Fundeb: especialistas temem que governo regulamente fundo via MP para beneficiar igrejas

BRASÍLIA - Diante do prazo curto para que o Congresso regulamente o novo Fundeb, fundo da educação básica que começa a vigorar em janeiro de 2021, especialistas já temem que o governo edite uma Medida Provisória (MP) sobre o tema, com ampliação de repasses públicos para escolas privadas. Eles alertaram, em debate promovido pela Câmara, que a iniciativa pode

Live debate 10 anos do Programa Mais Educação

Na quarta-feira, 28 de outubro, às 18h30, o Observatório Nacional de Educação Integral realizará a live “Dez anos do programa Mais Educação: impactos e desafios para a construção da política de Educação Integral no Brasil”. Evento debaterá estudos, análises, referenciais legais, dados, experiências pedagógicas e curriculares sobre educação integral no país

Nova plataforma vai promover busca e compartilhamento de boas práticas educativas em cidadania digital entre educadores

em Centro de Referências em Educação Integral.

Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais: por um ensino diverso e contextualizado

Para colaborar com a disseminação de um ensino de Ciências Naturais mais diverso, significativo e contextualizado, o Centro de Referências em Educação Integral (CR) lança hoje a publicação "Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais". Leia + 4 práticas pedagógicas diferentes para as aulas de Ciências Ancorado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC

Centro de Referências em Educação Integral promove live “Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais”

Na quinta-feira, 22 de outubro, às 15h, o Centro de Referências em Educação Integral realizará a live de lançamento da publicação “Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais”, um referencial teórico-prático para apoiar o desenvolvimento de práticas pedagógicas para o ensino de ciências na perspectiva da educação integral. O evento contará com a participação

É hora de territorializar a escola pública brasileira

alinhadas à concepção de Educação Integral Na educação, pressionados inicialmente pelo sistema privado e, mais recentemente, por grupos da sociedade civil, imprensa e políticos, os sistemas públicos vêm procurando com cautela pensar em caminhos para a retomada das atividades presenciais nas escolas. Diferentemente das escolas privadas de elite, que contam

Participe do lançamento da publicação "Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais"

O Centro de Referências em Educação Integral lança a publicação "Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais", um referencial teórico-prático para apoiar o desenvolvimento de práticas pedagógicas para o ensino de ciências na perspectiva da educação integral. Leia + "Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir

Plataforma sobre desenvolvimento integral de professores firma parceria com redes públicas

, quem se preocupa com os docentes? Partindo desse questionamento, o Instituto Península criou a Vivescer, uma plataforma destinada a promover o desenvolvimento integral de profissionais da educação a partir de quatro jornadas de aprendizagem conectadas a dimensões dos seres humanos: corpo, emoções, mente e propósito. A proposta foi pensada e desenvolvida em conjunto

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

. Experiências por todo o país demonstraram que redes e escolas orientados pela concepção de Educação Integral e com projetos políticos pedagógicos coerentes com esta concepção foram capazes de se organizar a partir do trabalho coletivo de seus profissionais em diálogo com famílias e com os demais setores, em especial com a Saúde e a Assistência Social

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

que considere o que é viver, conviver, aprender e produzir no século 21", diz a especialista em Educação Integral do Instituto Ayrton Senna, Cynthia Sanches. "Aquela escola que tem como objetivo principal a aprendizagem dos conteúdos das matérias já não é suficiente. Tão importante quanto desenvolver os aspectos cognitivos e interagir com os conhecimentos

‘A educação precisa permitir o erro’: o professor que colocou a ciência como missão após um momento de eureca

é dar a resposta, apontar erros ou punir os alunos. Mas sim instigar o pensamento crítico. "Trouxe tudo que vi de melhor do mundo em ciência e educação para dentro da minha sala de aula", descreve Barcellos. Antes do Cern na Suíça, ele já havia feito outras incursões no Fermilab, laboratório de física de partículas nos EUA, e no Instituto Perimeter, de física

Ep. 20 – Envolver com arte | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral

Os desafios de estudar durante a pandemia

A interrupção das atividades escolares de caráter presencial impôs a 4,2 milhões de estudantes brasileiros do Ensino Médio uma série de desafios para dar prosseguimento aos seus estudos. Entre jovens negros, indígenas, mulheres, moradores do campo e trabalhadores, os desafios da última etapa da Educação Básica frente à pandemia são ainda atravessados

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

no país. "Um dos princípios fundamentais é o direito do estudante e da família na escolha da alternativa mais adequada para a educação do público-alvo desta Política", diz nota da pasta. Segundo o ministério, o principal objetivo do decreto é garantir a esses alunos "uma formação integral". Playlist: vídeos de Educação

Nova Política de Educação Especial põe em risco os avanços da inclusão

. Mas com essa nova política, todas essas conquistas podem ir por água abaixo", diz Roseli. O post Nova Política de Educação Especial põe em risco os avanços da inclusão apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Secretaria da Educação do CE promove webinar “PPDT: 12 anos de contribuições para a educação cearense”

os caminhos percorridos pelo projeto, desde a implementação até os dias de hoje. Participarão da discussão: Izolda Cela (vice-governadora do Ceará), Haidé Eunice Leite (ex-consultora do PPDT), Ana Kelvia Farias (professora da Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP); Maria Naely Almeida (estudante da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral - EEMTI

Faltam educacionistas

O Brasil tem alguns dos mais renomados educadores do mundo e um dos sistemas educacionais de pior qualidade. A explicação é de que não temos educacionistas. Os educadores brasileiros disseram ao mundo como deve ser o processo pedagógico, mas caberia aos políticos implantar o sistema nacional de educação com qualidade. Educadores definem métodos

Formação continuada em fundamentos e práticas da educação integral

O vídeo é uma realização do Instituto Anísio Teixeira (IAT), em parceria com o Centro de Referências em Educação Integral com apoio da Fundação SM e apresenta o webinário “Formação Continuada Fundamentos e Práticas em Educação Integral”. Participam da discussão: Cybele Amado de Oliveira (diretora Geral do IAT); Jerônimo Rodrigues (secretário da Educação

Corte no MEC pode tirar R$ 1 bilhão da educação básica e atingir também livros didáticos

e Educação Bilíngue de Surdos. Foi possível ainda preservar, parcialmente, alguns compromissos em relação aos Programas Ensino Médio em Tempo Integral – EMTI; Tempo de Aprender e Conta pra Mim; e Apoio às Universidade Federais sem Hospitais Universitários próprios." Playlist: vídeos de Educação

“Formação Continuada Fundamentos e Práticas em Educação Integral” é tema de webinário

Na segunda-feira, 5 de outubro, às 9h, o Instituto Anísio Teixeira (IAT), em parceria com o Centro de Referências em Educação Integral e apoio da Fundação SM, realizará o webinário “Formação Continuada Fundamentos e Práticas em Educação Integral”. Participarão da discussão: Cybele Amado de Oliveira (diretora Geral do IAT); Jerônimo Rodrigues (secretário