Por que o bullying é tão comum entre crianças e adolescentes e como mudar esse cenário

e de uma atuação integrada entre educação, saúde, assistência social, segurança pública e sistema de Justiça é outro ponto destacado pelos especialistas. Isso inclui ampliar a presença de psicólogos e assistentes sociais nas escolas, monitorar indicadores de violência escolar, financiar programas de prevenção e avaliar continuamente os resultados das iniciativas

Panorama de iniciativas de prevenção à violência escolar no Brasil

O Instituto Sou da Paz, que desde 1999 atua em políticas públicas de prevenção à violência, produziu este relatório em 2024 para oferecer um panorama das iniciativas de prevenção à violência escolar no Brasil. Analisando dados de 67 iniciativas, a pesquisa mostrou um aumento expressivo de programas em resposta aos ataques extremos a escolas a partir de 2023

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

aumentou a contaminação pela covid-19 na comunidade escolar. Estamos sujeitos ao aparecimento de novos casos sim, pois ainda há circulação do vírus, mas as evidências apontam nessa direção. As redes de ensino do Brasil já contam com programas de biossegurança. Temos escolas que ainda não estão em condições ideais e temos que trabalhar para adequá-las urgentemente

Ensino integral acelera aprendizado de vulneráveis

após edição do Ideb, é que onde a política é priorizada e bem implementada, o resultado de aprendizagem se descola da renda da família e da capacidade fiscal do estado." Por isso, o Instituto Natura entende que o programa Escola em Tempo Integral do Ministério da Educação (MEC) é a política pública mais efetiva, atualmente, "para reduzir, de forma estrutural

Instituto Natura Brasil analisa Ideb 2025 de escolas 100% integral

após edição do Ideb, é que onde a política é priorizada e bem implementada, o resultado de aprendizagem se descola da renda da família e da capacidade fiscal do estado." Por isso, o Instituto Natura entende que o programa Escola em Tempo Integral do Ministério da Educação (MEC) é a política pública mais efetiva, atualmente, "para reduzir, de forma estrutural

Cidadania na escola: novos materiais orientam currículos e práticas

é criar um novo componente curricular, mas integrar essas aprendizagens ao que já é desenvolvido nas escolas. "Grande parte dessas aprendizagens já está presente na BNCC e nos currículos. O primeiro passo é identificar o que já é feito e, a partir disso, preencher as lacunas de forma integrada e transversal." Ele ressalta que a implementação não deve aumentar

Após morte de aluna, colégio do CE nega omissão em relatos de bullying

para que essa responsabilização ou culpabilização, seja da família ou da escola, não aconteça", afirma a psicóloga Sarah Montezuma, que atua há oito anos com prevenção e posvenção do suicídio. Veja também Ceará Quem pode ser responsabilizado por bullying praticado nas escolas? Entenda Ceará Restrição de celular nas escolas reduz violência, bullying e ansiedade, diz pesquisa do MEC

A epidemia de violência contra professores no Brasil: 'Fui ameaçada de morte pelo pai de um aluno de 6 anos'

contribui muito para o aumento da violência nas escolas. Quando você tem uma escola integrada na comunidade, esses problemas de violência e indisciplina são minimizados." Renata Paparelli, da PUC-SP, tem avaliação similar. "Uma escola precisa de equipe e de condições de trabalho, precisa de uma quantidade razoável de alunos por sala, com professores que possam

A epidemia de violência contra professores no Brasil: 'Fui ameaçada de morte pelo pai de um aluno de 6 anos'

Municipal de Educação de São Paulo afirmou que "promove a cultura de paz e a prevenção das violências nas unidades educacionais por meio de iniciativas como o Programa Entre Nós, as Comissões de Mediação de Conflitos (CMCs) e ações formativas em parceria com o Instituto Vladimir Herzog". Quanto às críticas à falta de estrutura nas escolas para atendimento

Violência de facções no entorno das escolas preocupa rede estadual

onde estão inseridas escolas da rede estadual do Rio Grande do Norte tem produzido impactos na frequência e na permanência de estudantes e ampliado situações de vulnerabilidade social, segundo relatório do Programa Busca Ativa nas Comunidades Educadoras, parceria entre o Instituto Cultiva e a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer (SEEC

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

com infraestrutura elementar. Paralelamente, é crucial desenvolver programas de formação docente que realmente dialoguem com as diferentes realidades das salas de aula brasileiras – desde as escolas urbanas com turmas superlotadas até as unidades rurais com acesso limitado a recursos. Continua após a publicidade Outro eixo fundamental é a flexibilização curricular

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

. Quando ela acontece apenas como um reforço extracurricular, pode alcançar parte dos estudantes, mas também enfrenta desafios de adesão e permanência. Já quando está integrada ao planejamento pedagógico da escola, às práticas de sala de aula e ao acompanhamento contínuo da aprendizagem, tende a produzir resultados mais sustentáveis. O sucesso da recomposição depende menos

Pesquisa mostra que 91% dos brasileiros acreditam no diálogo para educar, mas metade já bateu nos filhos

(23%). Outros 19% defenderam uma atuação mais integrada entre as escolas, o Conselho Tutelar e a assistência social. Direitos e proteção A pesquisa mostra ainda que, embora a maioria dos brasileiros reconheça a importância da educação, parte da população ainda relativiza o trabalho infantil. Para 93% dos entrevistados, os estudos devem ser a prioridade

Como projetos que abrem as escolas para a comunidade podem beneficiar os alunos: ‘Sucesso acadêmico’

de história oral para as Linguagens e desafios de infraestrutura para o Design." Publicidade Na capital paulista, a aproximação da comunidade com as escolas ocorre por meio do programa Escola Aberta, iniciado pela Secretaria Municipal de Educação (SME) em 2022. Atualmente, 30 unidades da rede municipal participam do projeto, além dos Centros Educacionais Unificados

SNE: cinco frentes que escolas privadas devem encarar

, com especializações pela School Management and Leadership pela Harvard Graduate School of Education e pela USP, pós-graduado em Administração de empresas pela FGV e está no programa de mestrado em Educação: Currículo, na PUC-SP. Este artigo foi originalmente produzido para a Academia Líderes de Educação, hub da revista Educação para diretores de escolas públicas e privadas

Três prioridades para o próximo presidente na Educação; especialistas apontam

Nacional por priorizarem o programa contra a evasão escolar Pé de Meia em detrimento dos colégios integrais. "Ano passado, o governo reduziu em mais de 90% o volume de investimentos do MEC para as escolas de tempo integral por causa do Pé de Meia, que não tem evidência de resultado." A questão, diz ele, não é falta de dinheiro, mas não gastar nos projetos adequados

Suporte institucional fortalece trabalho na sala de aula

, iniciativas criadas ou apoiadas por organizações sociais empresariais têm colaborado para as questões sociais. Dentre as várias contribuições sociais que o Instituto promove destacamos aqui duas ações no campo da educação: projeto Dupla Escola e o programa Educonexão. Projeto muda vida de jovens do ensino médio O projeto Dupla Escola é uma iniciativa que une

Educação integral: Casa da Criança articula cuidado, aprendizagem

integradas. Uma criança pequena não separa aprendizagem de afeto, alimentação de disposição para brincar, linguagem de vínculo, saúde emocional de convivência, família de escola. Tudo se conecta. Essa é a força do Programa de Educação Integral: organizar a instituição para responder a essa complexidade com método, equipe, planejamento e sensibilidade. Em vez

Merenda escolar pode ensinar sobre o oceano

de tudo: salgadinhos ultraprocessados em embalagens coloridas até quitutes fritos como coxinhas, risoles e pastéis, itens que, em muitas escolas, formavam longas filas. Sem esquecer do famoso refrigerante. De lá para cá, muita coisa mudou no mundo da alimentação oferecida nas escolas. O ano de 2009 foi o marco crucial para o Programa Nacional de Alimentação

IA e outras tecnologias podem ser aliadas na educação

evidências de ganhos quando soluções digitais são implementadas de forma integrada e com intencionalidade pedagógica. No Maranhão, por exemplo, a inclusão de tablets, internet e programas educativos em escolas possibilitou aulas mais atrativas e uma compreensão do conteúdo mais crítica por parte dos alunos. A conclusão foi obtida por publicações na plataforma