'Sem aula, sem Enem': campanha por adiamento tem protesto nesta sexta

Entidades do movimento estudantil realizarão nesta sexta-feira uma manifestação on-line nas redes sociais pelo adiamento do Enem. A data remete ao "Tsunami da Educação", que no ano passado levou mais de um milhão de pessoas as ruas de todo o país em defesa das universidades e do ensino público. O movimento faz parte da campanha "Sem aula, sem Enem

Entidades educacionais assinam carta com pedido de adiamento do Enem

Em meio à discussão em torno da realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020, o movimento pelo seu adiamento ganhou forte adesão. Em carta, 38 entidades ligadas à educação pedem que o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) suspendam o calendário da prova, cujas inscrições

Governo ignora desigualdades e diz que vai ter Enem. UNE protesta

Deputados bolsonaristas tentam ressuscitar carteirinha estudantil do MEC Apesar de a MP que criava carteirinha concorrente do movimento estudantil caducar, parlamentares apoiadores da gestão do MEC trazem projetos com o mesmo fim Educação Críticas ao MEC são culpa de ‘má vontade da mídia’ e de dono da Ambev, diz ministro No Senado, Abraham Weintraub atribuiu a série

Análise de Imprensa - Maio de 2020

da sociedade civil, destacaram-se o movimento Todos pela Educação (presente em quatro conteúdos sobre o Enem), nas vozes de João Marcelo Borges e Priscila Cruz; o Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, na voz de Claudia Costin (presente em três conteúdos), e o Instituto Unibanco (presente em dois), com Ricardo Henriques. Do lado da representação

Mendonça Filho

Em seu 15º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista José Mendonça Filho que foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 12/05/2016 a 06/04/2018. No depoimento, ele trata de temas como a reforma do ensino médio, a Base Nacional Comum Curricular, e o desafio de gerir uma pasta tão importante em tempos de polari...

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Mendonça Filho

José Mendonça Filho foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 12/05/2016 a 06/04/2018. No depoimento, ele trata de temas como a reforma do ensino médio, a Base Nacional Comum Curricular, e o desafio de gerir uma pasta tão importante em tempos de polarização política. A entrevista faz parte da websérie Entrevistas com ex-Ministros da Educ...

Daniel Cara: "Precisamos de proposição para tirar o País desse marasmo"

(Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) que, por lei, tem validade até dezembro de 2020 e estará entre as pautas de votação na Câmara e Senado. Daniel Cara ainda comenta sobre temas como escolas cívico-militares, Escola sem Partido, Plano Nacional de Educação, Future-se e movimentos estudantis

Estilhaçando a máscara do silenciamento: movimentos de (re)existência de estudantes negros/negras

A pesquisa busca compreender os movimentos de (re)existência de estudantes negros da Universidade Federal de Pelotas em meio a invisibilidade e o silenciamento impostos pelo racismo e contribuir para uma escuta psicológica qualificada. Os resultados mostram que a permanência desses estudantes está relacionada com as possibilidades de enfrentamento

Juventude negra, Ensino Médio e democracia: a luta pela escola

Neste artigo, busca-se evidenciar como a presença da cultura negra no currículo escolar de uma instituição de Ensino Médio, junto a outras políticas de valorização e reconhecimento dessa cultura, podem ter contribuído para a articulação dessas jovens na decisão sobre o movimento de ocupação ocorrido no final de 2015. Os resultados mostram que, apesar

MEC lança aplicativo que serve de carteira de estudante

está prevista na Medida Provisória 895, enviada pelo governo ao Congresso Nacional em setembro. Desde então, tanto a MP como a ID Estudantil têm sido criticadas pelas entidades representativas dos estudantes. Segundo o presidente da UNE, Iago Montalvão, trata-se de uma retaliação ao movimento estudantil. Montalvão disse que a principal intenção do governo

As disputas e missões de Abraham Weintraub em seis meses de MEC

do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Agora, ameaçadas pelo calote e em busca de ajuda do governo, ouviram a seguinte declaração: "O que o governo vai fazer por vocês? Nada. Vocês têm de se virar". No plano do ensino fundamental, a aposta é nas escolas cívico-militares, cuja gestão é compartilhada entre órgãos militares e o Executivo, e a efetividade

Se a escola fosse um filme, o PPP seria o roteiro

, a previsão do número de turmas, a relação de estruturas e anexos por meio da Coordenadoria Regional de Educação. Mas não era a mesma coisa que ver, estar e sentir efetivamente como eram as dependências da Ivone Nunes. Neste simples movimento pudemos perceber que a estrutura da escola possuía dois elementos como paradigma de sua construção: a acessibilidade

‘Armar professores é uma ideia terrível’, diz autor de livros sobre massacres em escolas

. Alguns políticos preferem culpar videogames e a saúde mental dos criminosos, e não armas. Faz sentido? Não. Proporcionalmente, pessoas consideradas sãs cometem mais assassinatos do que aquelas com algum tipo de transtorno mental. Não repitam nossos erros, somos o último povo que vocês deveriam emular. Como surgiu o movimento estudantil contra as armas após

Espero tua (re)volta: estudantes do Ofélia participam de sessão especial e debatem filme com especialistas em educação

adolescentes, o longa mostra as ações do movimento estudantil e relata a história da participação de estudantes nos debates das políticas para educação, principalmente no período entre 2013 e 2015. De acordo com o professor de História, Luís Massagardi, que acompanhou os estudantes na sessão, essa saída pedagógica se relaciona diretamente com o tema Identidades

Manifestantes protestam contra cortes na educação, na Paraíba

do Comitê Municipal em Defesa dos Direitos dos Trabalhadores e Trabalhadoras e das Liberdades Democráticas, entre elas a Aduepb, Adufcg, ANDES, Sintab-PB, Sintesf-PB, Sintesp-PB, e as representações do movimento estudantil das duas correntes: Correnteza e Levante Popular da Juventude. Instituições públicas de ensino da Paraíba paralisaram as atividades nesta terça

Só um tsunami da educação pode destruir o atual cenário de ataques

dentro do próprio Ministério da Educação. Faz-se imprescindível, como se vê, que inundemos as ruas, a exemplo das grandes mobilizações que realizamos nos dias 15 de maio (na greve nacional da educação), 30 de maio (com os atos convocados pelo movimento estudantil em defesa da educação pública) e 14 de junho (na greve geral da classe trabalhadora contra a reforma

Lei que garante liberdade de expressão em escolas é sancionada no RN

da liberdade de expressão nas escolas, está sendo chamada de "Lei da Escola Democrática". Professor das redes municipais e estadual, ele explicou que a matéria foi amplamente discutida no âmbito escolar, com gestores, professores, estudantes e dirigentes do movimento estudantil, e tem por objetivo garantir o amplo debate em prol da Educação de qualidade. "A escola deve

Abandono e evasão escolar: estudante deixa a escola ou a escola se distancia da realidade do aluno?

do Ensino Fundamental e do Ensino Médio – etapas em que as taxas de abandono e de evasão são maiores – são os que mais têm condições de fazer parte, por exemplo, de grêmios e movimentos estudantis que possam pensar em campeonatos, gincanas e outras ações lúdicas ligadas aos conteúdos trabalhados em sala. LEIA MAIS Evasão escolar: como identificar os sinais

Fies: ruim para a educação pública, bom para a educação privada

Desde o seu ápice em 2014, o Fies (Fundo de Financiamento Estudantil) vem diminuindo progressivamente a oferta de novas vagas. O programa que, no ano, chegou à marca de 733 mil novos contratos e também era responsável por 21,3% dos ingressantes no Ensino Superior privado veio, ao longo do tempo, sendo substituído por programas de financiamento próprio

12 erros clássicos do PPP para evitar

, como as assembleias. Para Celso, o documento deve descrever como a escola deseja a participação dos alunos, já inserindo os representantes de classe ou outras formas de participação (como as assembleias e grêmios estudantis) no processo. O papel dos alunos pode ser, por exemplo, perceber necessidades do grupo e levá-las aos gestores uma vez ao mês. Com o movimento, o diálogo