PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Escutar, pactuar e agir: sugestões para 2021
- 08/01/2021
- Radar de Imprensa
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o nariz para a defesa de um programa de renda mínima. Pois aconteceu o contrário. Na vida, os bons exemplos arrastam — e, no trato da questão pública, precisa ser assim também. O terceiro convite para 2021 nasce dessa disciplina de escutar e de buscar entendimentos. É o imperativo de agir. Temos de tirar do papel as boas ideias. A curiosidade somada à iniciativa
Enem 2020: professores famosos no YouTube fazem aulão de revisão de conteúdo para o exame a seis dias da prova
- 07/01/2021
- Radar de Imprensa
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Edu e nos canais de cada professor. Entrevista:Com mais inscritos e medidas anti-Covid, Enem da pandemia sairá 25% mais caro Outros 20 professores, incluindo Marcos Murakami, Rafaela Lima e Luana Viana (do canal ProEnem), participarão de uma bancada de dúvidas, em que comentarão o conteúdo exibido de cada disciplina, além de responder perguntas de estudantes
Escolas municipais de regime integral registram 92 mil matrículas a menos no Ceará em 2020
- 07/01/2021
- Radar de Imprensa
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matrículas de 2019 para 2020. Este regime já havia perdido 4 mil de 2018 para 2019. De acordo com a coordenadora da Educação em Tempo Integral do Estado do Ceará, Ana Gardennya Linard, essas matrículas podem ter sido maiores nas escolas de regime regular. A coordenadora explica ainda que a rede tem se adaptado aos alunos e suas necessidades, criando mais disciplinas
Seduc lança podcast com aulas e dicas para os alunos que vão prestar o Enem 2020
- 06/01/2021
- Radar de Imprensa
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A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) por meio do Canal Educação disponibilizou um canal de podcasts com revisões e conteúdos de cada uma das disciplinas que vão ser cobradas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020. O canal é mais uma ferramenta para os alunos que estão se preparando para o vestibular. Os episódios estão disponíveis no Spotify
Secretaria de Educação aprova novo currículo do ensino médio no DF; modelo começa em 12 escolas
- 05/01/2021
- Radar de Imprensa
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. A expectativa é de que todo o ensino médio seja reformulado até 2024. O que diz o Sinpro A medida, entretanto, não agradou o Sindicato dos Professores do DF (Sinpro-DF). De acordo com o diretor da entidade, Samuel Fernandes, o novo ensino médio é uma "privatização de disciplinas" e que as escolas da capital precisam de investimento nas estruturas. "Somos contra
Enem 2020: 5 alunos das 5 regiões do Brasil falam como driblaram dificuldades na preparação para a prova
- 04/01/2021
- Radar de Imprensa
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a preparação sozinho para a prova. Ele se formou no Colégio Estadual Barão do Rio Branco, na capital do Acre, em 2019. O planejamento para 2020 já incluía o estudo solo, mas o isolamento da pandemia exigiu maior planejamento e disciplina, afirma. Ele estuda 4h por dia, sendo 2h pela manhã e outras 2h de tarde. Assim, conta, consegue manter o foco e assimilar o conteúdo
Jovem usa a web para 'democratizar a linguagem' e aproximar internautas de assuntos científicos
- 02/01/2021
- Radar de Imprensa
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da Ciência enquanto crescia, uma vez que sentia dificuldades para entender as aulas e as explicações dos professores. No entanto, ao ingressar no Ensino Médio e ter acesso a disciplinas como Biologia, a jovem voltou a se apaixonar pelo tema. "Do jeito que as pessoas explicavam, eu não entendia. Mas, eu tive grandes professores no Ensino Médio, o que fez
Colégios estaduais da Polícia Militar de Goiás - CEPMG: um estudo com foco no discurso da qualidade de ensino e seus dispositivos de verdade
- 2021
- CEDOC
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. Os resultados apontam que os maiores índices de resposta enaltecem a disciplina, qualidade do ensino, respeito, segurança, professores, organização. compromisso e responsabilidade.
Currículo das escolas militarizadas no Distrito Federal
- 2021
- CEDOC
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; que o modelo divide a gestão da escola e enfraquece a gestão democrática; a disciplina junto à BNCC fortalece a padronização e controle dos indivíduos e que o corpo docente carece de estudo sobre o currículo.
Escolas militarizadas no Maranhão: um estudo sobre a parceria entre corporações militares e redes públicas de ensino
- 2021
- CEDOC
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situadas em regiões de vulnerabilidade e que a gestão militarizada dá o tom dos contornos pedagógicos que são baseados em disciplina, hierarquia, organização e performatividade, dentre outros aspectos.
Violência escolar e a militarização das escolas públicas: um estudo sobre o caso de Goiás
- 2021
- CEDOC
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das escolas não-militarizadas. No entanto, os professores das escolas não-militarizadas perdem menos tempo em sala de aula procurando manter a ordem e a disciplina dos alunos.
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
- 2021
- CEDOC
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A Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación - REICE publica artigos inéditos e originais que tratam de avanços no conhecimento sobre Qualidade e Equidade na Educação, Eficácia e Melhoria Escolar, Liderança Educacional, Inovação Educacional, Mudança e Reforma, abordadas a partir de diversas disciplinas como Pedagogia, Sociologia
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
- 2021
- CEDOC
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REICE publica artigos de pesquisa inéditos e originais, que apresentam avanços no conhecimento sobre questões relacionadas à Qualidade e Equidade na Educação, Liderança Educacional, Eficácia e Melhoria da Escola e Inovação, Mudança e Reforma Educacional, abordadas a partir de diversas disciplinas como Pedagogia, Sociologia, Ciência Política, Economia
Fortalecimento do ensino-aprendizagem para meninas carentes em situação de vulnerabilidade
- 2021
- CEDOC
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no compreender em disciplinas que necessitavam de conhecimento matemático e conseguiu fortalecer o ensino aprendizagem das alunas participantes melhorando o seu desempenho estudantil.
O difícil encontro da justiça com a educação: problematizações sobre a justiça restaurativa
- 2021
- CEDOC
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de se pensar em uma escola justa. Por meio da análise de documentos formativos e de entrevistas com professores, observam-se a raridade de casos de violência relatados e como a justiça restaurativa é mais compreendida como mediação de conflitos e uma forma de se trabalhar com a disciplina nas escolas.
Resultados do Ideb-2019 sugerem avanço no Ensino Médio
- 2021
- CEDOC
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. O ensino ainda é predominantemente focado na transmissão de conteúdo, em vez de atividades de aprendizagem mais interativas. O Ensino Médio enfrenta desafios decorrentes de fragilidades nas etapas anteriores do Ensino Fundamental, o que dificulta a recuperação de conceitos fundamentais em disciplinas como matemática e língua portuguesa. Portanto, os resultados são
Ensino de relações raciais na Pós-Graduação Stricto Sensu da área pública no Brasil
- 2021
- CEDOC
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O artigo tem por objetivo analisar o ensino da temática “relações raciais” no âmbito dos programas de pós-graduação (PPGs) stricto sensu da área pública no Brasil, mediante pesquisa estatística-descritiva e análise documental. Os resultados mostram que a maioria dos programas que abordam a temática racial direta e/ou indiretamente em suas disciplinas
Práticas curriculares dos professores do Ensino Fundamental na educação ambiental nas escolas municipais de Manaus
- 2021
- CEDOC
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de projetos e na inserção da temática ambiental nas disciplinas escolares como tema transversal, no Projeto Político Pedagógico, em datas e eventos significativos, no envolvimento com a comunidade, no estabelecimento de parceria com Organizações não Governamentais, com empresas e com outras instituições públicas.
Educação desenvolve diferentes estratégias para aprendizado dos alunos no ensino remoto
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
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das apostilas, além das edição do PET em comemoração aos 300 anos de Minas Gerais e do PET Final Avaliativo. Em todo o estado, estudantes receberam as apostilas de forma virtual ou impressa. Os PETs foram disponibilizados gratuitamente e de forma mensal, com atividades e conteúdos propostos de acordo com a carga horária semanal prevista de cada disciplina e ano
Retrospectiva 2020: o ano que transformou a Educação
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Professora de Língua Inglesa na EMEB Maria Angélica Lourençon, em Jundiaí (SP), Arabelle Calciolari ficou receosa com o que a transição da sala de aula para o ensino remoto poderia significar para a prática da sua disciplina. "Fiquei bem preocupada porque a minha aula é muito oral, são muitas atividades tanto de escuta quanto de fala". Considerando que apenas