Alimentação escolar terá aumento de 55%, diz ministro Camilo Santana

, em 2023, o Brasil tinha apenas 17% dos municípios com política de educação integral. Hoje, 91% das cidades brasileiras já registram política de educação em tempo integral." Ainda de acordo com o ministro, o programa Pé-de-Meia já beneficia 6 milhões de estudantes. A iniciativa oferece uma bolsa mensal de 200 reais e mil reais ao final de cada ano concluído

A retomada das pautas da educação no Congresso Nacional

Mais conhecida como Lei de Cotas, a Lei nº 12.711/2012 dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, criando um mecanismo de reserva de vagas para estudantes de escola pública, baixa renda, autodeclarados pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. A lei se propõe a eliminar

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

pedagógica da gestão esteve presente desde o início do programa, indicando, entre outros aspectos, a importância de assegurar a implementação do currículo para cada etapa de ensino. Pensando nessa temática tão importante para a Educação Básica no país, na qualidade da aprendizagem dos estudantes no Ensino Médio e na efetivação de políticas públicas que permitam

Mudança de horários de reuniões

Após tornar-se uma escola de ensino médio de tempo integral, o CETI Cônego Cardoso, no município de Castelo do Piauí (PI), deparou-se com a resistência dos professores em participar das atividades de formação. O motivo é que a maioria não estava lotada em tempo integral e muitos trabalhavam também em outras escolas. A solução foi sensibilizar

Camilo Santana faz pronunciamento de volta às aulas e destaca avanços alcançados no País

no País. Segundo ele, em 2024, o porcentual das crianças que estavam alfabetizadas no tempo certo praticamente dobrou, passando de 36% das crianças para 60%. Destacou também o programa Pé-de-Meia, que concede um benefício mensal de R$ 200 aos jovens que estão no ensino médio e permanecem matriculados. Segundo ele, o programa alcança quase 6 milhões de jovens

Projeto combate evasão escolar ao facilitar primeiro emprego de estudantes

uma redução de 54% na taxa de evasão escolar. Além disso, superamos a média nacional em matrículas de tempo integral no Ensino Médio, atingindo 20,9%. Esses números orientam nossas estratégias para fortalecer continuamente o sistema educacional goiano", conclui Kelly Bittencourt, diretora pedagógica da Demà.

Volta às aulas com mais disciplinas e novas tecnologias nas escolas

ensino médio, algumas escolas ampliam as horas da Formação Geral Básica, reforçando componentes como Filosofia, Sociologia, Matemática, Português e Produção Textual. A rede pública mantém a ampliação via tempo integral. A lógica é garantir repertório acadêmico sólido e melhor desempenho em avaliações nacionais.

Colégios cívico-militares dão bons resultados

, ainda, na ampliação do ensino integral dentro desse modelo. Neste ano, 12 colégios cívico-militares passarão a fazer parte do Programa Paraná Integral (PPI), com jornadas de sete horas diárias ou mais, ampliando o tempo de permanência dos estudantes na escola com atividades pedagógicas, práticas esportivas e culturais, além de alimentação adequada. Muitos pais

Senadores articulam ampliar Pé-de-Meia para incluir alunos de escolas religiosas

que prevê que alunos matriculados no ensino médio em tempo integral terão direito a incentivo adicional, na modalidade de poupança, correspondente ao tempo adicional de permanência na escola. A expectativa é que o projeto beneficie mais de 37 mil alunos bolsistas integrais. Senadores avaliam que a ampliação não teria impacto fiscal adicional, pois o financiamento

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

Pioneiro, na zona sul de São Paulo. Segundo conta o diretor de ensino fundamental 2 e ensino médio, Mário Fioranelli, a escola iniciou, em 2020 — antes do início da pandemia —, a disciplina Convivência Ética, com 50 minutos semanais. "São espaços de escuta e reflexão, onde os estudantes analisam dilemas reais, discutem empatia, justiça e respeito mútuo", relata

Alfabetização e tempo integral perdem dinheiro enquanto governo Lula prioriza Pé-de-Meia

que engessou para essa política parte do Fundeb (principal mecanismo de financiamento da educação básica). Ministro da Educação, Camilo Santana, e o presidente Lula entregam benefício aos primeiros estudantes do Programa Pé-de-Meia - Gabriela Biló - 25.mar.24/Folhapress Os gastos do MEC para ajudar redes de ensino a ampliar o tempo integral foram, em valores

Riscos do ano eleitoral para a educação

estrategicamente nas campanhas eleitorais. A Escola Estadual Parque dos Sonhos, em Cubatão, no litoral paulista, uma das vencedoras do World's Best School Prize 2025 - Divulgação Seduc-SP Já o Programa Escola em Tempo Integral, lançado em 2023, nasceu com o objetivo de fomentar 1 milhão de matrículas em tempo integral. Os primeiros números mostram avanços. Em 2024, 23

Todas as escolas do país terão que adicionar uma nova disciplina obrigatória: habilidades de busca de emprego

Básica para 2.400 horas e redução dos itinerários formativos em relação ao modelo anterior. Permanecem os componentes da BNCC, enquanto temas como educação financeira e tempo integral avançam por meio de programas, projetos de lei e diferentes arranjos de jornada escolar. Eixo da mudança O que passa a ser obrigatório em 2026 Impacto prático nas escolas Formação

Principais apostas de Tarcísio para educação foram frustradas em 2025

para a educação e fez com que a proporção de alunos de ensino médio nesse modelo saltasse de 9,9% para 25%, entre 2019 e 2022. Na gestão Tarcísio, no entanto, há uma tendência de queda de matrículas nessa modalidade. Em 2023, eram 27% dos alunos de ensino médio estudando em tempo integral. O índice caiu para 26,6%, em 2024 - último ano com dados disponíveis pelo MEC

Plano Nacional da Educação é aprovado na Câmara; texto segue ao Senado

do ensino fundamental. O programa também define um calendário para revisão de metas e prevê que cada unidade da Federação precisará elaborar o plano de ação local, com metas intermediárias e indicadores. A ideia é acompanhar resultados em tempo real para corrigir eventuais mudanças em programas. Até o fim do 10º ano, 80% dos estudantes deverão atingir nível

Estados elevam número de disciplinas em que alunos podem ser reprovados sem perder o ano

e gerar resultados artificiais nos índices educacionais. Ela lembra que a maior parte dos estados brasileiros ainda tem um ensino médio majoritariamente de tempo parcial, com jornadas de apenas cinco horas diárias e uma grade curricular extensa — o que leva a uma falta de tempo para a escola trabalhar outras seis disciplinas do ano anterior. — No Rio

MEC busca que todas escolas do ensino básico tenham horário integral

é chegar a 80% das unidades com conexão para fins pedagógicos até o final do próximo ano. Atualmente, o percentual é de 64%. Também são prioridades alcançar a alfabetização de crianças até o terceiro ano e consolidar o Programa Pé-de-Meia como política educacional, desvinculando a estratégia de uma perspectiva de incentivo financeiro ao estudante do Ensino Médio

MEC pretende chegar a 100% do país com escolas integrais em 2026

uma das prioridades do governo na área de educação no próximo ano, de modo a integrar as redes de maneira semelhante ao pacto pela alfabetização na idade certa. Também é prioridade da pasta consolidar o Programa Pé-de-Meia como política educacional , desvinculando a estratégia de uma perspectiva de política de incentivo financeiro ao estudante do ensino médio. Segundo

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

, ela descobriu o ITA por acaso aos 15 anos e fez uma promessa: "Se eu passar, vou levar outras pessoas comigo". Durante muito tempo, acordava de madrugada para estudar para o vestibular do ITA antes de ir para a escola. Com uma bolsa, concluiu o ensino médio em Brasília. Não passou no ITA de primeira. Em vez de desistir, usou suas aprovações em outras universidades

Estudo revela as principais barreiras que impedem brasileiros de concluir o ensino médio

. Entre as medidas consideradas mais eficazes estão programas de incentivo à permanência, iniciativas de complementação de renda e expansão de modelos de tempo integral. "Pesquisas recentes em alguns estados brasileiros já apontam uma redução da evasão no ensino médio quando o estudante está no ensino médio integral, comparado ao ensino médio regular. Para a gerente