Escutar, pactuar e agir: sugestões para 2021

O ano de 2020 foi violento. Da porta para dentro de casa, um liquidificador de angústias, ansiedades, incertezas, reflexões profundas sobre valores e prioridades. Da porta para fora, toda sorte de maluquices, ataques à ciência, à democracia e às liberdades, desorganização total, mortes em números de zona de guerra. Não cabe aqui nem minimizar nem varrer para...

Reunião de pais: organize um encontro virtual para fechar ou abrir o ano letivo

Reunião de pais: organize um encontro virtual para fechar ou abrir o ano letivo Com flexibilidade e escuta ativa é possível criar ações on-line que permitam boas trocas entre educadores e famílias. Conheça algumas experiências de escolas públicas POR: Paula Salas 08 de Janeiro | 2020 Crédito: Getty Images Toda a rotina escolar foi repensada em 2020. Entre os...

Juventude e trabalho, educar melhor para um mundo incerto

Em meio à pandemia, somos inundados a cada dia por uma torrente de más notícias sobre o país. Uma delas, de há cerca de um mês, veio do IBGE, referindo-se ao desemprego de jovens de 18 a 24 anos, no terceiro trimestre de 2020, da ordem de 31,4%, a maior taxa histórica com a atual metodologia, iniciada em 2012. A taxa geral foi de 14,6%. Naturalmente, num con...

Para viabilizar a reabertura de escolas é preciso reordenar prioridades políticas, investir recursos e muita energia

Em artigo publicado em setembro, argumentamos que a discussão sobre a reabertura de escolas deveria fugir do binarismo abre/não abre e se concentrar no "como" reabrir quando as autoridades sanitárias indicassem ser possível. Reconhecemos então – e reafirmamos aqui – a complexidade do debate e que a discussão sobre a reabertura de escolas nada tem a ver com m...

São Paulo tem redução de 100 mil crianças matriculadas em creches na virada do ano

O número de alunos matriculados em creches municipais de São Paulo teve uma redução de cerca de 100 mil nomes na virada do ano. O movimento atípico, dizem funcionários da Educação, é resultado da manobra da prefeitura que antecipou as inscrições das crianças nos últimos meses de 2020, inflando os dados de matrículas. A capital fechou o ano com 374.631 crianç...

Aulas nas escolas estaduais serão retomadas a partir de 8 de março no RS

As aulas nas escolas estaduais serão retomadas a partir do dia 8 de março no Rio Grande do Sul, segundo informações da Secretaria Estadual de Educação (Seduc). As escolas têm até 31 de janeiro para terminar o ano letivo de 2020, que passou por mudanças devido à pandemia de coronavírus. O calendário prevê que no dia 8 de março voltem os alunos do Ensino Funda...

Com aumento de casos de covid e fim do auxílio, medo do desemprego sobe em dezembro, aponta CNI

BRASÍLIA - Em meio ao crescimento do contágio e das mortes por covid-19 no País e com o fim das medidas emergenciais tomadas pelo governo para combater os efeitos da pandemia na economia, o medo do desemprego cresceu em dezembro. De acordo com pesquisa divulgada nesta quinta-feira, 7, pela Confederação Nacional da Indústria (CNI), o indicador cresceu 2,1 pon...

Sem escola, mais de 1,5 milhão de crianças estão em casa há 9 meses em SP

Crianças que acordam meio-dia e ficam até de madrugada assistindo a desenhos na TV; adolescentes colados no TikTok, YouTube, Instagram e WhatsApp o dia inteiro, sem tocar nas apostilas; meninos e meninas que ajudam a limpar a casa e a dar banho no cachorro para o tempo passar mais rápido. Quase 99% das escolas municipais e 48% das estaduais na cidade de São ...

Research, Society And Development

A revista Research, Society And Development é uma publicação científica multidisciplinar focada em promover o desenvolvimento social, científico e tecnológico por meio da publicação de descobertas ocorridas nas diferentes áreas. Trata-se de um periódico mensal de pesquisadores da área de Ensino, o que permite avaliar e publicar também objetos educacionais.

Research, Society And Development

A revista Research, Society And Development é uma publicação científica multidisciplinar focada em promover o desenvolvimento social, científico e tecnológico por meio da publicação de descobertas ocorridas nas diferentes áreas. Trata-se de um periódico mensal de pesquisadores da área de Ensino, o que permite avaliar e publicar também objetos educacionais.

Pesquisa científica com Ideb em meio a pandemia de Covid-19: uma análise de experiência municipal

Este artigo tem por objetivo compartilhar os resultados de um projeto de pesquisa sobre a análise do Ideb em escolas da rede pública de ensino da Educação Básica, apontando as tensões da pesquisa frente à pandemia de Covid-19. Os resultados iniciais indicam os desafios para a execução da pesquisa. Apontam também que o Ideb produz um lugar de identificação d...

Revista Brasileira de Ciência Política

A Revista Brasileira de Ciência Política visa publicar estudos sobre os fenômenos da política que partam de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas e que tenham, em comum, o compromisso com o rigor metodológico e a capacidade de estimular a pesquisa na área.

Novíssimas direitas e a política na era da pós-verdade: uma análise da guerra cultural

O artigo tem como objetivo compreender a ascensão das novíssimas direitas brasileiras e as tecnologias utilizadas para difundir sua visão de mundo. Verificamos a necessidade de compreender a emergência de tradições políticas mais à direita, a exemplo dos neoconservadores, liberais-conservadores, liberais e libertários anarcocapitalistas. Analisou-se, a part...

Do poder disciplinar ao biopoder à necropolítica: a criança negra em busca de uma infância descolonizada

O artigo discute os usos do termo “menor” na sociedade brasileira, a partir de meados do século XIX, até o período da democratização do Brasil. A análise para os períodos propostos pautou-se tanto no conceito de poder disciplinar quanto no de biopoder, de Foucault. Por fim, o texto apresenta o princípio de que outra infância para a criança negra somente ser...

Sistemas de Informação e Gestão Educacional (Siged) na América Latina e no Caribe: o caminho para a transformação digital da gestão educacional

O estado de progresso dos Sistemas de Informação e Gestão Educacional nos países da América Latina e do Caribe pode variar significativamente de um país para outro. Em geral, os avanços nesta área dependem de fatores como a infraestrutura tecnológica, o nível de investimento em tecnologia educativa, a capacidade de gestão e a vontade política para moderniza...

Aterrando no sul: uma proposta político-epistemológica para a área de educação em Ciências do Antropoceno

O artigo busca refletir sobre a maneira como a área de Educação em Ciências pode se articular para dar conta das questões que se impõem na contemporaneidade, como a disseminação da Covid-19, a mutação climática, o aumento das desigualdades sociais e o avanço da necropolítica. Para os autores, a Educação em Ciências precisa 'aterrar' e é necessário se aliar d...

Educação, pobreza e gênero: análise intercultural e decolonial na região andina

O artigo busca contribuir com os objetivos de desenvolvimento sustentável na Região Andina, a partir de uma posição crítica, intercultural e decolonial. Para tanto, sistematiza, analisa e interpreta os dados obtidos no estudo comparativo de Argentina, Bolívia, Chile, Colômbia, Equador, Peru e Venezuela, utilizando diferentes índices de pobreza, educação e gê...

Novos contextos pedem novas posturas - a avaliação em tempos de pandemia

O artigo aborda a necessidade de revisão do processo avaliativo na educação, destacando que o cenário agravado pela pandemia de covid-19 e pela crescente utilização das tecnologias, demanda uma abordagem de avaliação que considere esses contextos. O texto resgata publicações antigas para demonstrar que há referências sobre novas práticas avaliativas, indica...

A utilização do Formulários Google como ferramenta de avaliação no processo de ensino e aprendizagem em tempos de pandemia de Covid-19: Um estudo em uma escola de Educação Básica

O artigo tem por objetivo descrever a utilização da ferramenta Google Forms como instrumento de avaliação com estudantes da Educação Básica, no contexto de pandemia da covid-19, por meio de um estudo descritivo e transversal realizado com estudantes do Ensino Médio de uma escola pública, da cidade de Belém do Pará. Os resultados mostram qu...

Violência escolar e formação de professores: estratégias de enfrentamento na dimensão educacional

O estudo busca investigar o fenômeno da violência escolar numa perspectiva quadrimensional (bibliográfica, documental, propositiva e avaliativa) e analisar a relação entre a violência e a prática docente e os principais tipos de violência identificados no ambiente escolar. Os resultados indicam que a violência se apresenta como multifacetada atrelada às oco...