Fuvest 2024: prova exigente e interdisciplinar; professores comentam

e capacidade de análise dos candidatos, segundo professores ouvidos pelo UOL. Também foram abordados temas como a questão preconceito linguístico, biotecnologia, questões econômicas atuais, como a evolução do PIB das dez maiores economias do mundo, e uma homenagem ao historiador Boris Fausto, morto neste ano. A coordenadora pedagógica do Objetivo, Vera Lúcia Costa

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

a importância do silêncio para os colegas com deficiência visual presentes na sala de aula, por exemplo. Motivados a eliminar essa barreira e a criar um ambiente inclusivo na escola, decidimos elaborar uma estratégia pedagógica para proporcionar a todos os estudantes uma reflexão sobre o braile, para desmistificar essa forma de comunicação. Também entendemos

Sociologia no Ensino Médio em um mundo em mudanças: a questão da "confluência perversa" - Volume 31; Número 85

O artigo apresenta uma reflexão sobre Oficinas Pedagógicas de Sociologia oferecidas para a formação continuada de professores de Ensino Médio. Por meio do conceito de "confluência perversa", refletiu-se sobre as disputas entre o projeto político democrático e o projeto político neoliberal. Discutem-se no artigo o trabalho docente, as avaliações de larga

Enem 2023: 1º dia teve nível de dificuldade médio e fez aluno refletir sobre questões complexas, dizem professores

Professores de colégios e de cursos que analisaram o conteúdo da primeira prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023 avaliam que os itens tiveram níveis balanceados e trouxeram apontamentos de problemas sociais complexos, mas passaram longe de grandes polêmicas. Para Vera Lúcia Antunes, coordenadora Pedagógica do Objetivo, a edição de 2023 do Enem

Como desenvolver uma boa aula para explorar o território?

e os saberes locais aos alunos e promover o sentido de pertencimento à identidade étnica dos estudantes. Formada em ciências sociais, Eliane atualmente é gestora da escola, mas já atuou como professora de história, geografia, sociologia e filosofia. Vem de sua experiência com os estudantes a estratégia de levar o debate para o território: em 2011, ela lançou

Na EJA, professora realiza trabalho com fotos para demonstrar o papel da escola

Sou professora de Sociologia na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAp/UFRGS). Ao pensar em uma atividade sobre imagens de estudantes da educação básica, ensino fundamental e ensino médio, fiz uma busca na internet e o algoritmo me apresentou apenas crianças e adolescentes

Educação de Jovens e Adultos: alunos registram em fotos suas impressões sobre o papel da escola

Crédito: Katiuci Pavei Sou professora de Sociologia na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAp/UFRGS). Ao pensar em uma atividade sobre imagens de estudantes da educação básica, ensino fundamental e ensino médio, fiz uma busca na internet e o algoritmo me apresentou apenas

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

e ainda com menos detalhe, como uma competência geral, que pode ser desenvolvida em núcleo de estudo. Mãe de Valentina e Danton, de 12 e 15 anos, Tâmara Ramalho diz que os filhos só aprenderam as funções do aparelho reprodutivo sob o olhar da Biologia. "Não chamo isso de educação sexual", critica a mãe dos adolescentes, que leciona Sociologia na rede pública

O malabarismo de ser mãe e professora na quarentena

fazer tarefas domésticas, enquanto os homens, apenas 50%. Um olhar superficial poderia dizer que o home-office para as mães seria positivo, afinal, estaria tudo no mesmo espaço. Mas não é o que tem sido verificado na prática. "Vemos uma precarização da vida das mulheres", diz Nanah Vieira, cientista social e doutoranda em sociologia pela Universidade de Brasília

Os professores que ganharam prêmios de educação em 2019

tivessem uma vivência multicultural, inclusiva e inovadora. Também na área de ciências, Taitiâny Kárita Bonzanini, professora na Esalq/USP (Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz", Departamento de Economia, Administração e Sociologia da Universidade de São Paulo) criou oficinas pedagógicas em parceria com escolas públicas, nas quais os futuros professores

O que torna um currículo inovador?

Publicado originalmente no Movimento de Inovação na Educação "Chicão" é como os estudantes do Centro Educacional São Francisco, em São Sebastião (DF), carinhosamente chamam sua escola. A intimidade revelada pelo apelido é fácil de ser entendida quando se olha para o currículo inovador da instituição. Festival de cinema, aulas de circo, oficinas de vídeos

A formação de professores para o contexto da escola brasileira

de que o docente deve aprender a criar ambientes de aprendizagem para os alunos se desenvolverem. Não é isso, contudo, que a formação de professores tem exercido. Em suas pesquisas, Bernadete relata que é comum se deparar com professores bem formados nos conteúdos específicos de sua área, mas que não sabem ensinar. “Nos cursos de licenciatura o aluno não estuda Sociologia

Sociologia no Ensino Médio em um mundo em mudanças: a questão da "confluência perversa" - Volume 31; Número 85

Reflete sobre Oficinas Pedagógicas de Sociologia oferecidas mensalmente à formação de professores de Ensino Médio da rede pública e de licenciados de ciências sociais pelo Laboratório LESC da PUC - Campinas. Repensam-se as oficinas na disputa entre o projeto político democrático e o neoliberal. Escolas são disputadas por projetos educacionais em "parcerias