Inep divulga os microdados do Enem 2016

de pesquisadores, jornalistas e gestores públicos, por exemplo. Os microdados podem ser acessados por programas estatísticos. Nos Microdados do Enem são disponibilizadas as provas, os gabaritos, as informações sobre os itens (questões), além das notas e o questionário respondido pelos inscritos em 2016. Para facilitar a utilização dos resultados, o arquivo principal

A distância entre o Jardim Ângela e o Jardim Paulista? 24 anos

ao centro e não possui uma saúde de qualidade. O resultado é essa discrepância de quase 24 anos entre os dois distritos, é um dado delicado”, conclui. CIDADE TIRADENTES A nova versão do Mapa da Desigualdade apresenta uma diferença um pouco maior em relação ao ano anterior. O Alto de Pinheiros, outro vizinho rico dos Jardins, liderava o ranking com 79,6 anos

“O prêmio de melhor ONG do Brasil deu visibilidade para a nossa instituição”

ainda comentou sobre o trabalho feito pela ONG e o número de pessoas beneficiadas pelos programas por ela promovidos, a importância do guia As 100 melhores ONGs do Brasil para a rotina da Vocação e os planos da instituição para o futuro. “Por ora, buscamos aumentar a quantidade de atendimentos mantendo a qualidade dos resultados, já que a escalabilidade

SAEPI avalia 136 mil alunos da rede estadual nesta quarta

no diagnóstico da qualidade da educação ofertada pelo estado, fornecendo subsídios para a implementação de estratégias pedagógicas com o objetivo de sanar dificuldades de aprendizagem detectadas. Os resultados do desempenho dos estudantes no SAEPI 2017 também serão usados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação do Piauí (Idepi) e para a elaboração

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

. “Com essa divisão, nós começamos a refletir sobre onde está o problema. A resposta é que ele está em vários lugares. Logo, a solução não é única, não é uma política super focalizada. São necessárias múltiplas ações ou uma política que ataque diversos problemas simultaneamente para ter um resultado expressivo”. O quarto item da ferramenta é um Painel de ações que mostra

Educação integral melhora indicadores educacionais em Campo Alegre (AL)

a 15 anos, matriculados em dez escolas com turno estendido. Sobre os resultados da política, Graciene Monteiro, secretária municipal de educação, resume: “nós não conseguimos mais falar sobre a educação em Campo Alegre sem fazer menção à educação integral”. Implementação Colocar em prática a modalidade, no entanto, não foi simples. “As maiores dificuldades

SP pagará a entidade que cumprir meta e evitar evasão no ensino médio

da região metropolitana. Os resultados dos alunos serão comparados aos de outras 61 escolas da mesma área, que também serão monitoradas, mas não receberão a intervenção. O objetivo desse formato de avaliação de política pública é garantir que seus efeitos possam ser mensurados. A ideia é que o projeto seja adotado em toda a rede estadual caso seja bem sucedido. RAIO

Analfabetismo: uma vergonha nacional!

Há um mês, o Ministério da Educação, através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgava os resultados da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) de 2016. O foco da mídia em geral, naquele mesmo dia, estava dirigido para alguns quilômetros dali, mais precisamente para a Câmara dos Deputados, onde deveria ser

Piauienses voltam com 10 medalhas da maior competição escolar

Alves no Dardo. O transporte para ida a Brasília nesta etapa foi custeado pelo Governo do Estado, por meio da Fundação dos Esportes do Piauí (Fundespi), e das modalidades coletivas será custeado pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc). Para o presidente da Fundespi, Paulo Martins, o resultado conseguido, até o momento, nesta etapa de 15 a 17 anos mostra

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

de ensino médio, tornou-se coparti¬cipante no ensino fundamental – etapa que compete aos municípios. O Paic, com status de política pública, tem a missão de apoiar as cidades na alfabetização dos alunos matri¬culados no 2º ano do Ensino Fundamental. Os resultados desse comprometimento, dis¬poníveis para alunos, pais e professores, aos poucos vão sendo divulgados

Saiba o que escolas fazem para prevenir e combater o bullying e outras situações de violência em Goiás

estadual, o Centro de Ensino em Período Integral (Cepi) Garavelo Park, em Aparecida de Goiânia, na Região Metropolitana da capital avalia que o bom resultado na formação do aluno é consequência do empenho de todos os funcionários, da faxineira à diretora, em aplicarem projetos que desenvolvam valores e a autogestão do aluno. "A maioria tem desejos imediatos

O racismo no espelho

desmesurada que costuma assaltar os amedrontados: “Já vou buscar o seu, doutor!”, cortejou-o o manobrista. O episódio, recente, narrado na extensão amarga de seus detalhes, ilustra com incômoda perfeição alguns dos principais resultados de um estudo feito sob encomenda de VEJA pelo setor de inteligência de mercado da Editora Abril, que publica a revista, em parceria

Era uma vez: clube de leitura incentiva a aprendizagem

outro. Paulo ficou orgulhoso ao ouvir os comentários que confirmavam os bons resultados que o projeto tem proporcionado. Ele conta que sempre incentiva as crianças a pegar livros emprestados na biblioteca da escola e também a disseminar, no seu ciclo familiar e de amigos, o hábito da leitura. Para os próximos encontros do clube, o professor pretende, junto

Mãe é a responsável em 89% dos lares com criança pequena

de 0 a 3 anos de idade, dados do último censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) - embora 75% delas viva com um companheiro, quase sempre o pai da criança. Para o gerente de conhecimento aplicado da FMCV, Eduardo Marino, além de razões biológicas, "já que a criança bem pequena é bastante dependente da mãe", o cenário também é resultado

O final do ano escolar pode ser tranquilo e agradável!

VERSÃO IMPRESSA 00:00 | 12/11/2017 A participação dos pais é essencial para o resultado escolar SHUTTERSTOCK Ao virar a página do calendário e se deparar com o mês de novembro pode ser motivo de aflição para alguns pais por conta do final do ano escolar do filho. Mas isso não precisa ser assim, afinal, nosso filho está na escola para aprender, crescer

A primeira infância é a solução contra desigualdade

, apresentados durante o VII Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, em Fortaleza. O evento foi realizado pela Fundação, em parceria com a Universidade Harvard, com a Faculdade de Medicina da USP e o Insper – juntos, os institutos compõem o Núcleo Ciência pela Infância (NCPI). EXAME foi convidada a acompanhar a divulgação dos resultados. Cada vez

Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

% estão em busca de uma vaga. Os dados são da pesquisa Primeiríssima Infância: Creche, realizada pelo Ibope Inteligência e pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, que convidou a reportagem para o VII Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, em Fortaleza, onde foram apresentados o resultado do estudo, que investigou as necessidades

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

da Alfabetização Os resultados anunciados, no último dia 25 de outubro, pelo Inep, são relativos à 3ª edição da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), realizada em novembro de 2016 com as turmas de 3º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas. Participaram da avaliação mais de 2 milhões de estudantes (90% deles com 8 anos de idade) de cerca de 48 mil escolas

Claudia Costin: É possível melhorar a qualidade da educação no Brasil

, com uma crise multifacetada e particularmente difícil de ser enfrentada. Trata-se de uma crise fiscal, econômica, política, institucional e de credibilidade, o que torna reduzida a possibilidade de sustentabilidade de boas políticas públicas. E é aí que os resultados educacionais do Estado surpreendem. Não que sejam os melhores do país, mas consistentemente, a cada

Competências socioemocionais serão incluídas no currículo das escolas de Sobral

as competências cognitivas, aquelas avaliadas por testes de inteligência e conhecimento acadêmico, para a obtenção de bons resultados na escola, as competências socioemocionais têm chamado cada vez mais atenção dos formuladores de políticas públicas, que demonstram interesse crescente em incorporar ferramentas para seu desenvolvimento. O tema já vem sendo debatido