O Novo PNE: Balanço e Guia para Estados e Municípios

A nota técnica busca apoiar gestores estaduais e municipais na construção de seus planos de educação a partir do PNE 2026-2026, apresentando análise sobre a construção dos novos Planos Estaduais, Distrital e Municipais de Educação à luz do novo Plano Nacional de Educação 2026-2036. O material foi construído por diversas organizações, a partir da análise dos...

Por que metade dos estudantes ainda não reconhece o debate racial na escola?

do 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio. É o que destaca uma nova pesquisa desenvolvida pelo Afro-Cebrap (Núcleo de Pesquisa Afro do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento), em parceria com Geledés – Instituto da Mulher Negra e Instituto Alana. A partir de microdados do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) 2023

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

e construir novos indivíduos que valorizem e convivam com as diferenças”. Para ele, somente uma educação “antirracista, multicultural e pluriversal” tem esse poder transformador. No vídeo produzido para este Observatório, a professora Sueli Carneiro, diretora do Geledés Instituto da Mulher Negra , afirma que a educação é um campo de batalha para os negros no Brasil

MEC elaborará protocolos de prevenção ao racismo nas escolas

A matéria informa sobre a construção de normas para o enfrentamento à discriminação racial na Educação Básica e no Ensino Superior e sobre o edital que selecionará propostas de ações. A medida faz parte da implementação da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq) e vai contar com a experi...

Diretrizes de Educação Integral Antirracista para o Ensino Fundamental: Uma contribuição da sociedade civil

Desenvolvida com o apoio estratégico da Porticus pela Cidade Escola Aprendiz, a Roda Educativa e a Ação Educativa, em parceria com 25 organizações e movimentos sociais, a publicação gratuita Diretrizes de Educação Integral Antirracista para o Ensino Fundamental: uma contribuição da sociedade civil apresenta passos concretos para atuar na Educação Integral d...

A educação de meninas negras na pandemia

A educação de meninas negras em tempos de pandemia: o aprofundamento das desigualdades

O livro “A educação de meninas negras em tempos de pandemia: o aprofundamento das desigualdades" é resultado de uma pesquisa realizada no município de São Paulo, com recorte de raça/cor e gênero. Este estudo revela essas diferenças e apresenta os impactos do isolamento social e do afastamento da escola na vida de estudantes da Educação Infantil, Ensino

Sueli Carneiro e o feminismo negro no Brasil

Trecho da entrevista com a filosofa, escritora e ativista antirracismo, Sueli Carneiro, sobre a história de lutas do movimento feminista negro no Brasil. Sueli, diretora do Geledés - Instituto da Mulher Negra, é editora convidada da Sur 28 que apresenta como tema "Raça e Direitos Humanos: movendo estruturas".

Clélia Rosa - Trabalhando relações étnico-raciais na educação

Conversamos com a pedagoga Clélia Rosa, sobre como as relações étnico-raciais podem ser abordadas em sala de aula.

Por que é importante falarmos em feminismos (no plural)?

O texto discute acerca das frequentes críticas ao feminismo e aponta que, apesar de existirem múltiplas perspectivas feministas, haja ainda uma percepção equivocada que reduz os feminismos - no plural - a um único feminismo dentre tantos construídos ao longo do tempo. A autora faz um resgate histórico das diversas vertentes do feminismo, aponta os dissensos...

Gênero e Educação: Fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais

Esta publicação reúne artigos resultantes do projeto Gênero e educação: fortalecendo uma agenda para as políticas educacionais, desenvolvido entre 2014 e 2016 pela Ação Educativa em parceria com outras organizações, que ressaltam a necessidade estratégica de aproveitar o momento conflitivo e polêmico de disputa de projeto de sociedade que o país atravessa p...

Planos de Aula - Geledés

Portal Geledés traz uma série de planos de aula com temas que discutem a temática étnico-racial.

Histórias em quadrinhos podem ajudar no debate racial em sala de aula

do Geledés Instituto da Mulher Negra e do Instituto Alana. Um dos argumentos para a não aplicação da lei é que os professores consideram o tema polêmico e difícil de trabalhar. "E não é polêmico. Faz parte da nossa história". Fernanda argumentou que a questão do racismo pode ser trabalhada de várias formas. "Pode convidar pessoas para fazer palestras na escola

Reverbera: projeto vai premiar boas práticas antirracistas nas escolas

no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política". Cinco anos depois, em 2008, a Lei nº 11.645 incluiu os povos indígenas no conteúdo programático das escolas. Entretanto, um estudo liderado por Geledés Instituto da Mulher Negra e Instituto Alana

[Coluna] O combate ao racismo e o papel das mulheres negras

mais justa e equitativa. E a boa notícia é que essa campanha é um dos exemplos da luta das mulheres negras de hoje. Vale lembrar o Geledés – Instituto da Mulher Negra, fundado por Sueli Carneiro que trabalha com a defesa dos direitos das mulheres negras e o combate ao racismo estrutural. O Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) coordenado

Tema de redação do Enem sobre herança africana reforça urgência da educação antirracista

relacionados à Lei 10.639/03. Promulgada em 2003, a legislação tornou obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nos currículos escolares, além de instituir o dia 20 de novembro como Dia da Consciência Negra. Grátis: Baixe o infográfico dos 20 anos da Lei 10.639/03 Contudo, de acordo com um recente levantamento feito pelo Instituto Geledés

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

10.639/03: a atuação das Secretarias Municipais de Educação no ensino de história e cultura africana e afro-brasileira". Lançado nesta terça-feira (20), o estudo qualitativo é realizado pelo Geledés Instituto da Mulher Negra e pelo Instituto Alana. Clique aqui para fazer o download. Esta segunda etapa do estudo, voltada ao levantamento qualitativo, foca

Escolas ganham guia para ‘medir’ o combate ao racismo dentro e fora da sala de aula; entenda

, da Faculdade de Educação da USP, e Ana Lúcia Silva Souza, do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia, o guia contou com a participação de organizações do movimento negro, como a Comissão Permanente de Estudos Afro-brasileiros (Ceafro), Geledes - Instituto da Mulher Negra, Instituto Vidas Negras Com Deficiência Importam e Instituto Amma Psiquê e Negritude

Educação Antirracista: o combate ao racismo começa nas escolas

negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo". Segundo um estudo realizado pela Plano CDE sobre a Lei 10.639/03 e liderado por Geledés Instituto da Mulher Negra e Instituto Alana, 69% das secretarias municipais de educação afirmam que a maioria das escolas da rede pública realizam atividades apenas durante

Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral

– Instituto da Mulher Negra. A partir destas pesquisas, Tânia Portella, consultora e pesquisadora no programa de Educação no Geledés, apresentou seis pontos de convergência entre os estudos para pensar a formulação de políticas, como o Programa Escola em Tempo Integral e o Plano Nacional de Educação. São eles: A maioria das gestões educacionais são ocupadas