Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

avaliadas. Adriana, professora em São Paulo, compartilha uma frustração. “Quando ouvimos alguém falando de educação e excluindo a creche, não gostamos disso. A formação de educadores nesta etapa não pode ser esquecida - ajuda a intervir melhor, a saber estimular o brincar livre e o brincar com intenção. Nosso objetivo é que as crianças vençam o ‘já sei’” e sempre

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

para o Enem e o vestibular. Laboratórios de ciências são realidade em 28,2% das escolas municipais e em 39,2% das estaduais. Como os estudantes podem competir em condições razoáveis nos processos seletivos de boas universidades? “O ambiente, por si só, pode ser educador”, ressalva Neide de Aquino Noffs, da Faculdade de Educação da PUC-SP. “A responsabilidade não é só

Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

restringir discussões sobre sexualidade, gênero e raça na sala de aula. "Estamos perdendo há décadas conceitos-chaves do processo educativo, que são substituídos por temas do mundo empresarial. As competências para o trabalho substituem uma formação crítica. Não é à toa que o Escola sem Partido demoniza Paulo Freire", diz Almeida, citando o célebre educador

Os exemplos dos projetos cearenses para a juventude

é inserir os temas a serem discutidos através de ritmos e sons que derivam de lutas sociais e da cultura regional. "A gente pensa essa formação artística e política com a arte enquanto aliada, porque ela consegue envolver, sensibilizar e acessar outros campos que uma formação puramente teórica não consegue". Cidadania Rimada no Cordel da EducaçãoOnde: Campos

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

sociais de negras e negros e travestis e transexuais; e as adolescentes Alana Lanes, aluna do Colégio Estadual Ubiratan Reis Barbosa, e Daniela Martins, aluna do Colégio pH. — Temos que ter a consciência de que o acolhimento das diferenças não se dá de forma espontânea na sociedade. A inércia que temos, pautada pela nossa formação, pode piorar o nosso nível

Professor do RJ é eleito Educador do Ano com projeto de inclusão social

de mudança que os nossos alunos nos propõem e que experienciar os conteúdos, as técnicas, as reflexões, os conhecimentos, enfim, a arte, é o melhor caminho para a construção de uma educação de qualidade.” Foi inspirador? O post Professor do RJ é eleito Educador do Ano com projeto de inclusão social apareceu primeiro em PORVIR.

Gestão Escolar

- ou seja, que o conteúdo trabalhado em sala de aula faça sentido para quem está aprendendo. LEIA MAIS Professor brasileiro conta como é um curso de formação na Finlândia Mas será que essas práticas podem também ser aplicadas em escolas brasileiras? O diretor da EMEF Infante Dom Henrique, em São Paulo, acredita que sim. Neste ano, a escola implementou um projeto inspirado

Cyberbullying desafia relacionamento entre pais, filhos e escola

PUBLICIDADE RIO — Uma turma do oitavo ano do ensino fundamental de uma escola gaúcha discutia política. Uma menina protestou que a classe, formada por jovens de 14 anos, era nova demais para discutir o tema. Os garotos defenderam que o assunto fosse retomado. Pediatras e educadores pedem que Facebook encerre aplicativo para crianças Um deles era Miguel

Haddad promete revogar reforma do ensino médio

serão distribuídos em um dos cinco "itinerários formativos": linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas e formação técnica e profissional. As escolas não são obrigadas a oferecer aos alunos todas as cinco áreas, mas deverão ter ao menos um dos itinerários formativos

Militarização do ensino fere a Constituição

geridas pela Secretaria Estadual de Educação”. Estudo do Comitê Piauí da Campanha demonstrou que, nestas escolas, policiais militares exercem funções de natureza civil, como diretor, coordenador, supervisor, entre outros cargos. Em 2017, a secretaria piauiense tornou uma escola de Ensino Médio militar em Teresina e intensificou a formação de vários “Pelotões Mirim

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

(formação de tropa). A Escola Altair da Costa Lima não é um colégio militar, onde a prática é comum, mas é uma das primeiras instituições de ensino a receber o modelo batizado de Vetor Disciplinar, resultado de um acordo de cooperação técnica entre a Polícia Militar da Bahia e prefeituras que enxergam no método de disciplina da PM um caminho para melhorar

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

(formação de tropa). A Escola Altair da Costa Lima não é um colégio militar, onde a prática é comum, mas é uma das primeiras instituições de ensino a receber o modelo batizado de Vetor Disciplinar, resultado de um acordo de cooperação técnica entre a Polícia Militar da Bahia e prefeituras que enxergam no método de disciplina da PM um caminho para melhorar

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

, de como se adquire conhecimento. Fazendo, participando, executando, não só assistindo, lendo, embora a leitura seja essencial, as artes, a poesia, a literatura são importantíssimas para a formação do ser humano. É importante estatizarmos a rede privada de ensino. Inclusive são parte de um tipo de escola que são chamadas de filantrópicas e não pagariam certos impostos

Gestão Escolar

de metas e resultados previamente definidos; avaliar os resultados a cada bimestre; promover as mudanças necessárias para assegurar o sucesso dos estudantes. Desenvolvimento profissional Mesmo contando com a coordenação pedagógica na escola o diretor não deve se isentar da formação continuada dos educadores. É importante participar de todo o processo, especialmente

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

socioemocionais: como elas promovem saúde mental”. Além das palestras, haverá apresentação de dois projetos desenvolvidos em escolas. O foco dos projetos são “Formação de identidade dos jovens” e o “O papel do professor no clima escolar”. A manhã se encerra com educadores e especialistas trocando experiências e colocando em prática os conhecimentos do dia em um workshop

“As discussões do Ensino Médio estão contaminadas pelo momento eleitoral”

por parte dos educadores, que temem que alguns conhecimentos e componentes atualmente na grade curricular – como Arte, Educação Física, Sociologia e Filosofia – fiquem de fora da escola. O que diz o parecer CNE/CP nº 11/2009 sobre a proposta de experiência curricular inovadora do Ensino Médio por áreas do conhecimento, proposta em 2009, e seguida pelo Novo Ensino

Gestão Escolar

, para que realmente possa ser chamado assim, deve desafiar o sujeito a produzir algo a partir dos conhecimentos de que se apropriou. E, desde que seja fruto de um diálogo entre educador e educando, este produto que resultará do projeto é altamente motivador. É claro que não podemos descuidar de que o processo de aprendizagem proposto pelo projeto e o resultado desse processo

Gestão Escolar

uma aula é algo que pode assustar tanto o professor como o coordenador. Estar sob observação direta de uma pessoa estranha à sala de aula deixa os professores desconfortáveis. Por isso, coordenador, não seja um estranho na sala de aula. A observação da sala de aula tem o objetivo de contribuir com a formação do professor e com a adequada implementação do projeto

Novo colégio de Goiânia inova em projeto pedagógico para Ensino Médio

. “Foram meses de trabalho de uma força-tarefa que uniu educadores com uma agência de publicidade e um escritório de arquitetura para conseguir traduzir na nova identidade visual e no ambiente escolar o nosso modelo de educação", explica. Novo projeto pedagógico O Colégio Átrio nasceu do desejo de Thiago tornar o aluno protagonista no processo de aprendizado, sendo

Professores e organizações querem arte obrigatória no ensino médio

A proposta é a inclusão de artes visuais, dança, música e teatro Publicado em 22/08/2018 - 17:56 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília Professores, educadores e entidades da sociedade civil querem que o ensino de arte siga obrigatório nas escolas, no ensino médio. Por meio do Movimento Arte na Escola, eles propõem ainda que haja duas