A realidade de um estudante quilombola

estímulos externos que me impulsionaram muito a me dedicar aos estudos, como ver os méritos dos alunos que se destacavam e toda honraria que isso significava, assim como perceber o esforço da minha família para me manter na escola. Eles me apoiaram e incentivaram a prosseguir nos estudos. Vivo em uma comunidade rural, quilombola, de condição socioeconômica

Exclusão racial no topo da pirâmide de renda do Brasil deve aumentar

estruturais que limitam o acesso de negros a melhores condições de vida em todo o país, independentemente de suas variações locais, requerem um conjunto de medidas contundentes e coordenadas. "Você coloca a pessoa na faculdade, mas ela demora três horas para chegar e três horas para voltar", diz o economista Elias Sampaio, citando a realidade de muitos negros

Sancionada a lei de Política de Inovação Educação Conectada

princípios da Política de Inovação Educação Conectada a equidade das condições entre as escolas públicas da educação básica para uso pedagógico da tecnologia e a promoção do acesso à inovação e à tecnologia em escolas situadas em regiões de maior vulnerabilidade socioeconômica e de baixo desempenho em indicadores educacionais. Também são preconizados o estímulo

Sancionada a lei da Política de Inovação Educação Conectada

princípios da Política de Inovação Educação Conectada a equidade das condições entre as escolas públicas da educação básica para uso pedagógico da tecnologia e a promoção do acesso à inovação e à tecnologia em escolas situadas em regiões de maior vulnerabilidade socioeconômica e de baixo desempenho em indicadores educacionais. Também são preconizados o estímulo

Recuperação da educação brasileira, possíveis caminhos

atingiram a proficiência básica em leitura. As desvantagens socioeconômicas e o status da escola ainda têm impacto maior no sucesso escolar dos estudantes do que na maioria dos países da OCDE. Olhar para dentro também oferece caminhos para o futuro. A aprovação do novo Fundeb é uma vitória para o Brasil e prova de compromisso contínuo com a educação e a equidade

Simon Schwartzman - Os itinerários do novo ensino médio

Em 2022, finalmente, o ensino médio brasileiro deverá começar a adotar o novo formato estabelecido pela reforma de 2017. A ideia continua importante. Em vez de um currículo tradicional, rígido e amarrado às provas do Enem, criar alternativas diferentes de formação conforme os interesses e as condições dos milhões de jovens que chegam ao ensino médio

De viola em vez de enxada, a desigualdade de oportunidades

com as condições socioeconômicas contemporâneas mas também com as escolhas e trajetórias dos pais. O componente considerado injusto da desigualdade surge devido ao fato de que circunstâncias fora do controle do indivíduo acabam ditando parte dos resultados alcançados. Mais especificamente, estima-se que entre 10% e 37% da desigualdade de renda brasileira poderia ser

Qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática?

capacidades, jeitos, condições e outras diferenças, as quais se apresentam não apenas no campo biológico e social, mas também nos campos econômico, cultural, linguístico etc. No que se refere às diferenças socioeconômicas, o Banco Mundial fala sobre a necessidade da "inclusão social", que para esse grupo é: […] um processo que garante às pessoas em risco de pobreza

Estados que continuam sem aulas presenciais já tinham até quase um terço dos jovens fora da escola

para evitar o aumento de alunos que saem da escola. A suspensão prolongada das aulas e a perda de renda das famílias são a combinação mais perigosa para afastar os jovens dos estudos. Passados 14 meses da crise sanitária, os estados, que já tinham a maior proporção de alunos com menor condição socioeconômica e mais jovens fora da escola, ainda não reabriram

Frente Parlamentar Mista cobra do MEC isenção de Enem para estudantes que não fizeram último exame

federais. Sem condições de pagar o exame Todo ano, a equipe de educadores da Escola Estadual Flávio Gomes Granjeiro, em Paraipaba, no Ceará, auxilia as turmas do ensino médio a se inscreverem no Enem. Este ano, se depararam com um problema na hora do pedido de isenção. "Tenho alunos que não foram fazer o Enem no início do ano, com medo de levar a doença para casa

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

e E, 33% das pessoas já utilizaram computador, notebook ou tablet. Na classe A o índice é de 93%. O mesmo levantamento mostra as condições em que os estudantes entraram na pandemia: 4,3 milhões de alunos não utilizavam a internet no final de 2019 e 95,9% deles estavam matriculados na rede pública de ensino. Na rede privada, apenas 174 mil alunos não tinham conexão

Ausência do MEC na pandemia prejudica educação, critica secretário

. Enquanto tem estados com 4%, outros estão com 38%. Esse é o tipo de situação que a gente vai enfrentar", diz. "Não é fruto só das decisões dos secretários, há as condições locais sanitárias e socioeconômicas. Por isso, o apoio do MEC teria sido importante." Diferentes realidades No levantamento, o Espírito Santo ficou com 11,1% – entre os 4,4% obtidos por Paraná

A elite e o filho do porteiro

ou não, ao direito de estar na universidade. O Brasil ganhará muito quando cada mente brilhante, independentemente de sua condição socioeconômica e cor da pele, estiver nas universidades adquirindo conhecimento. Mas para isso precisamos acabar com o preconceito que persiste desde o século XIX.

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

Com as medidas de distanciamento social adotadas no combate ao novo coronavírus, diversas atividades cotidianas migraram para os meios digitais. Nesse novo contexto, o acesso à Internet apresentou-se como condição necessária para a continuidade dos serviços prestados por entidades públicas e privadas, para as atividades de trabalho e ensino remotos

Desigualdade social na pandemia

de investimento nas áreas sociais, culturais, saúde e educação; falta de oportunidade de trabalho e corrupção. Sem condições de saúde e educação será impossível obter oportunidades de empregos. Segundo relatório da ONU (2010) as principais causas da desigualdade social são: falta de acesso à educação de qualidade; política fiscal injusta; baixos salários; dificuldade

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Por que a gente não coloca o Brasil na fronteira do conhecimento? Esse é, talvez, o nosso maior desafio'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, o primeiro da série de podcasts, o economista e superintendente executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, ref...

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

atentando para as desigualdades de condições de estudo impostas aos alunos) e as capacidades de resposta institucionais. Priorizar os objetivos pedagógicos e emocionais em cada etapa de ensino. Flexibilizar os modos de funcionamento e os processos regulares da escola em função das novas prioridades. Orientar e informar incessantemente, de forma

Edital do PNLD expõe autoritarismo bolsonarista

relacionados à indústria do livro, e não especificamente para a educação. Foram eles os primeiros a apontar, o que foi repercutido pela imprensa depois, que, ao contrário do PNLD 2019, que "listava uma série de observâncias de princípios éticos — incluindo itens como a proibição de veicular estereótipos e preconceitos de condição socioeconômica, regional, étnico racial

Para recomeçar

instituições. De acordo com os pesquisadores, a desigualdade educacional entre alunos irá aumentar para todos os níveis de ensino (fundamental, médio e superior) em decorrência da crise de saúde. Também pode-se aferir que a mobilidade social intergeracional (melhoria de condições socioeconômicas entre uma geração e outra) será dificultada com o fechamento das escolas

Editorial - A ameaça de greve do professorado

, cujos líderes sindicais sempre foram filiados a agremiações partidárias soi disant progressistas, estará sendo conivente com o aumento das disparidades socioeconômicas a médio e longo prazos, uma vez que os alunos do ensino fundamental e médio da rede pública ficarão sem condições de competir no mercado de trabalho com os estudantes oriundos da rede privada