Matemática: como trabalhar com dados e pesquisas eleitorais nos Anos Finais do Fundamental?

Foto: Getty Images "Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza que devemos, sempre que possível, trabalhar a unidade de probabilidade e estatística voltada para os temas do cotidiano e da realidade dos alunos", sintetiza Ivonete Dezinho, professora de Matemática e colunista da NOVA ESCOLA. De acordo

Cotas: via de mão dupla

na universidade. Ninguém perdeu. As unidades de ensino ganharam muito. A composição das salas de aulas mudou. Ampliou-se a diversidade dos professores. Novos territórios, gentes e saberes foram incorporados às pesquisas acadêmicas. Variáveis de raça, gênero, desigualdades sociais foram incluídas nas áreas do Direito à economia, da ciência política à administração

Deputados de Goiás aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas

ouça este conteúdo play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok A Assembleia Legislativa de Goiás aprovou um projeto que proíbe a chamada nas escolas do estado. O texto, que segue para análise do governador, Ronaldo Caiado (União Brasil), propõe alterações na lei que estabelece as diretrizes e bases

Deputados aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas de Goiás

Deputados aprovaram um projeto que proíbe que escolas de Goiás abordem temas ligados à "ideologia de gênero". Um parecer do Conselho Estadual de Educação apontou, durante a tramitação do texto na Assembleia Legislativa, que a medida vai contra a legislação nacional e a liberdade de ensino sobre tópicos da vida social. O projeto de lei foi apresentado

Jovens denunciam descaso na educação e cobram por ensino inclusivo

que mostra qual educação o Brasil precisa a partir da visão da juventude. "Uma educação pública que tem sido terrivelmente atacada nos últimos anos, com cortes profundos de recursos no orçamento em decorrência do Teto de Gastos. (Assim como) a censura e a perseguição a professoras e escolas que abordem questões sobre igualdade de gênero, raça e sexualidade

Pais e mestres da Eleva se mobilizam para volta do 'Janelas Abertas', que dá bolsas a alunos de baixa renda

que grande parte da comunidade escolar optou pela escola pela filosofia inovadora, combinando qualidade com consciência sociocultural. O foco, diz ele, é o de formar jovens mais seguros, que saibam atuar em prol da diversidade social, racial e de gênero. A comunidade escolar lançou um manifesto de apoio ao Portas Abertas que já soma perto de mil assinaturas. Cypreste

Violência nas escolas é tema de debate virtual; participe

Abramovay é socióloga, pesquisadora e Doutora em Ciências da Educação pela Université Lumière Lyon 2, Coordenadora do Programa Estudos e políticas sobre juventudes, educação e gênero: violências e resistências da Flacso e é autora e co-autora de vários livros e inúmeros artigos nas áreas de educação, ciências sociais, gênero, violências nas escolas e juventudes

É falso que candidata ao governo de Pernambuco planeja implantar linguagem neutra nas escolas

É falso texto que afirma que a candidata ao governo de Pernambuco Marília Arraes (Solidariedade) se reuniu com lideranças LGBTQIA+ e anunciou que, se eleita, vai adotar o uso de linguagem neutra e ideologia de gênero nas escolas públicas. Depois que o conteúdo falso viralizou, Marília publicou em suas redes sociais uma nota assinada pela coligação

Defensoria Pública pede apuração da conduta de professora que aparece em vídeo dizendo que ser homossexual é ‘impuro’

dias. Nos documentos, o defensor público Marco Túlio Félix Rosa diz que a manifestação da professora extrapola o direito à liberdade de expressão, e explica que o preconceito no âmbito escolar apresenta uma maior reprovabilidade, principalmente quando são praticados pelos próprios educadores. "É dever da escola garantir que as diversidades sejam respeitadas

Diretora escolar atua pelo respeito à diversidade

por meio do diálogo. Eu acredito no diálogo constante. Quais projetos vêm implantando na escola? Estou há 19 anos na escola, e nunca tinha acontecido um dia de culminância para falar sobre diversidade. As questões vinham, as pessoas conseguiam dialogar, resolver, mas não um movimento direcionado. Esse ano eu provoquei: ‘primeira professora trans nessa escola

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

desafios do mundo contemporâneo e, claro, da educação como um todo. Nesse sentido, a escola é campo de diversidade cultural, social, de gêneros etc. Dar notoriedade a isso é fortalecer o reconhecimento dessas características tão diferentes e tão ricas. A percepção do outro requer que não nos enquadremos a padrões, quer seja de beleza, de normalidade, melhor, pior

Telejornal sobre ciberbullying

o gênero textual utilizado (notícia) e sobre a importância de valorizar a diversidade escolar incluindo a todos. Conseguimos oportunizar uma boa reflexão sobre as formas de preconceito não apenas dentro da escola, mas também fora dela. Estudantes e familiares nos apresentaram um retorno positivo a respeito dessa iniciativa. Sentimos que os nossos objetivos

O Futuro se Equilibra #020 – Políticas Públicas e equidade

delicados e que, quando a gente olha para todos eles, percebemos o quanto a educação ainda é muito desigual. Lá no início da temporada nós falamos sobre o conceito de equidade e também abordamos o que é interseccionalidade, olhando para os marcadores sociais de classe, raça, gênero e diversidade. Foram eles que ditaram os temas que trabalhamos em sequência. Passamos

Análise de Imprensa - Julho e Agosto de 2022

, 30/07). Na sequência, o terceiro, quarto e quinto temas mais frequentes foram, respectivamente, a defesa da democracia e do processo eleitoral, a desigualdade racial ou de gênero na educação e o binômio eleições e juventude. Vale notar que os clippings sobre participação social e democrática vêm subindo de importância nas análises bimestrais do Radar

Jovens trans enfrentam barreiras para utilizar banheiros em escolas

os banheiros coletivos, eles foram expulsos e até ameaçados fisicamente por outros alunos. As mães fazem parte do grupo Mães Pela Diversidade, que reúne familiares de membros da comunidade LGBTQIA+, e do Amtigos (Ambulatório de Transtorno de Identidade de Gênero e Orientação Sexual), que oferece suporte psicológico a jovens transexuais e seus familiares no Hospital

Edital: Fundação Toyota apoiará projetos de educação e diversidade

de educação nos últimos anos, sobretudo durante a pandemia da Covid-19. O Cenário da Exclusão Escolar no Brasil, documento produzido pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), apontou que em novembro de 2020, mais de cinco milhões de crianças e jovens brasileiros estavam fora da escola. A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE

O Futuro se Equilibra #019 – Estude como uma mãe

episódio encerra esse nosso percurso sobre como os marcadores sociais como raça, gênero, diferenças e classe impactam na busca por equidade na educação. Ao longo desses quase vinte episódios tratamos sobre pobreza menstrual, habitação e moradia, trabalho, racismo religioso, interseccionalidade e diversos outros temas. Sempre acompanhados de uma história real

Por uma educação democrática e antirracista

O reconhecimento da beleza da nossa diversidade cultural, étnica e racial não tem sido suficiente para dissipar as desigualdades históricas construídas desde os tempos coloniais. Os mais de 300 anos de escravidão, a violenta exploração e o posterior abandono da população negra, o genocídio dos povos indígenas e a construção da sociedade de classes são

90% dos brasileiros aprovam gênero e educação sexual na escola

para proibir o debate de gênero e a educação sexual nas escolas não tiveram apoio expressivo dos brasileiros. Mas elas parte de um grupo pequeno que é barulhento. Os pesquisadores concluem que a "grande mensagem" do estudo é de "respeito pela diversidade". "A gente vê com a pesquisa que as pessoas entendem que o papel da escola vai muito além de ser conteudista

Alunos trans lutam para ter identidade social reconhecida na escola

dela e o do filho e não identificar a escola envolvida. Tiago não está só. Anos após a publicação das primeiras normas que afirmam o respeito à identidade de gênero na educação básica, crianças e adolescentes trans e não binárie ainda lutam para fazer valer o direito de serem chamados pelo seu nome de fato, que em muitos casos difere daquele que consta na certidão