Educação Ecocentrada Como Ferramenta de Desenvolvimento Sustentável

avanço através de um sistema de educação social ecocentrada na preservação e cuidado com o meio ambiente existencial e natureza. Na América do Sul países com Uruguai, Argentina, Chile, Equador e Colômbia fizeram no período de 2005 a 2014 com que a educação fosse elemento fundamental para inclusão de seres humanos na sociedade, tirando-os do assistencialismo

Paulo Freire: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

mais igualitário e justo", de acordo com a definição da própria instituição. Eles publicaram, online, três livros com artigos - em finlandês - analisando a obra do brasileiro. O material teve 17 mil downloads. Há centros de estudos semelhantes, todos batizados com o nome do brasileiro, na África do Sul, na Áustria, na Alemanha, na Holanda, em Portugal, na Inglaterra

A pessoas com deficiência auditiva, governo terá o desafio de promover educação inclusiva e bilíngue

que acredite na igualdade de todos e no direito a ter respeitada sua diferença — afirma Teresa Costa d'Amaral, superintendente do Instituto Brasileiro dos Direitos da Pessoa com Deficiência (IBDD). Segundo ela, o país tem uma das melhores legislações das Américas em reafirmar os direitos da pessoa com deficiência, mas “tudo está por fazer” na construção de políticas

Apresentação Dossiê “Liderança Educacional”

O objetivo deste dossiê é aproximar o Brasil das descobertas desta abundante pesquisa internacional, uma vez que a liderança educacional como campo de investigação ainda é incipiente no país . De fato, uma análise comparativa entre diferentes países da América Latina, entre eles o Brasil, mostrou que a temática aparece somente como um tema secundário

RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade

RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade é o principal instrumento de divulgação científica do Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura - CLAEC. A publicação tem como conceito propostas que debatam criticamente reflexões e estudos em cultura na América Latina. Esta edição conta com o Dossiê "É possível globalizar

Educação das mulheres na América Latina: um olhar decolonial

Este artigo analisa a concepção de educação para as mulheres presente nas obras de Nísia Floresta e Soledad Acosta de Samper e relaciona esta concepção com os movimentos de independência e descolonização da América Latina. Os resultados revelam que as autoras debatem a formação educacional das mulheres em estreita relação com os movimentos políticos

CAPES e UNESCO discutem Recursos Educacionais Abertos

, políticas e projetos em torno dos REA, identificar práticas de sucesso, possíveis lacunas e, a partir daí, construir uma agenda de cooperação conjunta, firmando compromisso no âmbito dos países que compõem o bloco internacional de livre-comércio na América do Sul. O evento também marca o lançamento da publicação Gestão da Educação Pública com o Uso da Tecnologia

'A escola não é uma entidade neutra', diz secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos

, que possuem menos recursos do que as escolas em núcleos urbanos. Outro fator do Brasil, como em outros países da América Latina, é que há que se trabalhar mais intensamente com população indígena e de menos recursos. Outro tema importante são as regiões fronteiriças, e a do Brasil é muito permeável a movimentos de população. Daí esse projeto grande de incluir escolas

Professoras trans buscam quebrar tabu na América do Sul

Leona Freitas é uma mulher transgênero. Professora da educação infantil numa creche municipal em Congonhas, ela leva sua vida em torno da mãe, do companheiro e de uns tantos amigos. A cidade mineira onde Leona trabalha é famosa pelas festas religiosas que atraem católicos de todo o país. Com mais de 20 igrejas e escolas cristãs, espelha a América do Sul

Temor pelo futuro da democracia é 'choro de perdedores', diz Mourão

que tenha de ser feita por parte da polícia. BBC News Brasil - O sr. já se manifestou contra uma intervenção militar na Venezuela. Se a ONU resolver compor uma força de manutenção ou imposição da paz, o Brasil participaria? Mourão - Sim. Pela posição que o Brasil ocupa aqui na América do Sul, pela importância que nós temos, pela vizinhança com a própria Venezuela, qualquer

Bolsonaro presidente: o Brasil que eleito vai herdar em 10 gráficos

a América Latina, o Brasil só vai melhor do que a República Dominicana. Em entrevista à BBC News Brasil, Claudia Costin, ex-diretora sênior para Educação no Banco Mundial e atualmente professora da FGV-RJ, opina quais são as prioridades de quem vai ocupar a Presidência. "Em primeiro lugar, temos que investir na profissionalização da carreira e na formação

Metade dos brasileiros adultos não concluiu o ensino médio

no âmbito da educação na primeira infância no Brasil: quase um quarto das crianças menores de 3 anos estão matriculadas em creches, uma média próxima à dos países da OCDE e superior à da maioria dos países da América Latina. Segundo o relatório, também aumentaram significativamente as taxas de crianças de 3 anos (62%) e a de 4 anos (90%), enquanto o acesso

Metade dos brasileiros não tem ensino médio

onde os salários entre homens e mulheres se aproximam mais, mas as mulheres ainda ganham 7% menos. Apesar disso, a publicação relata avanços no âmbito da educação na primeira infância no Brasil: quase um quarto das crianças menores de 3 anos estão matriculadas em creches, uma média próxima à dos países da OCDE e superior à da maioria dos países da América

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

economias da OCDE, a maioria desenvolvidas, e dez países parceiros da organização, como África do Sul, Argentina, China, Colômbia, Índia, Rússia e Brasil. "Na maioria dos países da OCDE, a ampla maioria dos jovens adultos, com idade entre 25 e 34, tem pelo menos a qualificação do ensino médio. Em poucas décadas, o ensino médio passou de um veículo de ascensão social

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

economias da OCDE, a maioria desenvolvidas, e dez países parceiros da organização, como África do Sul, Argentina, China, Colômbia, Índia, Rússia e Brasil. "Na maioria dos países da OCDE, a ampla maioria dos jovens adultos, com idade entre 25 e 34, tem pelo menos a qualificação do ensino médio. Em poucas décadas, o ensino médio passou de um veículo de ascensão social

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

e como o digital se relaciona e impacta o não-virtual também é essencial. Identidade, segurança, comunicação e proteção digital serão alguns dos temas tratados pela palestra. Sobre os palestrantes: Daniele Kleiner Fontes é gerente de políticas e programas de segurança para a região da América Latina no Facebook. Já trabalhou na Casa Civil da Presidência da República

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

, com aproximadamente 200 municípios trabalhando nesse modelo de colaboração. Outros ainda estão surgindo nas regiões Nordeste e Sul do país. Alguns deles já conquistaram avanços consistentes que indicam que estão no caminho certo. ADE Instituto Chapada A primeira experiência de trabalho em colaboração entre municípios surgiu em 1997, no interior da Bahia. Na época, a região

Mais de 85 mil alunos aprendem educação financeira nas escolas

, é entender que o futuro é repleto de sonhos e que podemos realizá-los”, afirma o Coordenador pedagógico do Colégio Santa Terezinha, na Zona Sul de São Paulo. De acordo com a diretora pedagógica da DSOP, Ana Rosa Vilches, a ideia é habilitar as instituições para inserir um tema que, apesar de ainda não ser consenso no país, é de grande importância para um futuro

Investimento em professor é desafio para a educação

pesquisas, um professor de qualidade tem o domínio do conteúdo que ensina e uma boa gestão de sala de aula, com estratégias que mantêm alunos envolvidos e técnicas de ensino eficazes. "Não adianta nada discutir Base Curricular se a gente não conseguir resolver o problema do magistério", diz a consultora e ex-secretária de Educação do Rio Grande do Sul Mariza Abreu

MEC discute com países sul-americanos projeto de escolas de fronteira

-Americanos (OEI), que ocorreu em julho, na Bolívia, o MEC trabalha para a criação de projeto específico para escolas de fronteira. O ensino médio terá destaque no projeto, cujo objetivo é envolver os países que fazem fronteira com o Brasil. Segundo Soares, o Paraguai já manifestou interesse em participar do projeto. Os únicos países da América do Sul que não fazem