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Destino: Educação Brasil - Tanque, PI
- 17/08/2015
- CEDOC
Destino Educação vai à cidade de Tanque (PI), que chegou a ser considerada o pior IDEB do Estado em 2005, mas que, hoje, conseguiu atingir a média nacional. Essa mudança só foi possível porque os professores se mobilizaram em conjunto para cobrar soluções da Secretaria Municipal. Hoje, a cidade investiu na formação continuada dos professores: 87% possuem pós...
Fazendo funcionar a gestão educacional
- 17/08/2015
- CEDOC
O Ciclo de Rodas de Conversa Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem teve em sua terceira mesa o tema "Fazendo funcionar a gestão educacional para resultados: atribuições federais, locais e da escola", com a participação de autoridades e profissionais de educação para debater o tema.
Destino: Educação Brasil - Treze Tílias, SC
- 17/08/2015
- CEDOC
Destino Educação mostra a educação em Treze Tílias (SC), de imigração alemã e austríaca, de modo que o idioma alemão é ensinado na rede pública. Com apenas uma escola municipal, se destaca pela parceria com outras instituições e pelos projetos de inserção do jovem em sua comunidade, como o dos vereadores mirins, que reproduz o funcionamento de uma Câmara de ...
Metas em educação: ganhamos ou perdemos?
- 14/08/2015
- CEDOC
O Ciclo de Rodas de Conversa Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem teve como tema de sua Roda 2: Metas de desempenho para as escolas públicas: o que se ganha e o que se perde em qualidade do ensino? Nela, contou com a presença de diversos profissionais e autoridades para discutir o tema. As rodas complementam a programação do Seminário Internacional...
Destino: Educação Brasil - Lucas do Rio Verde, MT
- 13/08/2015
- CEDOC
Destino Educação vai até Lucas do Rio Verde (MT), cidade que sofreu um boom econômico das multinacionais e das plantações de soja. Um dos maiores desafios da rede municipal, com 16 escolas, é lidar com alunos com origens e níveis de aprendizagem diferentes em processo de adaptação, já que a cidade passou a receber imigrantes de várias regiões do País.
Conexão Futura - Revista Nova Escola: Construtivismo
- 13/08/2015
- CEDOC
O programa aborda o método construtivista, processo de aprendizado desenvolvido e construída nas ações do sujeito por meio do contato ativo com o conhecimento. A partir de sua ação, vai estabelecendo as propriedades dos objetos e construindo as características do mundo. O método enfatiza a importância do erro não como um tropeço, mas como um trampolim na ro...
Conexão Futura - Trabalho X Estudo
- 07/08/2015
- CEDOC
Os entrevistados discutem o trabalho e o estudo como um desafio enfrentado por muita gente e toma uma pesquisa feita pelo Núcleo Brasileiro de Estágios (Nube) que indica que 48,31% dos estudantes universitários brasileiros trabalham para conseguir custear seus estudos.
A política antimanicominal brasileira (2008-2013): repensando a implementação e seus condicionantes a partir do nível local
- 06/08/2015
- CEDOC
O trabalho teve por objetivos avaliar o processo de implementação da política antimanicomial (PA) pelos governos subnacionais e identificar prováveis condições causais que impactaram o grau de implementação da política antimanicomial. A mobilização de técnicos, usuários e familiares na condução da reforma psiquiátrica culminou na aprovação da Lei 10.216/2001...
Conexão Futura - Gestão escolar: A relação entre a família e o estudante
- 06/08/2015
- CEDOC
O vídeo trata da relação entre a família e o estudante que, segundo a Pesquisa Nacional sobre o Perfil dos Dirigentes Municipais da Educação no Brasil feita em 2010, aproxima a família ao dia a dia dos estudantes - um dos maiores desafios apontados por secretários de Educação. Quando família e escola mantêm boas relações, as condições para um melhor aprendiz...
Lei nº 12.852, de 5 de agosto de 2013
- 05/08/2015
- CEDOC
Lei nº 12.852, de 5 de agosto de 2013, institui o Estatuto da Juventude e dispõe sobre os direitos dos jovens, os princípios e diretrizes das políticas públicas de juventude e o Sistema Nacional de Juventude - SINAJUVE. Para os efeitos desta Lei, são consideradas jovens as pessoas com idade entre 15 (quinze) e 29 (vinte e nove) anos de idade.
Possibilidades de intervenção das equipes do NAAPA
- 04/08/2015
- CEDOC
Palestra de Adriana Marcondes durante a Formação NAAPA, em agosto de 2015. Na sua apresentação, Adriana conversa com a equipe discutindo as possibilidades de intervenção das equipes NAAPA nos seus ambientes de atuação. Entre os diversos assuntos e abordagens que essa temática abrange, podemos destacar as análises, por exemplo, a perspectiva da psicologia e ...
Violência e escola justa
- 04/08/2015
- CEDOC
O NAAPA, Núcleo de Apoio e Acompanhamento da Aprendizagem, foi criado com a intencionalidade de atender à demanda de educandos com problemas na escolarização e a necessidade de melhorar os resultados das aprendizagens na rede municipal de educação, promovendo uma escola na qual todos e todas aprendam.
O espelho do gestor escolar do ensino público: relação de poder e governamentabilidade
- 08/2015
- CEDOC
Analisa o discurso do gestor escolar no contexto político-administrativo-pedagógico de escolas públicas de ensino fundamental do Brasil. Objetiva-se demonstrar, por meio de pesquisa qualitativa, a multiplicidade das imagens-discurso de gestores no exercício da gestão escolar, utilizando-se da metáfora do espelho, em que estariam representadas. Propõem-se no...
Construção da identidade negra na sala de aula: passando por bruxa negra e de preto fudido a pretinho no poder
- 08/2015
- CEDOC
Este artigo discute a educação das relações étnico-raciais e a formação da identidade negra no cotidiano da sala de aula. Busca-se compreender como estudantes negros percebem e vivenciam relações de identidade e alteridade e de que maneira é construída a sua identidade negra. Os resultados mostram que as relações étnico-raciais na escola podem trazer sérias...
A representação da genética e da evolução por meio de imagens utilizadas em livros didáticos de biologia
- 08/2015
- CEDOC
Por meio da análise de conteúdos relacionados à genética e à evolução em livros didáticos de biologia do Ensino Médio, o artigo discute a relação entre o que é o sugerido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+) e os conteúdos dos livros didáticos, sinalizando que os livros não apresentaram todos os conteúdos sugeridos e expõem diferentes abordagens. T...
Que literatura no Ensino Médio? Dos documentos oficiais aos livros didáticos
- 08/2015
- CEDOC
Esta pesquisa analisa as implicações pedagógicas e as concepções do fenômeno literário e do ensino de Literatura presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM); nos Parâmetros Curriculares Nacionais + Ensino Médio (PCN+); e nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM).
As representações sociais de universitários de sexualidade LGBT sobre seus processos de escolarização e suas implicações em seus projetos de vida
- 08/2015
- CEDOC
O trabalho aborda os temas de educação, diferença e escolarização sobre as representações sociais e identidades sexuais de universitários LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Transgêneros) , seus processos de escolarização e as implicações deste percurso em seus projetos de vida.
A temática ambiental em documentos curriculares nacionais do Ensino Médio
- 08/2015
- CEDOC
O artigo demonstra em que medida e extensão a temática ambiental é desenvolvida em documentos curriculares nacionais do Ensino Médio, assim como quanto da presença da temática ambiental é pouco significativa e que prevalece uma concepção conservacionista/científica, reducionista e pouco politizada/crítica. Contudo, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais ...
O aprendizado da química na concepção de professores e alunos do Ensino Médio: um estudo de caso
- 08/2015
- CEDOC
O artigo reflete sobre o processo de ensino e aprendizagem da química, por meio de um estudo de campo realizado em uma escola de Ensino Médio do Nordeste brasileiro. Os resultados revelaram que: para os alunos, gostar dos conteúdos está relacionado ao desempenho e segurança do professor; as metodologias de ensino não tradicionais são mais eficazes. Notou-se ...
Itinerarius Reflectionis
- 08/2015
- CEDOC
A revista Itinerarius Reflectionis é um periódico publicado pelo Programa de Pós-Gradução da Universidade Federal de Jataí. Busca articular o ensino, extensão e pesquisa de forma indissociável e, ainda, viabilizar a relação integradora e transformadora entre a universidade e a sociedade. O objetivo principal da revista é criar um espaço para a divulgação da...