O que é o novo PNE e o que ele prevê para os próximos 10 anos

entre as metas de alfabetização. Veja os vídeos que estão em alta no g1 @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-3kr0f .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Para Daniela Caldeirinha, vice-presidente da Fundação Lemann, o novo Plano têm metas "elementares que destravam

Panorama da Educação Especial 2025

Este relatório apresenta um panorama sobre os principais dados da Educação Especial no Brasil, fornecendo uma visão detalhada desse campo educacional. Os dados estão organizados por etapas da Educação Básica, incluindo Educação Especial, Creche, Pré-Escola, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional e Educação de Jovens...

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

tinha antes.” Um levantamento feito pela consultoria Vozes da Educação, encomendado pela Fundação Lemann, identificou 26 redes estaduais e 23 redes municipais de capitais que determinaram a volta às aulas em agosto, para combater a evasão e retomar a rota de aprendizagem. Para o superintendente, a retomada depende do compromisso e da confiança dos profissionais

Para especialistas, alfabetização na idade correta é marco para o país

de forma coordenada, tem produzido efeitos concretos na aprendizagem das crianças." O vice-presidente de educação da Fundação Lemann, Felipe Proto, acredita que o resultado representa um marco para o país e se deve a um compromisso coletivo de cooperação entre União, estados e municípios. Proto entende que o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada

IA na educação ganha espaço exclusivo em evento educacional

. Entre os especialistas confirmados estão Gil Giardelli, fundador da 5ERA; Sandro Bonás, CEO da Conexia Educação; Guilherme Cintra, diretor de Inovação e Tecnologia da Fundação Lemann; Giselle Santos, pesquisadora e gestora de inovação; Mariana Ochs, coordenadora de educação do Instituto Palavra Aberta; e Alessandra Borelli, advogada especialista em Direito Digital, Proteção

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

que um aumento nas notas em testes padronizados está relacionado a um aumento na taxa de crescimento do PIB per capita, entre 1 e 2,2 pontos percentuais [p.p.] ao ano", diz a estudiosa, baseada em estudo do Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados para a África Lusófona e o Brasil, da Escola de Economia de São Paulo (FGV EESP Clear) e a Fundação Lemann

Fundeb deve compensar queda de orçamento de programa federal de alfabetização, diz MEC

, Peru e México. A mediação foi feita pela colunista da Folha Sylvia Colombo. O evento é uma iniciativa do MEC em parceria Instituto Natura, Fundação Lemann, Associação Bem Comum, Unesco e Anped (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Autor: Paulo Saldaña -

Matemática para todos é uma urgência nacional

, o estudante aprende que não consegue. E isso, ainda que invisível nas avaliações, é devastador para sua trajetória educacional e profissional Em setembro, a imersão internacional Gente que Soma, organizada pela Fundação Lemann, Instituto Reúna e Centro Lemann da Universidade de Stanford, reuniu especialistas de diversos países na universidade citada, que reforçaram

Preocupação com identidade racial melhora alfabetização de crianças negras

realizado por Fundação Lemann, Instituto Natura e a Associação Bem Comum. Um dos eixos de atuação do programa é o desenvolvimento e implementação de ações de equidade racial logo nos primeiros anos escolares. Em apenas um ano, a estratégia fez com que crianças negras avançassem mais na alfabetização do que as brancas. Estudantes de escola estadual de São Paulo

44% dos negros dizem ter vivido racismo na escola, diz pesquisa

dos valores, mas no conhecimento também." Na mesma linha, a vice-presidente de Equidade Racial da Fundação Lemann, Alessandra Benedito, afirma que o racismo "se materializa e se naturaliza" dentro do ambiente escolar, porque, às vezes, há ausência de consciência da comunidade escolar, sobretudo das lideranças, "o que resulta em um currículo muito eurocêntrico

Sistemas de avaliação e os desafios da alfabetização

mais importantes do dia para você Maria Slemenson é superintendente de políticas públicas do Instituto Natura Brasil Daniela Caldeirinha é vice-presidente de educação da Fundação Lemann Gabriel Corrêa é diretor de políticas públicas do Todos Pela Educação Link para matéria: https://www.nexojornal.com.br/alfabetizacao-brasil-sistema-avaliacao-como-melhorar © 2025

Avanço e desafio da educação

Antes da pandemia, o índice de crianças alfabetizadas aos 7 anos era 50%. Em 2021, caiu para 31%. A partir de 2023, começa o trabalho para reversão desse quadro. Em 2024, o percentual chegou a 60% das crianças alfabetizadas no segundo ano, com 7 anos. Em 2027, a meta é 80%. "No fim da década, chegaremos a 100%". Quem conta é o presidente da Fundação Lemann

Como a inteligência artificial vai mudar o trabalho do professor?

cooperativas e colaborativas, essenciais para o desenvolvimento das competências do futuro. No entanto, o avanço tecnológico também traz um desafio significativo: como trabalhar as habilidades socioemocionais em um ambiente altamente tecnológico? Para Guilherme Cintra, diretor de inovação e tecnologia da Fundação Lemann, a resposta está na criatividade e na capacidade

País precisa dar prioridade política à alfabetização, diz especialista

Curricular (BNCC). A meta foi estabelecida no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) do Ministério da Educação (MEC), lançado em 2023, que opera em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios. Para o CEO da Fundação Lemann, Denis Mizne, o país precisa dar prioridade política para a alfabetização e compreender

Na educação, IA não é sujeito, é objeto

da desigualdade educacional: o programa Letrus. Baseado em uma IA proprietária, o lançamos em 2017 com foco em reduzir a lacuna da escrita e leitura nas escolas brasileiras. Em 2019, o programa passou por uma avaliação de impacto na rede pública do Espírito Santo, financiada pelo J-Pal (centro de pesquisa do MIT), pela Fundação Lemann e conduzida pela FGV-SP. Com 19 mil

Formação inadequada e carreira pouco atrativa reduzem qualificação de professor

passaram. A realidade é que, do jeito como ocorre hoje, os melhores estudantes não viram professores de educação básica", diz Rocha. Para o CEO da Fundação Lemann, Denis Mizne, a gestão atual do Ministério da Educação tem feito progressos importantes em relação à qualidade dos professores, mas é um tema no qual o país ainda precisa melhorar muito, e as secretarias

Opinião: entender a diferença entre PPPs e privatização é fundamental para o debate sobre educação

mostram que competências como empatia, resiliência, autocontrole e colaboração estão diretamente associadas ao melhor desempenho acadêmico. Pesquisas brasileiras, como as conduzidas pela Fundação Lemann, também apontam que o desenvolvimento socioemocional contribui para reduzir a evasão escolar, melhorar o clima em sala de aula e aumentar o engajamento

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

mental dos estudantes está em alerta. A Fundação Lemann, em parceria com o Instituto Península, apontou em 2022 que 74% dos professores perceberam aumento nos casos de ansiedade e angústia entre os alunos no pós-pandemia. Ignorar esse dado é comprometer o futuro de uma geração. Alfabetizar emocionalmente é, portanto, uma resposta necessária a uma demanda real

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

. Falta de professores especializados agrava cenário Apesar de o direito ao AEE ser previsto em lei, a realidade expõe uma lacuna. Em 2023, havia pouco mais de 59 mil professores de AEE em todo o Brasil, segundo o Painel de Indicadores da Educação Especial, levantamento do Instituto Rodrigo Mendes com apoio do Instituto Unibanco e do Centro Lemann. O número

Apenas 12% das escolas levam alunos a espaços culturais com frequência

de recursos financeiros. Museu Catavento, em São Paulo, que costuma receber visitas de escolas - Divulgação Os dados fazem parte da pesquisa Arte e Cultura nas Escolas, produzida pelo Observatório Fundação Itaú e pelo Equidade.info –iniciativa ligada à Escola de Educação da Universidade Stanford, dos EUA, com apoio do Stanford Lemann Center, que desenvolve estudos