Reflexões sobre homofobia e educação em escolas do interior paulista

Neste artigo, reflete-se sobre o quanto estudantes reforçam, no espaço escolar, os discursos hegemônicos de controle das sexualidades. O estudo mostra que o invariante foram as violências homofóbicas e as injúrias, perpetradas nos discursos dos adolescentes em situação escolar, demonstrando a institucionalização da homofobia. Destaca-se quão importante é, pa...

Cadernos CEDES - Volume 31; Número 85

Os Cadernos CEDES são publicações de caráter temático, dirigidas a profissionais e pesquisadores da área educacional, com o propósito de abordar questões que se colocam como atuais e significativas neste campo de atuação. Vêm sendo editados desde 1980, mantendo de 3 a 6 novos títulos por ano.

Condições de trabalho do professor de sociologia

Apresenta as condições de trabalho dos professores de Sociologia, no período atual e analisam-se as mudanças advindas de leis aprovadas no segundo semestre de 2009, no estado de São Paulo. O texto estrutura-se em: (1) Breve histórico da Sociologia como disciplina escolar. (2) Condições de trabalho, onde analisam-se 4 pontos referentes às condições de trabalh...

Juventude, projetos de vida e Ensino Médio

O artigo abordou a realidade dos jovens do Ensino Médio do Pará, analisando a relação que eles estabeleciam entre os seus projetos de vida e as contribuições da escola para a sua realização. A investigação revelou uma diversidade de projetos juvenis, evidenciando estratégias elaboradas a partir do contexto social, das idades e de uma determinada postura dian...

Aletheia - Número 35/36

A Aletheia é uma revista semestral editada pelo Curso de Psicologia da Universidade Luterana do Brasil, destinada à publicação de trabalhos na área da Psicologia ou ciências afins.

Ensino de Sociologia: periodização e campanha pela obrigatoriedade

Apesar de as cronologias serem fruto da objetividade de datas, as datas são marcadas por uma escolha, que é objeto de interpretação. A interpretação sobre a presença da Sociologia na escola se deve a contextos marcados: presente em períodos democráticos e ausente em períodos autoritários. Tal interpretação surge da perspectiva dos que defendem a obrigatoried...

Qualidade de vida e esgotamento profissional entre docentes da rede pública de Ensinos Médio e Fundamental no Sul do Brasil

O artigo investigou os níveis de qualidade de vida entre docentes de escolas estaduais e municipais e relacionou-os com aspectos sociodemográficas e do processo de trabalho. Foi realizado um estudo com docentes da rede pública de Ensino Fundamental e Médio de Pelotas, RS. Concluiu-se que idade, tempo de docência e total de alunos não se associaram significat...

Revista Brasileira de Educação Especial - Volume 17; Número 3

A Revista Brasileira de Educação Especial é uma publicação da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial – ABPEE que propõe dar suporte ao intercâmbio técnico-científico em Educação Especial e áreas afins.

Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP - Volume 37; Número 4

Educação e Pesquisa é uma revista trimestral da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, que aceita, para publicação, artigos inéditos na área educacional resultantes de pesquisa de caráter teórico ou empírico, bem como revisões da literatura de pesquisa educacional. Tem sido editada ininterruptamente desde 1975, originalmente como Revista da Facu...

Jovens, Ensino Médio e politecnia: possibilidades diante das novas diretrizes curriculares nacionais

O texto tem por objetivo responder à seguinte pergunta: até que ponto vai a potência do conceito de politecnia diante da necessidade de atribuir novos sentidos à escola de Ensino Médio, considerando que a referência ao pensamento das suas políticas e práticas são os sujeitos que o frequentam, em sua singularidade e diversidade?Texto elaborado para a Conferên...

Permanência e evasão na educação técnica de nível médio em Minas Gerais

Este artigo apresenta algumas considerações sobre os múltiplos contextos de realização da pesquisa Educação profissional e evasão escolar em Minas Gerais e propõe identificar fatores que contribuem para a permanência ou evasão dos estudantes na educação profissional técnica de nível médio. As análises mostram que a existência de evasão tão elevada em cursos...

Ciências & Cognição

É a publicação científica oficial do Instituto de Ciências Cognitivas (ICC). Trata-se de um periódico quadrimestral que publica artigos que tratem de questões da mente, do comportamento humano, da capacidade de produzir, assimilar e distribuir conhecimento, bem como do funcionamento do cérebro em si.

Cadernos de Pesquisa - Volume 41; Número 144

Cadernos de Pesquisa é um periódico da Fundação Carlos Chagas, criado em 1971 e editado a cada três meses. Seu objetivo é divulgar a produção acadêmica relacionada à educação, tratando-a de forma ampla. Agrega à temática escolar estudos interdisciplinares, questões relacionadas a gênero, relações raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família, polít...

Psicologia Escolar e Educacional - Volume 15; Número 2

A revista é um veículo de divulgação e debate da produção científica na área de Psicologia Escolar e Educacional e está vinculada à Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE).

Adolescentes em cena: uma proposta educativa no campo da saúde sexual e reprodutiva

O artigo descreve a experiência sobre a elaboração de material educativo, no formato de performance teatral criada e encenada por adolescentes, como estratégia para a obtenção de uma atitude reflexiva desses sujeitos, no campo afetivo-sexual e reprodutivo. Foram realizadas 23 oficinas em uma escola pública até a produção do espetáculo e do vídeo Sexo sim, Do...

Reflexão sobre alguns desafios do Ensino Médio no Brasil hoje

O artigo debate sobre o Ensino Médio no Brasil, a partir das condições existentes nas instituições, das políticas educacionais em curso e dos desafios colocados pela realidade social, econômica e política. Discute-se a importância política, social e econômica da expansão e obrigatoriedade do Ensino Médio, o caráter cultural da escola e sua relação

Altas habilidades: uma questão escolar

O artigo investigou as representações dos professores sobre as altas habilidades e a existência da indicação de alunos com esse perfil para atendimento em uma escola no Rio de Janeiro. Os resultados mostraram que os professores respondentes têm representações sobre altas habilidades e que não existem alunos com altas habilidades matriculados na instituição. ...

O estágio na formação do professor de sociologia

Apresentam-se reflexões sobre o estágio em cursos de licenciatura na formação do professor de sociologia. Desde a aprovação das Diretrizes Curriculares para os Cursos de Formação de Professores, ampliou-se a carga horária de estágio. Tal mudança ampliou a prática, permitindo que alunos tenham experiência em trabalho docente além da sala de aula e do conteúdo...

Psicologia em Revista

Psicologia em Revista é um periódico quadrimestral do Instituto de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC - Minas). Tem como objetivo promover trabalhos científicos no campo das ciências humanas e sociais e, principalmente, na área de psicologia.

A crise de sentidos e significados na escola: a contribuição do olhar sociológico

Questiona a função social da escola na sociedade capitalista atual. A escola vem passando por sérias dificuldades em cumprir a sua função social. Estudantes e professores não se identificam mais nesse espaço. As motivações se distanciam na atividade esvaziando as ações e o alcance dos objetivos que deveriam ser comuns. O que está na base desse conflito? A es...