A inserção do aluno surdo no ensino regular: visão de um grupo de professores do Estado do Paraná

O estudo analisa a inclusão do aluno surdo a partir da visão dos professores. As dificuldades citadas relacionam-se aos próprios professores, como desconhecimento da surdez e de Libras e a própria surdez dos alunos. Os professores não relacionam as suas dificuldades para ensinar com as dificuldades de seus alunos para aprender, como se o desconhecimento

Análise de um programa de inclusão de alunos surdos no Ensino Médio em uma escola pública da cidade de Londrina

Analisa a implementação e operacionalização de um programa de inclusão de alunos surdos no Ensino Médio de escola pública de Londrina/PR, de 2004 a 2006, avaliado positivamente pelos estudantes, professores e equipe gestora. Os alunos, pelo bom acolhimento dos colegas e docentes e condições favoráveis à aprendizagem acadêmica; os professores, pelo apoio

Exame Nacional do Ensino Médio e acesso de estudantes surdos ao Ensino Superior brasileiro

A pesquisa "Acessibilidade e Exame Nacional do Ensino Médio: desafios para a escolarização de estudantes surdos" é a base desse trabalho que investiga dados referentes ao aumento de estudantes surdos matriculados em Instituições de Ensino Superior. Analisa questões relativas à nota desses estudantes no Enem e o uso dessa nota para ingressarem

Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior

e Tecnologia Graduação Tecnológica Linguística, Letras e Artes Cursos Técnicos Profissões do Futuro Provas e Gabaritos Provas e Gabaritos de Vestibular Provas e Gabaritos do Enem Correções de Provas Simulado Home Notícias Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior Imprimir Texto -A +A Em 19/10/2020 10h18 , atualizado em 19/10/2020 10h31 Inclusão

Surdos relatam desafios na trajetória escolar e carreira acadêmica: 'precisamos de mais garantias de acessibilidade'

em Pernambuco apresentam uma série de reportagens especiais sobre inclusão.) O professor de libras e coordenador do núcleo de acessibilidade da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Antonio Cardoso, é surdo e foi um dos primeiros docentes com deficiência auditiva na instituição. Ele aprendeu libras ainda criança, mas encontrou obstáculos durante sua formação

Os benefícios da oralização e da leitura labial no desempenho de leitura de surdos profundos usuários da Libras

O artigo aborda o aprendizado da leitura da língua portuguesa por surdos. Objetiva-se averiguar se o uso da leitura labial e/ou da oralização como complemento à Língua Brasileira de Sinais (Libras) pode auxiliar no processo de aprendizagem da leitura do português. Analisaram-se trinta e sete surdos profundos, cursando do 7º ano do Ensino Fundamental ao 1º

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

Ao perceber que dois alunos surdos tinham dificuldade de interagir porque seus colegas desconheciam a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a Escola Estadual Padre Antonio Móbili, em Campinas (SP), começou a ensinar Libras para estudantes não surdos. A iniciativa teve início nas respectivas turmas de ensino médio dos dois alunos surdos, em horários cedidos

Enem 2018: Inep divulga prova em Libras para surdos e deficientes auditivos

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) informou nesta quinta (6) que já está disponível a versão da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018 em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Enem 2018: confira a vídeoprova em Libras Enem 2018: confira o gabarito com as respostas corretas Com isso, surdos

Quando alunos surdos escolhem palavras escritas para nomear figuras: paralexias ortográficas, semânticas e quirêmicas

O Teste de Nomeação de Figuras por Escolha avalia a habilidade de escolher palavras escritas para nomear figuras e analisa processos quirêmicos, ortográficos e semânticos envolvidos. Aplicado a 313 surdos entre 6 e 34 anos, revelou que, ao escolher palavras para nomear figuras, surdos primeiro evocam o sinal da figura e, depois, a palavra do sinal

Educação bilíngue de surdos é inserida na LDB da educação nacional

O governo federal sancionou nesta terça-feira (03) a lei que regulamenta a educação bilíngue de surdos na LDB, a Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional. A educação bilíngue é aquela em que a Língua Brasileira de Sinais é considerada a primeira língua, e o português escrito como segunda língua. A lei sancionada determina que a oferta dessa modalidade

Estilos de aprendizagem de alunos surdos do ensino médio: uma investigação a partir do Inventário de Kolb

A pesquisa aborda a heterogeneidade no que diz respeito à forma e aos estilos de aprendizagem de alunos surdos e ouvintes com idades entre 16 e 37 anos que estejam inseridos em ambientes de aprendizagem semelhantes, cursando o Ensino Médio, em escolas públicas, em classes regulares, no município de Juiz de Fora/MG.

Ensino de física para pessoas surdas: o processo educacional do surdo no Ensino Médio e suas relações no ambiente escolar

O estudo investiga e busca compreender o processo de ensino/aprendizagem em física de uma aluna surda com habilidade de leitura orofacial (LOF) presente em sala de aula da 3ª série do Ensino Médio de escola pública do Estado de São Paulo, que não tem tradutor/intérprete de LIBRAS. A pesquisa aponta limitações na comunicação em sala de aula, violação ao Decre...

MEC lança cartilha de orientações para volta às aulas de alunos surdos

O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (12) a cartilha de orientações Volta às Aulas de Estudantes Surdos na Educação Básica. O documento apresenta noções e cuidados indispensáveis ao retorno das atividades escolares e atendimentos educacionais especializados de forma presencial em meio à pandemia de covid-19. O documento está organizado em tópicos

Influenciadores surdos usam redes sociais para entreter e reivindicar igualdade

O influenciador digital Gabriel Isaac é enfático ao manifestar que a sociedade brasileira não é preparada para receber os surdos. Em tempos pandêmicos em que grandes fontes de entretenimento são fruto de conteúdo audiovisual sem tradução para a língua de sinais — lives em redes sociais, músicas, televisão… —, a reivindicação do jovem se evidencia. De acordo

140 escolas, de cinco cidades do Sul do Rio, trabalham com inclusão de surdos

Após a abordagem sobre o desafio para a educação de surdos na redação do Enem, o Exame Nacional do Ensino Médio, o G1 buscou nas cidades mais populosas do Sul do Rio as escolas públicas que têm especialização em deficientes auditivos. Em Angra dos Reis, Barra do Piraí, Barra Mansa, Resende e Volta Redonda, um total de 140 escolas atendem e incluem

Análise de abordagem de ensino de produção de texto em LP numa classe de inclusão com alunos surdos e ouvintes

Objetiva analisar pela primeira vez a abordagem de ensinar língua portuguesa por uma professora, ouvinte, que rege turma de inclusão com alunos surdos bilaterais/profundos e ouvintes do 2º ano do Ensino Médio de escola pública de cidade satélite de Brasília. Mostra que o serviço de apoio em turno contrário e a adoção do intérprete de sinais não têm sido

O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa

A presença em sala de aula e em outros ambientes educacionais do tradutor e o intérprete da Língua Brasileira de Sinais é importante para que os alunos surdos usuários da Libras tenham acesso aos conteúdos escolares, contribuindo para a melhoria do atendimento e o respeito à diversidade linguística e sociocultural dos alunos surdos de nosso país

Candidatos surdos vão poder avaliar recurso de acessibilidade no Enem

Compartilhar: Editoria: Educação 06/11/2017 19h05 Sabrina Craide - Repórter da Agência Brasil Brasília - Candidatos consultam local da prova no primeiro dia do Enem 2017 (Valter Campanato/Agência Brasil) Os candidatos surdos ou deficientes auditivos que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) com a videoprova traduzida em Língua Brasileira de Sinais

Legendas para surdos e pessoas com TDAH: estratégia ou inclusão?

Não é de hoje que a discussão acerca dos desafios vividos por deficientes auditivos está em pauta. Muito pelo contrário! Desde 2017, quando o Enem colocou como tema da redação "Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil", tivemos uma crescente atenção no assunto. Em paralelo a isso, com o aumento de conteúdos audiovisuais por meio de grandes

Das práticas escolares ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): a experiência avaliativa de alunos surdos na cidade de Fortaleza-CE

A pesquisa aborda as condições avaliativas de acessibilidade no Enem para alunos com surdez na cidade de Fortaleza - CE. Os resultados apontam para a inadequação de recursos de acessibilidade para candidatos surdos, dificuldade de compreensão da língua portuguesa e uma incompreensão do que é solicitado pelas questões do Enem, que apresentam longos textos