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973 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Chile é o país que tem avançado a privatização do ensino superior - Jesús Redondo Rojo
- 06/11/2013
- CEDOC
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Jesús Redondo Rojo, Chile, membro do Comitê Diretivo de CLACSO, doutor em Filosofia e Ciências da Educação, discute o processo de privatização do ensino superior no Chile.
Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 33; Número 4
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
, história e filosofia da física, política educacional e outros temas pertinentes e de interesse da comunidade engajada no ensino em física.
Escola Porto Real, na Barra, separa meninos e meninas
- 26/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
determinada matéria simplesmente por não estar preparada para isso ou não ter recebido o ensinamento de forma adequada para ela. A filosofia abarca a escolha dos mestres. Para isso, as aulas para a turma masculina são dadas por um homem, enquanto uma professora é responsável pela turma de garotas. Em ambas as salas, trabalha-se o mesmo material, porém com temas
Uma proposta de abordagem no Ensino Médio da Criptografia RSA e sua estrutura matemática
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
com a participação de várias disciplinas como história, filosofia, sociologia, matemática, física e informática, possibilitando a construção de conhecimento relativo à criptologia.
Professor usa colete que simula item de aluna com escoliose para combater bullying em escola no Ceará
- 11/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
, a "educação não é um trabalho e sim um chamado". "Eu sempre tive a filosofia de vida que eu quero ser o professor que eu queria ter quando aluno, um professor que lutasse por mim. [...] Ser professor não é só dar aula, é se envolver com os alunos", afirma Deniro. Sophia segue em tratamento contra a escoliose e agora, além do professor e da família, conta com o apoio
Akrópolis
- 03/2012
- CEDOC
- Texto
A AKRÓPOLIS - Revista de Ciências Humanas da UNIPAR publica trabalhos inéditos de diversas áreas das Ciências Humanas, tais como, Filosofia, Sociologia, Antropologia, Arqueologia, História e Geografia. Esta edição inaugura o vigésimo ano de sua publicação.
Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 35; Número 1
- 03/2013
- CEDOC
- Texto
, história e filosofia da Física, política educacional e outros temas pertinentes e de interesse da comunidade engajada no ensino em Física.
EE Padre Chico (MG) – Desempenho Escolar
- 25/11/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
O professor de filosofia da E.E. Padre Chico, Luís Paulo Teixeira, descreve como trabalha em sala de aula a produção de textos argumentativos e como isso auxilia na melhoria do desempenho dos estudantes.
Palestina, Israel, racismo e machismo: veja o que caiu no Enem 2023
- 05/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
das mulheres, uma tendência nos últimos anos. Tivemos questões sobre Lina Bo Bardi, mulheres afegãs e Lei Maria da Penha. Breno Carlos da Silva, professor de Filosofia e Sociologia da Escola SEB Lafaiete Uma dessas questões também falava sobre a participação da primeira mulher trans nas Olimpíadas de Tóquio. A prova acabou tendo um nível de dificuldade semelhante
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud - Volume 10; Número 1
- 06/2012
- CEDOC
- Texto
A Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud é uma publicação semestral que apresenta trabalhos inéditos sobre a infância e juventude latino-americana, a partir de perspectivas disciplinares diversas como as neurociências, a psicologia, a sociologia, a antropologia, a pedagogia, a linguística, a história e a filosofia.
Interface – Comunicação, Saúde, Educação
- 09/2010
- CEDOC
- Texto
em sua articulação com a Filosofia, as Ciências Sociais e Humanas.
Expansão da Educação Superior no Pará: Programas Expandir e Reuni e a composição de quadros docentes dos campi da Universidade Federal do Pará (2001-2010)
- 2012
- CEDOC
- Texto
Federal do Pará, como subsídios para garantir a política de expansão desta IES, pautada sobre a filosofia da universidade multicampi e a noção de vocações regionais.
Acta Scientiarum. Education
- 2019
- CEDOC
- Texto
A Revista ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION tem como objetivo publicar trabalhos relacionados à Educação e ter vínculo com um dos dois eixos temáticos da Revista: (1) História e Filosofia da Educação; (2) Formação de Professores. O primeiro tem por finalidade divulgar pesquisas acerca dos processos formativos de natureza biográfica, institucional, social, formal
Destino: Educação Brasil - São Valério da Natividade, TO
- 13/04/2015
- CEDOC
- Vídeo
de aulas em horário integral. Com a extensão do horário, a escola passou a oferecer aulas de teatro, filosofia, dança, esportes e estudo dirigido.
Escolas em tempo integral realmente ajudam no desenvolvimento dos alunos?
- 11/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para que possam contribuir com relevância na formação humana e profissional dos alunos. Fontes: Eduardo José Moraes Júnior, professor de sociologia e filosofia, que já trabalhou em escolas da rede estadual em Diadema, de ensino regular e integral. Regis Marques Ribeiro, diretor da Escola Estadual Parque dos Sonhos (Cubatão-SP), que participa do regime de ensino em tempo
Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo
- 03/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
mínima prevista na legislação, que é de 3 mil horas. Na formação geral básica, os estudantes terão os componentes curriculares divididos em áreas de conhecimento como linguagens e suas tecnologias (língua portuguesa, artes, educação física e língua estrangeira); matemática; ciências humanas e sociais aplicadas (história, geografia, filosofia e sociologia
Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 31; Número 4
- 12/2009
- CEDOC
- Texto
, história e filosofia da Física, política educacional e outros temas pertinentes e de interesse da comunidade engajada no ensino em Física.
Escritas dissonantes: escolarização, letramentos, novas tecnologias e práticas culturais juvenis
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
A escrita como técnica e como prática social em seus múltiplos aspectos é o tema central desse artigo que toma como base pesquisas em escolas públicas de Ensino Médio da periferia de São Paulo e práticas culturais juvenis. Discute a dimensão escolar da escrita, as relações com as novas tecnologias que transformam os modos de ler, escrever, pensar e vivenciar...
Desafios da educação na contemporaneidade: reflexões de um pesquisador* - Entrevista com Bernard Charlot
- 04/2010
- CEDOC
- Texto
Tem como foco o francês Bernard Charlot. Autor de uma série de livros, é conhecido por seus estudos sobre a compreensão da relação das pessoas com o saber, tem grande compromisso com a prática educativa e com a atividade de pesquisa. Graduado em filosofia, é doutor pela Universidade de Paris 10. Tem significativa experiência docente. Em Paris, fundou
O conceito de diferença no currículo escolar: uma reflexão filosófica sobre os fundamentos pedagógicos da BNCC
- 2019
- CEDOC
- Texto
Partindo da questão “qual o sentido e o significado do conceito de diferença na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ?”, estabeleceu-se como objetivo deste estudo: refletir filosófica e criticamente sobre o conceito de diferença presente nos fundamentos pedagógicos da BNCC, considerando-o como um reflexo das demandas sociais da pós-modernidade.