Ciro Gomes diz que Bolsonaro é ‘canalha’, Doria é ‘igualzinho’ e se apresenta para 2022

e identifica um agronegócio desfigurado, como negócio e como conceito. "Agro não pode mais ser chamado de agro. Com esse modo de produção (degradação ambiental, uso excessivo de agrotóxicos), e na base de ideologia (guerra cultural) o Brasil vai ficar falando sozinho. Em apenas dois anos de tragédia (governo Bolsonaro), a Argentina virou o maior parceiro da China

Marcelo Knopfelmacher - Covid-19: a vez da diplomacia

para atender uma população de 200 milhões de habitantes. Os desafios atuais, para além das 6 milhões de doses que já se encontram em solo brasileiro das vacinas importadas da China e produzidas pelo laboratório Sinovac (capazes de imunizar 3 milhões de brasileiros apenas), dizem respeito: (i) à importação de mais doses já envasadas; e (ii) à importação dos insumos

O MEC de Bolsonaro

muito claro, por exemplo, ao longo do tempo em que Abraham Weintraub esteve à frente da pasta, de abril de 2019 a junho de 2020. De forma espantosa, o sr. Weintraub dedicou-se a agredir e a desinformar. Conseguiu a proeza de criar problemas diplomáticos com a China. Deixou a pasta e o País às pressas, depois de o Supremo mantê-lo como investigado no inquérito

Retrospectiva 2020: o ano que transformou a Educação

. No restante do mundo, alguns países iniciaram processos de reabertura -- uns malsucedidos, como foi o caso de Israel, e outros mais cautelosos, como China, Coreia do Sul e França. No Brasil, o Amazonas se tornou o primeiro estado a retomar as aulas de forma parcial, iniciando o processo no final de julho. Ainda assim, as escolas da maior parte do país seguem fechadas

Vacinação em crianças não deve ser critério para volta às aulas, dizem especialistas

genético do Sars-CoV-2 em indivíduos com idades de 6 meses a 80 anos de idade pelo Hospital de Shenzhen, na China. Planos de vacinação contra a Covid divulgados em todo o mundo não preveem a inclusão de crianças. Os resultados de segurança e eficácia devem primeiro nortear essa decisão, assim como o de saúde pública, seguindo a evolução da pandemia no mundo

Stédile: ‘Aqui para o Brasil, a correlação de forças a gente muda com a luta de classes’

incentivando, entregou o Ministério da Agricultura para o agronegócio. Mas o agronegócio passa por contradições dentro do governo Bolsonaro quando este entra em conflito com a China, grande importadora de commodities brasileiras, certo? Esse mesmo agronegócio está começando a enfrentar contradições do próprio governo Bolsonaro. Primeiro nos ataques ideológicos

Governo Bolsonaro colocou de lado promessas de campanha

por confrontos com potências como China, ataques à Venezuela e críticas a países europeus. Agora, com a derrota do aliado Donald Trump nos Estados Unidos e a vitória de Joe Biden, Bolsonaro terá de fazer mudanças na política externa. As tentativas de privatização, por sua vez, só renderam baixas na equipe econômica. Nenhuma estatal foi privatizada. Em setembro, porém

IDH: Brasil cai cinco posições no ranking da ONU com estagnação na educação

a lista, com 0,957, seguida por Irlanda, Suíça e Hong Kong. O pior colocado é o Níger (0,394). Quando analisados os dados do Brics (grupo que reúne Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul), apenas a Rússia apresenta um IDH maior que o do Brasil, com 0,824. Desigualdade de renda No Brasil, o desenvolvimento humano despenca, no entanto, quando a desigualdade

Retrospectiva 2020: aulas remotas, troca de ministros, novo Fundeb e erros na correção e adiamento do Enem marcam o ano na Educação

encontrar uma solução emergencial à pandemia, o Ministério da Educação (MEC) passou por crises envolvendo seu representante, o então ministro Abraham Weintraub, investigado por racismo contra a China, e injúria e calúnia conta os ministros do Supremo Tribunal Federal (STF). Weintraub deixou do país, e o pastor e doutor em educação, Milton Ribeiro, assumiu a pasta

Maioria dos países mantém escolas abertas mesmo com nova alta de casos

, alunos têm aulas normais, com limitação de pessoas por classe, distanciamento social e monitoramento de contaminados. Na China, onde o vírus se originou, quase 200 milhões de alunos voltaram a ter aulas presenciais todos os dias. Todos passam por monitoramento de histórico de viagens e de testes de Covid-19, seguem regras de higiene e devem manter "espírito

Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura

e longo prazo em termos de aprendizagem. Em lugares como França, Dinamarca e Noruega, a reabertura começou pelas crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, enquanto outros governos privilegiaram estudantes em etapas finais de ciclos de aprendizado, como no caso de Grécia, China, Alemanha e Coreia. Houve ainda aqueles que adotaram uma estratégia híbrida

Ensino híbrido não é só a junção de aulas presenciais e remotas

e do uso de tecnologia em sala de aula ou fora dela, mas sua integração, unindo atividades colaborativas e individuais. Uma aula híbrida sobre a China, por exemplo, pode ser iniciada por uma atividade composta por pequenos filmes presentes na internet e atividades de leitura e pesquisa, seguidas de questões que façam o estudante refletir sobre o material proposto

Em outros países, reabertura de escolas tem avaliações e acolhimento

como Espanha, Reino Unido e Alemanha. Na reabertura, escolas do México, por exemplo, dedicaram as primeiras semanas para avaliar o estado emocional dos alunos e ajudá-los a lidar com seus sentimentos. Na França, o Ministério da Educação publicou um guia sobre como lidar com as emoções dos alunos e, na China, o governo emitiu orientações para fortalecer a educação

Brasil é o país com menor valorização dos professores, indica estudo internacional

profissões e percepções implícitas e explícitas. Na comparação com profissionais de outras áreas, os brasileiros são os que pior avaliam os professores. Em uma escala de 0 a 14 para indicar o status da carreira docente, o Brasil tem nota 5. Na China, a nota é 9. Nos lugares em que os alunos têm melhor desempenho escolar, há maior prestígio. "Existem muitas razões

'Escolas precisam ficar abertas o maior tempo possível', diz educador Dirk Van Damme

. Essa é uma das razões pelas quais se defende a prioridade de abertura das escolas, mesmo que fechemos bares, restaurantes, cinemas, transporte público. Esse é o consenso emergindo em muitos lugares do mundo, desde Japão — que não chegou a fechar escolas — China, Cingapura e Taiwan, que foram bem sucedidos, até a Europa, onde o cenário foi mais diverso. Estamos aqui agora

‘A educação precisa permitir o erro’: o professor que colocou a ciência como missão após um momento de eureca

apresentados por faixas de evolução). O Brasil somou 404 pontos, enquanto a média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é 489. Líderes do ranking, três províncias da China somaram 590 pontos em ciência (regiões chinesas são analisadas separadamente). Ainda há muito a ser feito, declara Barcellos. "É flagrante, diante

Uma pauta para a educação hoje

Que nossa educação vai mal é uma evidência, mas abrir escolas em meio à pandemia que tem ceifado tantas vidas é temerário. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos — Pisa, que avalia estudantes de 15 anos, revela que, entre 79 países investigados, o Brasil está no final do ranking. Nossa média é 413 enquanto a da China é 555. Estamos em 58º lugar

Laptops nas escolas não fazem diferença no desempenho dos alunos, mas internet de qualidade, sim, diz OCDE

generalizado do aluno-computador entre 2009 e 2018. A média dos países que fazem parte do OCDE, em 2018, era de que quase um computador disponível na escola para fins educacionais para cada aluno de 15 anos (a proporção aluno-computador é igual a 0,8). Na Áustria, Islândia, Luxemburgo, Macau (China), Nova Zelândia, no Reino Unido e nos Estados Unidos, a proporção

MEC esclarece ao Congresso quais ações foram tomadas na educação durante a pandemia

ao comitê de emergência (COE), do governo federal. "Com essas trocas todas, paralisa tudo a cada troca", afirma Luiz Miguel Martins Garcia, presidente da União dos Dirigentes Municipais da Educação (Undime). Naquela época, o então ministro da Educação, Abraham Weintraub, respondia por fazer publicação racista contra a China em seu perfil no Twitter. O STF abriu

Brasil é dos países com mais tempo sem aula; escolas fechadas podem afetar economia mundial

a Glance compara dados de 46 países —além dos 38 membros da OCDE, são analisadas informações do Brasil, China, Rússia, Índia, Indonésia, Argentina, Arábia Saudita e África do Sul. O Brasil tem um contexto mais desafiador para a reabertura. Até o fim de junho, o país já acumulava 16 semanas de interrupção de aulas, contra uma média de 14 semanas nos países da OCDE