Dissidência, resistência e transgressão no espaço escolar: vozes trans, negras, indígenas e de pessoas com deficiência na encruzilhada epistêmica

Nesta dissertação, analisou-se as contribuições trazidas por pesquisadoras negras, transgêneras, indígenas e pessoas com deficiência, sobre resistência e transgressão na educação. A pesquisa permite cruzar a produção das autoras dissidentes, os dados e estatísticas como forma de mapear a violência e opressão no espaço educacional, a ferramenta

'É preciso coragem', diz primeiro aluno trans a usar nome social na Universidade Estadual de Roraima

coragem para sair da zona de conforto porque não é assunto fácil, acaba confundindo e as outras pessoas têm dificuldades para lidar", diz Luiz Gabriel para outras pessoas trans que almejam ingressar no ensino superior. "Eu penso que é preciso se informar sobre os direitos que temos e depois é preciso ter coragem para sair da zona de conforto porque não é assunto

Sete em cada 10 alunos LGBTI+ do ensino médio não se assumem durante a vida escolar

Sete em cada 10 pessoas LGBTI+ não se sentem seguras para declarar suas identidades de gênero ou orientações sexuais, e três não se entendem como tais, durante a vida escolar no ensino médio. É o que aponta a , levantamento inédito feito pela startup Todxs e lançado nesta segunda-feira, 14, com mais de 15 mil representantes da comunidade, espalhados

Como ressocializar alguém que não teve o direito de ser sociável?

para começar a rodar "Saudade Mundão". Evocada por este delegado, a palavra RESSOCIALIZAÇÃO é muito utilizada como argumento pelo judiciário brasileiro quando o assunto é sistema carcerário, porém ela não se adequa a realidade dessas pessoas que em sua maioria são negras e periféricas. Cerca de 62,4% das mulheres encarceradas possuem o ensino médio incompleto, e 44

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

oriundos de escolas públicas. Conforme a lei, metade das vagas oferecidas precisam ser de ampla concorrência, e a outra metade, reservada por critério de cor, rede de ensino e renda familiar — entre os quais, autodeclarados pretos, pardos e indígenas e pessoas com deficiência. O artigo sétimo da lei estabelece ainda que, no prazo de dez anos a contar da data

Como Fazer : Aprenda como acessar políticas de inclusão

, o vestibular da UERJ exige uma declaração assinada pelo candidato de que ele se enquadra no perfil para ser beneficiado pelas cotas. Na Bahia, a UNEB tem 65% de suas vagas reservada para cotistas. Além de negros, indígenas e PCDs, pessoas trans, ciganos e quilombolas têm direito às políticas de inclusão. Para acessar as cotas na UNEB, basta o candidato que se encaixar

Debate sobre linguagem de gênero neutro chega à Alerj e deputados do PSL querem projeto que impeça mudança em escolas

a linguagem, está dando a opção. O nível de evasão escolar entre pessoas trans e não-binárias é muito alto. Se a escola não ensina a se relacionar, o que ela ensina?

Como ensinar antirracismo para os alunos mais jovens?

e antirracismo, centra vozes negras e destaca histórias e conquistas negras. Uma maneira é puxar autores negros locais para as salas de aula para falar sobre ativistas e acadêmicos negros. "Muitas vezes as pessoas ouvem a palavra ‘ativismo’ e podem ter uma conotação negativa para ela. Tentamos fornecer esclarecimento a esse respeito", disse Coulter. Se calar nunca

Contarato apresenta denuncia contra ministro da Educação por homofobia

afirmou que o "homossexualismo" (sic) de alguns adolescentes é resultado de "uma família desajustada". "Um ministro da Educação homofóbico, que violenta criminosamente os princípios de respeito e a igualdade entre as pessoas consagrados na Constituição. Meu repúdio absoluto a esse ataque preconceituoso, medieval e sórdido, que exige reação imediata

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

Lívia Freitas, de 43 anos, mora em uma casa de quatro cômodos, em Paraisópolis, uma das maiores comunidades de São Paulo, com perto de 100 mil habitantes. O pequeno espaço, pelo qual ela paga R$ 800,00 de aluguel ao mês, é compartilhado por seis pessoas. Ali, vivem ela, o marido e os quatro filhos do casal. Dois deles estão em idade escolar, mas parece

A experiência das pessoas trans na Educação

A experiência de pessoas trans e travestis na sociedade brasileira, se, por um lado, revela a força potente da diversidade, por outro é uma história marcada por exclusões e violências muitas vezes produzidas e reforçadas no espaço escolar. Nesse sentido, cabe perguntar quais papéis a educação desempenhou para a manutenção de estruturas excludentes

Visibilidade trans na educação | Mês do Orgulho LGBTQI+

O vídeo discute sobre a representatividade transexual dentro do sistema educacional. Tema muito pertinente para reflexão e enfrentamento do medo e o preconceito gerado nos espaços que deviam acolher a diversidade, o que afeta nas altas taxas de evasão escolar e a baixa adesão de pessoas trans na educação.

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

as diferenças na escola: As diferenças existem em toda e qualquer escola. A sociedade é diversificada, então a escola também é um espaço em que convivem diferentes pessoas, culturas, famílias, personalidades. E essas diferenças dentro do espaço escolar muitas vezes são motivos de conflito, de humilhação, de ódio e até mesmo de agressões (Maria Gabriela Abreu

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

e a discriminação de gênero e orientação sexual, a mesa confrontou os desafios de enfrentar uma base curricular monolítica, bem como os avanços e retrocessos vivenciados na última década. Ao falar da desigualdade de acesso que alunos e pessoas com deficiência enfrentam no espaço escolar, o pesquisador Rodrigo Mendes falou do conceito de educação inclusiva

Com fama de acolhedora, escola no centro de SP vira referência para pessoas trans

da rede pública estadual de ensino da cidade de São Paulo. Neste ano, 40 pessoas trans se matricularam no colégio. Em 2018, eram 43. Em toda a rede pública paulista de educação são 755 alunos transgênero nas 5.400 escolas do estado, número 48% maior em relação ao ano letivo anterior. O levantamento da secretaria de Educação administrada por Rossieli Soares só leva

Raquel diz que escolas têm obrigação de combater discriminações de gênero, identidade e orientação sexual

às crianças LGBTI e às pessoas cis e trans’.

'As universidades podem falir', diz ex-ministro sobre plano do MEC

e entender que está chegando agora e conhece muito pouco. E que tem gente que conhece muita coisa e está trabalhando nisso há muito tempo. Toda vez que uma pessoa minimiza seu adversário, corre risco de cometer erros. Tem muita coisa que já está sendo realizada há muito tempo. O diálogo não pode ser uma imposição, não pode ser o governo achando que tem razão

Criança de 9 anos ajuda a ensinar educadores sobre a juventude "queer"

, de gênero fluido ou que não se encaixam em nenhum dos gêneros, além de crianças transgênero, aquelas que a identidade de gênero é diferente daquela com a qual eles foram determinados no nascimento. Segundo uma pesquisa, cerca de 3% dos jovens de Minnesota se encaixam em alguma destas categorias, se identificando com nenhum gênero, com ambos, ou trans, ou apenas

Educação superior, gênero e liberdade de expressão – entrevista com Camille Paglia

da razão central de sua existência." E concluiu, enfático: "agora não, não na UArts!". Os ativistas, rejeitando a declaração como "ignorante", promoveram uma petição online exigindo a demissão de Camille da universidade, onde ela leciona desde 1984, e sua substituição por uma "pessoa queer e de cor". A resposta do presidente poderia ser considerada óbvia: em defesa

Comunidade LGBTI+ cobra representatividade, educação e empregos

% dos jovens homossexuais, transexuais e transgêneros sofrem bullying e/ou preconceito nas escolas em que estudam; 36% deles são vítimas de agressões violentas e 60% se sentem inseguros no ambiente escolar. "É por isso que pedimos uma educação que respeite a diversidade. Não queremos transformar ninguém em gay, lésbica ou trans. O que queremos é que as pessoas