Mesmo com obrigação, escola em SP não atinge 100% dos alunos

Apesar da presença obrigatória passar a valer hoje, poucos alunos apareceram na Escola Estadual Eliza Raquel Macedo de Souza, no Lajeado, extremo leste da capital paulista. A unidade tem espaço para receber todos os estudantes com o distanciamento de 1 metro. "Nós esperávamos que estivesse bombando de alunos, mas a chuva traz essa defasagem", justificou a di...

Escolas de SP voltam a receber 100% dos alunos; só 24% das estaduais estão aptas

Parte das escolas da rede estadual de São Paulo vão voltar a receber 100% dos alunos todos os dias da semana a partir desta segunda-feira (18). Isso porque governador João Doria (PSDB) determinou o retorno obrigatório na quarta passada (13), mas somente 24% do total de escolas (1.251 das 5.130) conseguem garantir o distanciamento de 1 metro exigido pelas reg...

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | O retorno das aulas presenciais e os desafios para o futuro

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre uma pesquisa da UFRJ que destaca como a interrupção das atividades presenciais nas escolas afetou ...

Escolas planejam pós-pandemia com natureza, convivência e tecnologia

A escola particular no pós pandemia está em algum lugar entre a natureza e a tecnologia. E ainda com o reconhecimento, agora inevitável, de que os alunos podem aprender de formas diferentes. Depois de quase dois anos de incertezas para famílias, professores e gestores, a rede privada amplia espaços e muda currículos para enfrentar desafios de uma nova educaç...

Famílias valorizam mais os professores depois da pandemia

Redação, Pesquisa com pais e responsáveis dos estudantes da rede pública, encomendada por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento), mostra que a percepção do trabalho dos professores mudou. O levantamento mostra que as famílias passaram a valorizar mais a profissão, tanto que 89% também acreditam que, para dar aulas, é pre...

Ansiedade climática generalizada

Estou com ansiedade climática, talvez você também esteja. Só sei que estamos na primavera, e em São Paulo faz um frio absurdo de inverno, com chuva fina e um vento longo que não dá vontade de nada. Aqui da janela do escritório onde eu trabalho em casa bate um sol delícia, mas está frio. Era para estarmos desfrutando dos dias gostosos de primavera, pisando em...

Pets beneficiam o desenvolvimento escolar de crianças durante a pandemia

A icônica frase "o cachorro é o melhor amigo do homem" – proferida pelo advogado estadunidense George Graham Vest durante um julgamento em 1870 – já foi estudada e comprovada pela ciência algumas vezes desde então. A verdade é que a companhia não apenas dos cães, como de todos os tipos de pets, faz bem aos seres humanos. Quando o assunto são as crianças e os...

Dia das Crianças: novos rumos, novo normal e o mesmo brincar

Neste dia 12 de outubro o Brasil celebra tradicionalmente o Dia das Crianças. A data cercada de festividades é também um momento oportuno para colocar a infância em primeiro plano. Sobretudo após a pandemia da covid-19, que nos mostrou o quanto, em diversas realidades e cenários, as crianças foram impactadas. Comemorar esse dia consiste também em pensar solu...

Universidades federais na Bahia seguem sem previsão de retorno das aulas presenciais

As universidades federais na Bahia seguem sem uma previsão para o início das aulas 100% presenciais. A informação foi divulgada pelas assessorias das instituições de ensino ao g1. As aulas presenciais foram suspensas em março do ano passado, no início da pandemia da Covid-19 em toda a Bahia. O Governo do Estado anunciou que as escolas da rede estadual de ens...

Universidades, Covid e a aposta no futuro

A pandemia de Covid-19 teve um impacto enorme na educação. Subitamente, as atividades que reuniam pessoas —consideradas centrais na aprendizagem— tiveram de ser suspensas. Nas universidades, isso causou mudanças profundas. Agora, está claro que não será possível voltar ao modelo anterior como se nada tivesse acontecido. Nas instituições de excelência estrang...

Entenda as bolsas e incentivos que estados estão criando para os estudantes da rede pública voltarem às aulas

Quando as aulas presenciais voltaram na Escola Estadual Fernandes Lima, em Maceió, em agosto, a falta de Alex Luick foi notada pela direção. A escola tentou contato com a mãe do estudante, que também havia abandonado a Educação de Jovens e Adultos, mas não conseguiu. A família já não tinha mais telefone. Depois de muitas tentativas, a direção encontrou Alex ...

De guarda-roupa novo a bolsas de estudo, escolas públicas do todo o país oferecem atrativos para resgatar alunos perdidos na pandemia

Doze estados ouvidos pelo GLOBO têm estratégias para evitar que abandono escolar na pandemia se torne evasão escolar Quando as aulas presenciais voltaram na Escola Estadual Fernandes Lima, em Maceió, em agosto, a falta de Alex Luick foi notada pela direção. A escola tentou contato com a mãe do estudante, que também havia abandonado a Educação de Jovens e Adu...

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

A criação de um ambiente em que estudantes e professores se sintam à vontade para compartilhar o que pensam e o que sentem é essencial para o trabalho com Projetos de Vida no Novo Ensino Médio. Isso é mais fácil de ser feito no presencial, mas também pode acontecer no contexto do ensino híbrido, assim como no remoto. O trabalho com Projetos de Vida deve expl...

Ana Carla Abrão - Crianças mais pobres pagarão a maior conta da pandemia

O Brazil Lab, da Universidade de Princeton, e o Instituto de Mobilidade Social (IMDS) promoveram na semana passada o colóquio "Uma Pandemia de Desigualdade". Nele, o prêmio Nobel de Economia Angus Deaton (Princeton) e o professor Ricardo Paes de Barros (Insper e IMDS) apresentaram o triste retrato de uma pandemia que, sob o ponto de vista da desigualdade, de...

Pandemia digitalizou escola sem transformá-la de verdade, diz especialista

A crise disparada pelo coronavírus fechou escolas e obrigou uma migração forçada, realizada com maior ou menor sucesso, para modalidades de ensino remoto. Um ano e meio depois do início da pandemia, é possível dizer que a educação se transformou efetivamente? Para Paulo Blikstein, especialista em educação e ciência da computação, ainda não. "O que se digital...

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

Alunos estão felizes com a volta presencial das escolas, mas as mesmas relatam dispersão e necessidades específicas de readaptação da rotina, além de muito acolhimento Parecia que ia ser fácil. A ansiedade dos alunos pelo retorno ao presencial era tamanha que bastavam os portões se abrirem para os ânimos se acalmarem. Eles seriam acolhidos, recebidos de volt...

Mais de 44% das famílias do RS sofreram impacto financeiro pela pandemia, aponta pesquisa

A pandemia exacerbou a percepção de desigualdade social compartilhada por grande parte da população do Rio Grande do Sul, como aponta uma pesquisa do Instituto Pesquisa de Opinião (IPO) encomendada pela Assembleia Legislativa (AL-RS) e divulgada nesta quarta-feira (22). Em 44,3% das 1,5 mil entrevistas, as famílias responderam que foram impactadas financeira...

Na comunicação com famílias, escolas precisam traduzir o ensino híbrido

A melhor forma que a escola tem para comunicar às famílias o que é e como funciona o ensino híbrido é valorizar a clareza. Seja em reuniões presenciais, online, por plataformas ou por aplicativos, é preciso informar o motivo de trabalhar com esta nova forma de educação e quais são os objetivos. A educação híbrida mescla diferentes formas de ensino e aprendiz...

O que fazer para melhorar a relação das famílias com a escola?

A boa relação com as famílias é um dos pontos mais destacados na literatura acadêmica em gestão escolar como essencial para o sucesso dos estudantes em todas as suas dimensões. Também não há gestão democrática plena sem que os familiares participem do cotidiano escolar e estabeleçam relações de confiança. No entanto, construir essa relação nem sempre é fáci...

Resolução nº 14, de 16 de setembro de 2021

A Resolução nº 14, DE 16 de setembro de 2021, dispõe sobre a repactuação dos recursos financeiros disponíveis nas contas bancárias vinculadas ao Programa Dinheiro Direto na Escola para o apoio ao retorno presencial das atividades de ensino e aprendizagem, em todos os níveis, etapas, anos/séries e modalidades da educação básica nacional, em decorrência da pa...