Pensamento computacional: escolas devem incluir educação digital e midiática nos currículos em 2026

em todas as etapas de ensino, até o Ensino Médio, tanto com componentes específicos quanto com eletivos — afirma a orientadora pedagógica na área de tecnologia educacional da escola, Caroline Fonseca.  Outro exemplo de boas práticas na área é a Escola Municipal de Ensino Fundamental Jean Piaget , no bairro Rubem Berta, na Capital. A instituição tem uma sala

A retomada das pautas da educação no Congresso Nacional

Mais conhecida como Lei de Cotas, a Lei nº 12.711/2012 dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, criando um mecanismo de reserva de vagas para estudantes de escola pública, baixa renda, autodeclarados pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. A lei se propõe a eliminar

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

pedagógica da gestão esteve presente desde o início do programa, indicando, entre outros aspectos, a importância de assegurar a implementação do currículo para cada etapa de ensino. Pensando nessa temática tão importante para a Educação Básica no país, na qualidade da aprendizagem dos estudantes no Ensino Médio e na efetivação de políticas públicas que permitam

Mudança de horários de reuniões

Após tornar-se uma escola de ensino médio de tempo integral, o CETI Cônego Cardoso, no município de Castelo do Piauí (PI), deparou-se com a resistência dos professores em participar das atividades de formação. O motivo é que a maioria não estava lotada em tempo integral e muitos trabalhavam também em outras escolas. A solução foi sensibilizar

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

com as equipes é realizado por 56% dos gestores, sendo que 46% incluem educação midiática nas pautas pedagógicas. Ao mesmo tempo, 70% dos alunos do ensino médio usam IA generativa (como ChatGPT e Gemini) para pesquisas; do lado docente, 43% recorrem à IA no planejamento. O desafio, de acordo com a pesquisadora, é sair do debate para a produção autoral: apenas 4

Deputados do PR aprovam projeto que amplia colégios cívico-militares

Os deputados estaduais do Paraná aprovaram em segundo turno, nesta terça-feira (28), o projeto de lei que autoriza a ampliação do número de colégios cívico-militares e prevê que escolas de educação em tempo integral também possam adotar o modelo, atualmente restrito às unidades de ensino fundamental e médio. Foram 37 votos favoráveis a mudança, e 7

Governo Lula ainda busca recursos para comprar livros didáticos para 2026

para o ensino médio começaram com atraso, apenas no fim de outubro, e ainda não há confirmação de que está disponível todo o recurso para a compra do conjunto completo de obras, ainda segundo a entidade. Em agosto, ao pedir o aporte para a equipe econômica, o FNDE afirmou que a verba disponível tornaria "inviável executar algumas ações" do programa de entrega de livros

Professora da Bahia usa método de Stanford para alunos perderem medo da matemática

do ensino médio. O déficit é maior entre meninas, alunos negros e pobres —mas não atinge apenas as camadas socioeconômicas baixas. "Os desafios são agravados na escola pública, mas os estudantes mais pobres do Vietnã aprendem mais matemática do que os mais ricos do Brasil", aponta Ivan Gontijo, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação. Ele afirma

Governo do PR propõe lei para levar modelo cívico-militar aos colégios de tempo integral

é que, nas escolas de ensino médio em tempo integral, o Paraná registrou um crescimento de 18% na nota média do Ideb, o maior crescimento do Brasil entre 2021 e 2023. No ensino fundamental II, 65,6% das unidades que funcionam no modelo integral aumentaram as notas no Ideb entre 2021 e 2023. A melhoria ficou quase 12 pontos percentuais acima das demais escolas paranaenses

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

Educacional de Tempo Integral (Ceti) Paulo Freire, em Guaribas (PI), Amanda de Sousa. Desde o ano passado, ela faz parte do programa Piauí Inteligência Artificial, do governo do estado que, por meio da Secretaria da Educação (Seduc), leva a disciplina de IA às escolas da rede. Guaribas (PI) já foi considerada uma das cidades mais pobres do Brasil e a primeira

‘SUS da Educação’ é avanço, mas não corrige desequilíbrio

da educação em tempo integral, parte do Novo Ensino Médio. Para 2025, estava previsto R$ 1,6 bilhão, depois houve corte para R$ 794 milhões. No ano que vem, a verba será reduzida a irrisórios R$ 22 milhões. Ora, as aulas em tempo integral não melhoram apenas o aprendizado do aluno. Trata-se de política de eficácia comprovada também para reduzir a evasão, objetivo

Programa de ensino de IA nas escolas da rede estadual do Piauí ganha prêmio da Unesco

do 9º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, com mais de 800 professores capacitados para ministrar a disciplina. O programa é uma parceria da Seduc com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Instituto Federal Farroupilha (IFFar), Universidade Federal do Piauí (UFPI), Secretaria

O ensino integral e seu potencial transformador

de ensino integral surge como alternativa estratégica para enfrentar esses desafios. A cobertura da modalidade cresceu de 5,7% das matrículas do ensino médio estadual, em 2016, para 21,7%, em 2024. O avanço, no entanto, é desigual entre as regiões. Estados do Nordeste, como Pernambuco, Piauí, Ceará e Paraíba, já superam 50% das matrículas em tempo integral, enquanto

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

Inovações em Educação por Fernanda Nogueira 6 de outubro de 2025 Ouvir música não é apenas uma forma de passar o tempo. É um exercício poderoso que desperta o cérebro para aprender, ativando a memória, a atenção, a linguagem e as emoções. Da educação infantil ao ensino médio, o ensino musical amplia horizontes e apoia o desenvolvimento dos estudantes

Mensalidade de escolas particulares deve subir 9,8%, o dobro da inflação para 2025

disputando um mercado menor", diz. Daí a tendência de escolas particulares em aderir ao ensino em tempo integral –o que também entra no cálculo do reajuste, diz Costin. Para ela, já não há sentido em condensar o conteúdo de 13 matérias, por exemplo, em apenas cinco horas de aula –sobretudo ante os avanços tecnológicos mais recentes, como a inteligência artificial

Brasil é referência na alimentação escolar, diz especialista

então metalúrgico, se ofereceu para ficar no lugar. Nunca mais saiu de perto das panelas. Hoje, ele chefia a equipe responsável pelas três refeições servidas todos os dias para os mais de 400 estudantes da Escola Johnson, em Fortaleza, no Ceará. Uma escola de ensino médio em tempo integral. No cardápio há pratos como baião de dois, carne picadinha, farofa

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

uma maior compatibilização entre o ensino técnico e escola integral, parcerias com empresas e o fortalecimento de políticas públicas para jovens que precisam de renda para permanecer na escola. Uma das sugestões é que o programa Pé-de-Meia integre um incentivo para estudantes permanecerem no ensino integral. Para Anna Helena Altenfelder, tempo é um potencializador

Plataformização do ensino: professores denunciam precarização e abandono

. A centralização digital, impulsionada pelo Novo Ensino Médio, tem provocado resistências de educadores em todo o país. Campanhas nacionais já pedem a revogação integral do Novo Ensino Médio, argumentando que o modelo esvazia o currículo e amplia desigualdades. "É um projeto que serve ao lucro dos tubarões do ensino, que vendem plataformas e apostilas, enquanto esvazia

Matrículas no ensino médio integral aumentam 242% de 2016 a 2024 no Brasil

contribui consistentemente para a melhoria dos resultados educacionais. As evidências indicam avanços significativos tanto na aprendizagem quanto na permanência dos estudantes na escola. Em São Paulo, por exemplo, a implementação do programa de ensino integral reduziu em cerca de 10 pontos percentuais a evasão na 1ª série do ensino médio. Os efeitos foram ainda

Escolas centenárias se adaptam aos novos tempos sem descartar tradição

, precisa estar muito conectada com mudanças." Criado em 1873, o Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo, por onde passaram artistas como Victor Brecheret, também costuma receber filhos e netos de ex-alunos para cursar o ensino médio regular ou técnico. "No programa de visitas para novas famílias, muitos jovens vêm acompanhados de pais ou avôs que estudaram aqui