Podcast | Chão de escola Ep. 18 – o Novo Ensino Médio

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre o Novo Ensino Médio, assunto que tem motivado muitos debates entre educadores.

Evidências internacionais: setor produtivo, políticas intersetoriais e Educação Profissional

No webinar "Evidências internacionais: setor produtivo, políticas intersetoriais e Educação Profissional", especialistas refletem sobre esse estudo realizado pela OCDE, a pedido do Itaú Educação e Trabalho e da Fundação Roberto Marinho. No evento, discute-se acerca do futuro da educação no Brasil e também sobre as experiências internacionais de países

Podcast | Chão de escola Ep. 17 – A formação de professores com a pandemia

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre as escolas fechadas e as novas práticas adotadas com o ensino remoto, e como ficou a f...

Famílias negras têm 63% mais medo de filho desistir da escola que brancas

Famílias de alunos negros têm 63% mais risco de ter medo da evasão escolar de seus filhos do que pais de estudantes brancos, aponta uma análise feita pelo Plano CDE, empresa especializada em pesquisas. A análise foi feita usando as quatro edições da pesquisa "Educação não presencial na perspectiva das famílias", a pedido do Itaú Social, da Fundação Lemann

Caderno Seminários Folha - Voluntariado na Educação

Pesquisa Datafolha revela que 83% dos brasileiros consideram muito importante fazer algum tipo de trabalho voluntário, mas só 15% estão atuantes; o interesse manifestado pode indicar a possibilidade de o engajamento social ganhar volume no país, ajudando a combater desigualdades e incentivando o senso de comunidad

Mais desigualdade: como seria se a aula nunca mais voltasse ao presencial

, a questão social. 1. Índice de aprendizado continuaria caindo Considerando a percepção de pais e responsáveis, 40% dos estudantes da educação básica não estão evoluindo. O dado vem de uma série de pesquisas Datafolha encomendadas pela Fundação Lemann, o Itaú Social e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). Os levantamentos ouviram, durante vários momentos

Reabertura de escolas volta a motivar alunos, diz pesquisa

Mais animados, otimistas e interessados pelo estudo. Esses são os efeitos que a reabertura das escolas e a retomada das salas presenciais causaram nos estudantes, de acordo com uma pesquisa encomendada pela Fundação Lemann, o Itaú Social e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) ao Datafolha. Desde o início da pandemia, as entidades vêm monitorando

Alunos negros e pobres são os mais afetados com escolas que ainda não reabriram

faixas de maior nível socioeconômico, a retomada das aulas presenciais alcançou 73% dos alunos. Mas era de apenas 41% para aqueles que estão nas três menores faixas de renda. A diferença expõe mais uma face da desigualdade educacional do país, que prejudica alunos negros e pobres. A pesquisa foi feita pelo Datafolha a pedido do Itaú Social, da Fundação Lemann

Mesmo com perdas na pandemia, só 36% dos alunos de escolas públicas recebem aulas de reforço, diz Datafolha

RIO - Pesquisa do Datafolha, divulgada na noite desta quinta-feira, mostra que apenas somente 36% dos responsáveis ouvidos afirmam que seus filhos, alunos de escolas públicas, recebem aulas de reforço mesmo com toda a perda de aprendizagem causada pelo fechamento das escolas na pandemia. O estudo foi encomendado por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco

Ceará tem 18 municípios entre os 20 com maiores notas do Brasil em índice sobre educação

Sociais e Conhecimento Social. A iniciativa tem o apoio do Itaú Social, Instituto Natura, Fundação Roberto Marinho e Instituto Humanize e o apoio institucional do CLP. Assista às notícias do Ceará no g1 em 1 Minuto

Famílias valorizam mais os professores depois da pandemia

Redação, Pesquisa com pais e responsáveis dos estudantes da rede pública, encomendada por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento), mostra que a percepção do trabalho dos professores mudou. O levantamento mostra que as famílias passaram a valorizar mais a profissão, tanto que 89% também acreditam que, para dar aulas

Podcast | Chão de escola Ep. 16 – Que professor(a) eu me tornei com a pandemia?

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre o Dia do Professor e como a pandemia e o afastamento das salas de aula modificaram pro...

Formação de professores: catalisador chave para a educação inclusiva

, da Fundação Barça, da Fundação Lemann, do Itaú Social, da ABADHS, da Fundação Grupo Volkswagen e da UNDIME. Os cursos são gratuitos e totalmente autoinstrucionais, permitindo que o usuário crie sua própria rotina de dedicação, conforme a disponibilidade de tempo. Muitas pessoas me perguntam se já temos condições de promover a inclusão escolar. Me lembro sempre

Podcast | Chão de escola Ep. 15 – Esperançar

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre Paulo Freire. No seu centenário, professoras e professores compartilham práticas pedag...

Educação 360 analisa impactos da pandemia

em reformas educacionais de vários países e hoje é professor de política educacional na Universidade de New South Wales, em Sydney. O Educação 360 Internacional é uma realização dos jornais "O Globo", "Extra" e Valor Econômico, com patrocínio do Grupo SEB, apoio do Itaú Social e apoio institucional de Unicef, Unesco, Futura e Fundação Roberto Marinho. De acordo

Educação 360 debate uso de novas tecnologias por professores

urgentes da educação. O encontro, nos dias 14 e 15, é uma realização dos jornais "O Globo", "Extra" e "Valor Econômico", com patrocínio do Grupo SEB, apoio do Itaú Social e apoio institucional de Unicef, Unesco, Futura e Fundação Roberto Marinho. há uma hora Brasil 15/09/21, 18:18 Educação 360 debate uso de novas tecnologias por professores | Brasil | Valor

Educação 360: 'Pegar uma aula tradicional e colocar no Zoom é rodar a velha pedagogia na nova tecnologia', diz educador

SEB, apoio do Itaú Social e apoio institucional de Unicef, Unesco, Futura e Fundação Roberto Marinho. Clique aqui e assista ao primeiro dia de evento Modelo deve ser definido com clareza Para a educadora Maria Inês Fini, presidente da Associação Nacional de Educação Básica Híbrida (Anebih) e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Educação 360 teve debates sobre racismo e impactos da pandemia; assista ao vídeo do segundo dia

no vídeo abaixo: O evento é uma realização dos jornais O GLOBO, Extra e Valor Econômico, com patrocínio do Grupo SEB, apoio do Itaú Social e apoio institucional de Unicef, Unesco, Futura e Fundação Roberto Marinho. CLIQUE PARA ASSISTIR AO VÍDEO DO PRIMEIRO DIA DE EVENTO Programação de 15 de setembro 10h - "O avesso da pele", com Jeferson Tenório (professor

Esperançar é preciso

pela Fundação Lemann, o Itaú Social e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) realizada neste ano evidencia que para pais e responsáveis, 40% dos estudantes de 6 a 18 anos não estão evoluindo na aprendizagem, não estão motivados e admitem que podem abandonar os estudos. Ainda sob olhar apreensivo dos responsáveis, 88% dos estudantes matriculados no 1º, 2º e 3º

Educação 360: 'Devemos deixar para trás o ensino que é igual para todo mundo', diz educador finlandês

Social e apoio institucional de Unicef, Unesco, Futura e Fundação Roberto Marinho. Incertezas no contexto educacional De acordo com Sahlberg, os sistemas educacionais já estavam em crise no mundo antes da pandemia, com 260 milhões de crianças fora da escola e queda na média do desempenho dos alunos, mesmo com aumento de investimentos num nível constante