Como nossas escolas representam a política para manter pessoas invisíveis

, porque em regra, elas já não tinham condições de funcionamento antes da pandemia. Vamos olhar para elas? Vamos torná-las objeto de obras, regras e investimento específico para receber alunos, para que a prudência seja observada. Mas a invisibilidade é a política mais simples e muito mais barata. A questão crucial, persistentemente invisibilizada em toda

Antônio Eugênio Cunha - Cenário da educação a partir de 2021

política e institucional instalada, uma necessidade de reformas nas áreas trabalhista, tributária, previdenciária, da administração pública e uma mudança na sociedade devida aos novos comportamentos provocados pelo distanciamento social. No caso da educação já está evidenciado que teremos novos projetos pedagógicos e de gestão administrativa/financeira decorrentes

Especialista italiano explica por que é melhor investir na qualidade do ensino remoto a focar no retorno presencial

RIO - Em vez de trabalhar com a perspectiva de volta, gestores responsáveis por políticas públicas educacionais devem se concentrar em garantir um mecanismo de educação remota eficiente, afirma Pier Cesare Rivoltella, professor da Universidade Católica de Milão. Isso porque, diz ele, tudo pode mudar. Na Itália, depois de quatro semanas de escolas abertas

‘Em vez de pensar sobre volta, é preciso focar na educação remota de qualidade’, diz especialista italiano

RIO - Em vez de trabalhar com a perspectiva de volta, gestores responsáveis por políticas públicas educacionais devem se concentrar em garantir um mecanismo de educação remota eficiente, afirma Pier Cesare Rivoltella, professor da Universidade Católica de Milão. Isso porque, diz ele, tudo pode mudar. Na Itália, depois de quatro semanas de escolas abertas

Carla Egydio e Renato Godoy - As cidades e as crianças: uma relação elementar

à infância e à juventude, são as cidades e a execução das políticas públicas de educação, saúde, transporte, planejamento urbano e cultura que concentram os principais diretos impactos no dia a dia das crianças e adolescentes. É, portanto, necessário que governantes estejam comprometidos com essa população desde os planos de governo, considerando o melhor interesse

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

, as diversidades étnicas, sociais, culturais, intelectuais, físicas, sensoriais e de gênero dos seres humanos. Implica a transformação da cultura, das práticas e das políticas vigentes na escola e nos sistemas de ensino, de modo a garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos, sem exceção. Como saber se uma prática pedagógica é, de fato, inclusiva

Pendências no Fundeb

da Câmara, deputado Felipe Rigoni (PSB-ES), um conjunto de medidas ainda na próxima semana. "A nova lei é muito complexa, mas estamos buscando a ajuda de diversos especialistas para construir um texto equilibrado e que possa ser aprovado pelo Congresso sem muitas resistências", afirmou. Questionado sobre a participação do Ministério da Educação na proposta

Gestão democrática: Escola como lugar para aprender a ouvir e a se colocar no lugar do outro

brasileiras. Além disso, já participou, como coautora e coordenadora, de publicações voltadas à sistematização de conhecimentos sobre políticas públicas educacionais e práticas pedagógicas. Quer saber mais sobre educação integral? Clique e acesse TAGS autonomia, base nacional comum curricular, educação democrática, educação integral, participação dos estudantes Assine

Em entrevista a Gabeira, Claudia Costin diz que ‘o processo de ensino precisa ser reinventado’

Com experiência acadêmica, em organismos internacionais e na formulação de políticas públicas para a educação, Claudia Costin avalia que o modelo em que ‘professor escreve no quadro, e o aluno copia no caderno’ está superado e defende a participação da sociedade civil na ‘adoção’ de escolas no Rio. Segundo ela, no entanto, a revolução necessária passa

Liga Inter-Escolas Antirracistas | Educação e Relações Raciais: apostando na participação

Esta videoconferência é uma iniciativa da Liga Inter-Escolas Antirracistas. No encontro, discutem-se Educação e Relações Raciais, com a finalidade de inspirar práticas transformadoras necessárias, estimular e auxiliar os participantes na construção de uma educação antirracista, tornando a comunidade escolar um espaço de referência para o combate do racismo ...

MEC apresenta dados inéditos do Saeb com avaliação em ciências para o 9º ano e de português e matemática do 2º ano do ensino fundamental

a capacidade de carga competitiva do transporte de mercadorias por meio de navio cargueiro representado em uma imagem, afirma Muler. No nível 9, o estudante compreende características da civilização grega durante época clássica, o que favoreceu a participação do homem na vida política; e tem compreensão da organização do trabalho servil e vínculo de vassalagem

Complexidade e prazo são desafios da regulamentação do Fundeb

Após 5 anos de tramitação, acordos próximos à votação e tentativas do Executivo de deslocar recursos para programa de renda, o novo Fundeb foi incorporado à Constituição. Com grande participação do terceiro setor e protagonismo do Congresso, regras gerais aprovadas têm potencial para tornar fundo mecanismo promotor de melhoria da educação brasileira

A avaliação da aprendizagem durante a pandemia de covid-19

O artigo tem por objetivo relatar como os professores têm feito a avaliação de aprendizagem no período de pandemia, buscando investigar quais metodologias de avaliação são empregadas e analisar a participação dos estudantes. Os resultados indicam que os professores, junto às equipes pedagógicas das escolas, buscam por conta própria novos caminhos

Carlos Pompe: Educação, tema em destaque nas eleições municipais

da Organização Mundial de Saúde (OMS) e a omissão do Ministério da Educação no trato dos desafios colocados no campo do ensino. A área é prioridade no debate nacional, demandando que, também na disputa municipal, reflita-se sobre o enfrentamento ao drama sanitário e social, avanços e retrocessos nas políticas públicas, inclusive as determinações de volta às aulas

Fundeb: deputados e especialistas cobram regulamentação 'urgente' do fundo ainda este ano

, de alunos especia Para a professora visitante em Harvard e diretora do Centro de Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV) Claudia Costin, mesmo com os três anos de carência, o debate sobre a divisão do dinheiro deveria ser realizado agora. "Tudo que puder ser construído, seja nos fatores de ponderação do nível socioeconômico, até

Campanha Nacional pelo Direito à Educação aponta retrocessos ‘mascarados’ em decreto de Bolsonaro

: PROMOVER! 8- Deixo o trecho: "promover a participação da família na educação (…) por meio de programas de orientação e apoio às famílias, do estreitamento das relações entre a escola e a família e do respeito aos direitos dos pais ou responsáveis dos alunos." Alô, homeschooling! Só o futebol salva 9- E aí aquela visão assistencialista-elitista: "amplificar o acesso

Por que Decreto da Exclusão?

É compreensível que a sociedade brasileira tenha dúvidas sobre o Decreto Executivo 10.502/2020, assinado em 30 de setembro, e que define uma nova Política Nacional de Educação Especial —sem a perspectiva inclusiva. De fato, conceitos como inclusão, não-discriminação e capacitismo têm sido pouco estudados no Brasil, ainda que competentemente difundidos

Plano de retomada dos estados

nos municípios classificados nas bandeiras Amarela, Verde e Azul. A participação dos alunos não é obrigatória. As escolas devem possibilitar também a alternativa de educação a distância. Foram instituídas obrigações como: distanciamento de pelo menos 1 metro, acesso restrito a ambientes coletivos (como bibliotecas e áreas de lazer), funcionamento em horários diferentes

O desafio de educar para a informação

para acessar, analisar, refletir criticamente sobre informações recebidas e enviadas para a tomada das melhores decisões em temas cotidianos relacionados a saúde, trabalho, política e entretenimento, seremos privados de uma participação ativa, positiva e consciente no mundo." Tais competências fazem parte de uma visão expandida da alfabetização e precisam ser encaradas

Ep. 1 - Educação é um direito

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste primeiro episódio, intitulado "Educação é um direito", discute-se o direito à educação para todos, o modo que é percebido na prática e de que maneira os jovens busc...