Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

e selecionar quais conteúdos e habilidades são mais essenciais e trabalhar com eles", diz. Outro caminho, afirma Cara, é a conclusão do ano letivo de 2020 no ano seguinte, combinado com atividades complementares aos sábados e domingo e ao acréscimo de uma hora diária de aula nos dias úteis. "Será em algum grau extenuante, e todos precisarão fazer um esforço, os alunos

Seu filho está online

, Catarina Marcato conta que tem escolhido interpretações menos dramáticas ou tristes nas aulas particulares com seus alunos de 8 a 14 anos. "É preciso transformar isso em um momento positivo", afirma. Catarina diz, ainda, que essa pausa nas apresentações em teatro tem sido útil para aprofundar a parte teórica e trabalhar com mais calma as habilidades dos alunos

Ensino a distância não é transpor sala de aula para o digital, diz pedagoga

requerer uma série de medidas a serem tomadas agora. O que for trabalhado nesse período não poderá ser considerado "conteúdo dado". Será preciso prever desde novos calendários escolares até o trabalho de aceleração e recuperação dos conhecimento, competências e habilidades curriculares, até um período de readaptação dos estudantes. – Independentemente da idade

Pensamento crítico: ensino aprendizagem

Desde 2017, as habilidades socioemocionais estão presentes entre as competências da BNCC. Além disso, já foi anunciado que essas habilidades passarão a ser avaliadas no Pisa a partir de 2021. Dada a importância do assunto, o terceiro episódio do Debate Especial discute como essas novas competências desafiam a formação dos professores e a revisão

Educação continuada e ensino digital: qual será o seu próximo passo?

mais adequada ao seu momento de carreira? A resposta certamente não é óbvia, mas aliar uma sólida formação acadêmica a cursos que desenvolvam conhecimentos específicos e soft skills (termo em inglês utilizado para definir habilidades comportamentais) pode ser um caminho interessante. Não faltam estudos sustentando que grande parte das profissões do futuro sequer existe

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

Em entrevista, a especialista em educação integral do Instituto Ayrton Senna, Cynthia Sanches, fala dessas duas competências que envolvem tanto aspectos socioemocionais quanto cognitivos e a importância de desenvolvê-las na escola Laura Rachid, Quando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta as dez competências gerais e as habilidades socioemocionais

Usar desafios de games tira cérebro do conforto e melhora aulas virtuais

ou competitivos com cooperação para que haja desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais. "A gamificação gera impactos diretos sobre o comportamento das pessoas e acaba flertando com questões como rendimento e produtividade", explica. Um dos segredos, acredita Nunes, é que haja propósito em todas as etapas. "Usar tecnologia pela tecnologia não é a solução

Pesquisa revela autonomia na gestão escolar para maioria dos diretores e professores

de 2019, foi publicado o primeiro volume, com foco no conhecimento e nas habilidades envolvidas no trabalho. Os resultados da Talis 2018, Volume II, podem ser conferidos em várias apresentações. A equipe de estatísticas educacionais do Inep preparou notas estatísticas com os principais dados do Brasil. Talis – A Diretoria de Estatísticas Educacionais do Inep

Fechamento generalizado de escolas impõe desafio inédito à educação

como uma das mais difíceis de se transpor para o mundo online. E lacunas nessa etapa, se não resolvidas, deixam sequelas por toda a vida escolar. Em live nas redes sociais, o secretário Rossieli afirmou que deverão ser enviadas orientação aos pais com filhos nesse estágio, mas previu obstáculos, uma vez que é difícil para as famílias ajudar a desenvolver habilidades como a de fixar

O desafio da educação 4.0 e o impacto no futuro dos alunos brasileiros

no auxílio do desenvolvimento das habilidades do século 21 em alunos por meio de métodos que os colocam no centro do aprendizado. A empresa oferece um programa de ensino de tecnologia criativa para alunos da educação básica baseado na metodologia STEAM e com foco no desenvolvimento de habilidades cognitivas, digitais e socioemocionais. As escolas podem aplicar

Materiais pedagógicos acessíveis: Sistema solar interativo

O material é composto por uma maquete interativa do sistema solar, que simula o movimento dos planetas em suas órbitas. O material pode ser utilizado como estratégia pedagógica para diversas habilidades da BNCC.

Aluna do Colégio Poliedro cria projeto para estimular a presença e a liderança das mulheres nas áreas de ciência e tecnologia

. Outro objetivo do projeto é o desenvolvimento de um curso de soft skills (habilidades e competências) para encorajar meninas do Ensino Fundamental e Médio a tentarem uma carreira em áreas ocupadas majoritariamente por homens, como é o caso das áreas de STEM (sigla em inglês que representa as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). "A ideia

Participação e Ensino Médio: uma análise a partir de entrevistas com jovens

coletiva de conhecimentos, de desenvolvimento de habilidades e atitudes importantes para o convívio social, o que implica necessariamente em escutar e compreender as múltiplas vozes dos que compõem o universo escolar. Neste artigo optamos por entrar no debate sobre participação juvenil e educação apresentando algumas perspectivas de quatro jovens oriundos

MEC publica novas diretrizes para formação de professores

de alunos tanto da rede pública quanto da rede particular. A maior mudança, de acordo com o documento, é a exigência de aulas práticas presenciais que envolvam a equipe docente das instituições responsáveis por cursos de licenciatura. "A resolução estabelece as diretrizes e habilidades que irão nortear a formação inicial, definindo as competências que deverão ser

Eleições 2020 e desinformação: qual o papel da escola?

. Os Estados Unidos são um bom exemplo pois enfrentam o mesmo cenário de desinformação política há mais tempo do que nós, brasileiros e brasileiras, o que pode motivar inclusive a aprendizagem do inglês. Os memes são relevantes porque trazem o debate em torno da interpretação da intenção, autoria e contexto de uma mensagem, habilidade importantíssima para a vida

Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral

e não se conectam com as competências e habilidades necessárias para a cidadania. "A trajetória do ensino médio no Brasil é marcada por um imenso formalismo. Sempre se ensinou apenas o que é considerado necessário para entrar em um curso superior, e esse caráter generalizante se desconectou completamente das realidades, demandas e necessidades em termos

Será possível combater racismo com aulas de biologia?

talentos, traços e habilidades diferentes. E, entre alguns professores de biologia, há a crescente sensação de que a ideia de evitar a menção direta à raça nas aulas de genética estaria saindo pela culatra. "Sei que é ameaçador", disse Brian Donovan, pesquisador da ciência do ensino da organização sem fins lucrativos BSCS Science Learning, que comanda o estudo

Claudia Costin: Ensino médio em 2020

o ensino de competências básicas, como leitura e interpretação de textos, matemática e ciências —áreas em que não nos saímos bem no Pisa—, precisamos desenvolver um repertório cultural e habilidades socioemocionais que os preparem para etapas seguintes de escolaridade, para a vida em sociedade e para o mundo do trabalho. A Base Nacional Comum Curricular

Currículo do Espírito Santo – Ciências Humanas e suas Tecnologias

-se as categorias apresentadas para aprofundar competências e habilidades, contemplando os conceitos/temáticas: conhecimento, gênero, relações de poder, cidadania e adicionada cultura e diversidade.

Desenvolvimento e aplicação de jogos para o ensino de Química: considerações sobre sua utilização em sala de aula no Ensino Médio

Nesta dissertação, discutiu-se a importância da aplicação, na educação, de metodologias ativas como o uso de jogos, para o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprendizado de Química, junto a estudantes do Ensino Médio. Os resultados apontam que a utilização de jogos, desenvolvidos com a intencionalidade de promover determinado