Racismo fundiário: negros são maioria no campo, mas têm menos terras do que brancos

vividos, predominantemente, pelos quilombolas e indígenas. Para Fran Paula, representante da ANA, a própria população negra tem se mobilizado no campo pela luta de seus direitos e pelo fortalecimento dos processos de resistência, a fim de abandonar a reprodução dessa realidade. Onde estava o negro? Enquanto o território brasileiro era dividido, os negros ainda

Dia da Consciência Negra: professores relatam autorreconhecimento e mudanças de vida a partir da entrada no ensino superior

num contexto mais plural o levou ao grupo Oré-Anacã, vinculado ao curso de Educação Física da UFC, que trata de questões indígenas e africanas por meio da dança. Nele, ele conheceu mais sobre a cultura afrobrasileira e também sobre as próprias raízes. "Eu via aquela gente preta, com aquele cabelo crespo, muito bonito, comecei a pensar: 'nossa, como seria o meu cabelo

Lei de cotas em universidades aumentou diversidade mas precisa ser aperfeiçoada, dizem especialistas

capita abaixo de 1,5 salário mínimo, pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. Segundo o Consórcio de Acompanhamento das Ações Afirmativas (CAA), em 2001, antes da entrada em vigor das cotas em todo o país, negros e indígenas representavam apenas 31% das matrículas nas instituições federais. Pessoas das classes C, D e E, eram 19%. Em 2020, o primeiro

Consciência humana?

que mais ganham nomes de ruas, estátuas e homenagens póstumas nominais. Mas essa História, na prática, envolve pessoas de todas as cores, que são por muitas vezes apagadas e invisibilizadas. Mesmo se temos ruas, avenidas, estátuas dedicadas a figuras negras e indígenas como Teodoro Sampaio, os irmãos Rebouças, Zumbi ou ainda Araribóia, são exceções frente à grande maioria

O Brasil de Paulo Freire está de volta. E agora, quais caminhos trilhar na Educação?

e Movimentos Sociais, com ênfase na educação decolonial, educação popular, educação indígena e educação integral. A prática e as propostas de Paulo Freire fizeram com que ele fosse obrigado a se exilar depois do golpe militar de 1964, mas seu exemplo e suas ideias permaneceram vivos na proposta de educação popular construída pelos Movimentos Sociais brasileiros

O Brasil de Paulo Freire está de volta. E agora, qual caminho trilhar na Educação?

e Movimentos Sociais, com ênfase na educação decolonial, educação popular, educação indígena e educação integral. A prática e as propostas de Paulo Freire fizeram com que ele fosse obrigado a se exilar depois do golpe militar de 1964, mas seu exemplo e suas ideias permaneceram vivos na proposta de educação popular construída pelos Movimentos Sociais brasileiros

Organizações unificadas para criar uma educação antirracista

negra, indígena e quilombola evidenciam que o estado brasileiro não oferece uma educação de qualidade para essas populações". É assim que Dandara Oliveira, especialista em Juventude e Raça na ActionAid, organização internacional que trabalha por justiça social, equidade de gênero e étnico-racial e pelo fim da pobreza, desenha o cenário educacional brasileiro

Pesquisadora negra ativista e professora da Uespi é nomeada para equipe de transição do governo Lula

. Ela é doutora em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), mestra em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e graduada em História pelo Uniceub (DF). Além disso, também é integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Memória da Escravidão e do Pós-Abolição da Uespi. O processo de transição está previsto na legislação e permite

Por que e qual Educação Integral agora?

– social, emocional, cultural, física e intelectual. Lula também aponta nesse contexto para a importância de que a escola se converta em um espaço mais atraente para as crianças. Uma breve história da Educação Integral A concepção abordada por Lula tem história no Brasil. Podemos localizar sua gênese no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932, considerado

Como implantar uma educação antirracista desde a educação infantil

antirracista com as crianças da educação infantil. Ynaê é mestre e doutora em história social pela USP, e reconhecida pela sua vasta pesquisa na área de história da América com ênfase em escravidão moderna e relações étnico-raciais, além de ser autora de quatro livros que abordam este tema. A consultoria foi realizada durante um ano e, a partir daí, foi desenvolvido

Consciência Negra: educação antirracista é um dos temas de evento na UFF

Completando uma década este ano, a Lei de Cotas mudou a cara da universidade pública, democratizando o ensino superior ao aproximar estudantes pobres, negros e indígenas da academia. Principal instituição de ensino da cidade e uma das maiores universidades do país, a Universidade Federal Fluminense (UFF), hoje, retrata esse aumento de diversidade

Pesquisador e lideranças de comunidades tradicionais do Maranhão analisam tema da redação do Enem 2022: visibilidade aos povos que ficam na invisibilidade

da história do Brasil, da construção da sociedade brasileira, tanto da preservação, como dos saberes, da epistemologia territorial, e, por isso, eu penso que estar no Enem abre uma possibilidade de colocar em discussão com a sociedade brasileira". Enem 2022: tema da redação é 'Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil' 'Caiu no Enem

'Importante e urgente': ativistas da causa indígena de RR comentam tema de redação do Enem

"Passou da hora de vermos essa diversidade sendo colocada em pauta em todas as instâncias da sociedade". "Passou da hora de vermos essa diversidade sendo colocada em pauta em todas as instâncias da sociedade". Ativistas da causa indígena de Roraima elogiaram o tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) neste domingo (13) que é "Desafios

Líderanças indígenas e especialistas veem coincidência em fim de governo Bolsonaro e redação sobre povos originários

. Logo que o tema foi divulgado pelo ministro da Educação, Victor Godoy, Eliésio Marubo, da União dos Povos Indígenas do Vale do Javari, no Amazonas, elogiou a iniciativa após "quatro anos" de silêncio durante o governo Bolsonaro. — A sociedade se fortalece quando trata dos seus problemas. Falar dos desafios para a valorização das comunidades e da história

Aprender fora da sala de aula pode ser mais rico e divertido

que crianças, adolescentes e jovens desenvolvam com mais criatividade suas habilidades. Um outro exemplo de contato direto com essa prática é o da professora Eliane Boroponepa, de Barra do Bugres (MT), que levou seus estudantes para fazerem visitas de campo no território indígena Umutina. Além disso, fez com que eles conhecessem anciãos locais e tivessem acesso

Encontro - Saberes indígenas e educação brasileira

O evento "Saberes indígenas e educação brasileira", organizado pela Faculdade de Educação de São Paulo, tem por objetivo contribuir para o debate acadêmico e político sobre a importância da efetiva incorporação dos saberes indígenas na educação brasileira, seja na formação de professores que atuam na Educação Básica e na universidade, seja na produção

Jovem ativista, indígena de Manaus participa da COP 27 no Egito

, que significa "o povo das águas". Nesse ambiente, o indígena Tome Cruz, pai de Tainara, é professor de História para alunos do ensino fundamental. Ele é uma liderança que busca o fortalecimento da luta e autonomia dos povos indígenas desde jovem. "Tainara sempre esteve comigo nas reuniões e observava as discussões sobre os direitos dos povos indígenas e manejo racional

Como apoiar e fortalecer o trabalho de professores negros na escola

e, em 2008, foi complementada pela Lei 11.645, que obriga as instituições de ensino a abordar História e Cultura Indígena em sala de aula. Ainda de acordo com Aline, mesmo na graduação de Pedagogia, que finalizou em 2012, o assunto não foi apresentado na grade curricular. Em sua formação acadêmica, o tema só foi aparecer em 2020, ao realizar uma pós-graduação

6 documentários premiados trazem a rotina dos estudantes durante a pandemia

Relações étnico-raciais, saúde mental, educação antirracista, quilombola e indígena, evasão escolar, ensino híbrido e remoto. Todas essas questões, atuais e urgentes na educação e na sociedade brasileira, são retratadas nos seis documentários vencedores do edital Conexão Juventudes, disponibilizados gratuitamente pela página Conexão Juventudes, do Instituto

Nascido há 100 anos, Darcy Ribeiro foi exilado após batalha pela educação

de terras indígenas, identificação de povos originários, projetos nacionais para o ensino e centros culturais são marcas de Darcy presentes até hoje em nossa sociedade. O educador dizia travar uma "batalha" travada em salas de aula, em regiões isoladas do país, em livros e também na política tradicional. Nascido em 1922 em Montes Claros, Minas Gerais, Darcy