Barreiras:Crianças com deficiência só têm atendimento educacional especializado em uma a cada cinco escolas públicas Da relação escolar dos dois jovens, amigos até hoje, quase duas décadas depois, nasceu

Ministro da Educação está enganando famílias de crianças com deficiência, diz mãe de autista e ativista pela inclusão escolar

está no decreto editado pelo governo federal em outubro do ano passado e que instituiu a Política Nacional de Educação Especial. Ela determina que a União, os Estados e os municípios ofereçam "instituições de ensino planejadas para o atendimento educacional aos educandos da educação especial que não se beneficiam, em seu desenvolvimento, quando incluídos em escolas

Por uma Educação inclusiva

regular. Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) : recomenda a acessibilidade arquitetônica dos prédios escolares, a implantação de salas de recursos multifuncionais e a formação docente para o atendimento educacional especializado (AEE). Decreto nº 6.094 : implementa o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, que destaca a garantia do acesso

Ministro da Educação pede desculpas após dizer que há crianças com grau de deficiência em que é 'impossível a convivência'

são "devidamente beneficiados nas escolas regulares, sendo excluídos do direito ao pleno desenvolvimento". Também por meio da nota, o ministério disse que "esses estudantes são merecedores de atendimentos múltiplos e especializados, que sejam capazes de garantir com equidade seu desenvolvimento educacional". Sobre investimentos, o MEC afirmou que destinou

Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação o acesso à Educação Básica e ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). Este deve ser realizado preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo. A correlação entre o homeschooling e alunos com deficiência não é incomum. "Socialmente, existe a ideia de que crianças

O que 'atrapalha' a educação é a intolerância, ministro Milton Ribeiro

e igualitária, presente no Plano Nacional de Educação, fruto de uma construção da sociedade civil alinhada com a Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). O estatuto afirma que é dever do Estado (e não apenas dos pais, como sugeriu o ministro Ribeiro) assegurar à criança e ao adolescente o "atendimento educacional especializado aos portadores

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

Desde a Constituição Federal de 1988, a legislação prevê o direito à educação para toda a população, inclusive para aquelas pessoas que não tiveram acesso à escola em idade apropriada, na infância ou na adolescência. Dessa forma, é dever do governo federal, bem como de estados e municípios, assegurar a oferta pública e gratuita de educação escolar

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

de identificação desse segmento ainda é baixo no Brasil, ou seja, acredita-se que existem muitos mais estudantes com altas habilidades ou superdotação do que o número geralmente revelado no Censo Escolar. "Esse é o principal desafio para a área na Educação Especial: identificar precocemente esses estudantes e oferecer atendimento adequado, com serviços e recursos

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

de identificação desse segmento ainda é baixo no Brasil, ou seja, acredita-se que existem muitos mais estudantes com altas habilidades ou superdotação do que o número geralmente revelado no Censo Escolar. "Esse é o principal desafio para a área na Educação Especial: identificar precocemente esses estudantes e oferecer atendimento adequado, com serviços e recursos

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

de identificação desse segmento ainda é baixo no Brasil, ou seja, acredita-se que existem muitos mais estudantes com altas habilidades ou superdotação do que o número geralmente revelado no Censo Escolar. "Esse é o principal desafio para a área na Educação Especial: identificar precocemente esses estudantes e oferecer atendimento adequado, com serviços e recursos

Justiça determina que estado disponibilize em 30 dias professor auxiliar para aluno autista no interior de SP

, responsável pela unidade, informou que a rede estadual de ensino não dispõe de professor auxiliar no seu quadro docente, sendo o atendimento especializado fornecido somente por meio da Sala de Recursos. O caso foi avaliado pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), que apontou que a presença de um profissional de apoio seria significativa