Apesar de risco de evasão, jovens são otimistas com inovação na educação

, não criou nenhuma desigualdade, só escancarou todas as nossas mazelas". Para a parlamentar, um país mais justo e desenvolvido só se dá por meio de uma educação de qualidade para todos. "É preciso voltar a entender o valor da educação, da ciência, em nosso país". Marcus Barão aponta ainda que a falta de investimentos de governos na educação e na ciência reflete

Aprovação do Fundeb foi um conjunto de derrotas de Bolsonaro, diz CNTE

de redução nas desigualdades educacionais. A confederação destacou a pressão social pelas redes – uma avalanche virtual que ajudou o Brasil a seguir na trajetória de conquistas para a educação pública de qualidade. E os esforços frustrados de parlamentares do Partido Novo, da base de apoio a Bolsonaro. A bancada queria suprimir do substitutivo da relatora, a deputada

As lições de Mozart Neves

em matemática. Em língua portuguesa, apenas 28. Esses números estão estagnados desde 1999. Hoje, temos 13 milhões de analfabetos funcionais… As estatísticas podem ser desalentadoras, mas Mozart, sempre propositivo, mais parece um gladiador lutando pela redução da desigualdade de condições para os alunos brasileiros de todas as regiões. Ele propõe uma estratégia

Escolas públicas empoderam alunos com projetos de equidade racial e de gênero

Após 15 anos de aprovação da lei 10.639, que instituiu o ensino de história e cultura afrobrasileira nas escolas, uma pesquisa do CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades) mostrou que 24% das instituições de ensino ainda não discutem racismo com seus alunos. Para ampliar o debate sobre os impactos e desdobramentos de práticas

O que é o Dia Internacional das Mulheres e como começou a ser comemorado?

das Mulheres. Mas o Dia Internacional das Mulheres só foi oficializado em 1975, quando a ONU começou a comemorar a data. E se tornou uma ocasião para celebrar os avanços das mulheres na sociedade, na política e na economia, enquanto suas raízes políticas significam que greves e protestos são organizados para aumentar a conscientização em relação à contínua desigualdade

Claudia Costin: Avanços em educação, mas para todos?

foram impressionantes. Naquele ano, o analfabetismo adulto era de 13,7%. Hoje, contamos com apenas 6,8%, concentrados na população de mais de 60 anos. O que chama a atenção no relatório, porém, é a não diminuição das desigualdades. O acesso à educação básica cresceu de 45% para 47,4% na população de 25 anos ou mais nestes dois anos. Mas era maior para brancos, 55,8

Flacso debate a juventude, a escola e a participação no "pós-pandemia"

a respeito da juventude e da desigualdade social. Leia + 4 maneiras de articular juventudes e sociedade Realizada pelo Programa Estudos e políticas sobre juventudes, educação e gênero: violências e resistências, da Flacso Brasil, a live faz parte do encerramento do curso de aperfeiçoamento "Juventudes, espaço escolar e violências: uma proposta de intervenção social

Novo ensino médio: Aprimorar sim, revogar não

. Esse modelo anterior, além de ampliar desigualdades em relação à parcela mais vulnerável socialmente da população, gerou gigantescos índices de abandono escolar. Estudos recentes patrocinados pela Federação das Indústrias do RJ (Firjan) demonstram que, anualmente, meio milhão de adolescentes brasileiros abandonavam a escola, a um custo de 135 bilhões de reais por ano

Educação, a nossa pior mentira

. Competição fica mais difícil Ou seja, a automação e a digitalização elevaram o nível da competitividade global e é isso que vamos enfrentar se quisermos ter crescimento econômico capaz de, nos próximos anos, criar condições de eliminar a pobreza e reduzir a desigualdade social. É, portanto, inescapável preparar nossa juventude para esse mundo novo. Não podemos

Texto para regulamentação do Fundeb traz novos retrocessos

pela Campanha – que liderou processo de incidência política na tramitação – uma vitória da escola pública por uma série de motivos: entre eles, trazer mais recursos da complementação da União para o fundo (23%) e tornar mais equitativa a distribuição de recursos para as redes públicas do país, com o objetivo de reduzir desigualdades. CAQ escanteado Outro ponto

'Escolas precisam ficar abertas o maior tempo possível', diz educador Dirk Van Damme

, filmavam aulas... Foi feito um uso muito simples das tecnologias, e podemos fazer muito melhor do que isso. A OCDE já possui uma medida de quanto o problema a desigualdade afeta a educação na pandemia e, em contrapartida, é afetado por ela? Nós temos muitos dados sobre a relação entre educação e desigualdade, mas colhidos antes da crise da Covid-19, até 2018

Reforma do ensino médio: secretários de Educação criticam suspensão de cronograma

anos), aprovada em 2017. Cerca de 60% da carga horária passa a ser de conteúdos obrigatórios comum a todos, como Português, Matemática e Química. O restante (40%) é a parte flexível, com percursos optativos segundo o interesse do aluno ou uma formação técnica. Entre as críticas ao modelo, estão o aumento das desigualdades entre escolas ricas e pobres e a falta

Alterações no Saeb impactam a maneira de ensinar e de aprender; entenda

da Comunidade Educativa CEDAC, aponta que o Brasil já possui avaliações suficientes, cujos resultados há anos sustentam diagnósticos similares de desigualdade entre as regiões brasileiras, e por critérios de raça, gênero e renda, bem como dados sobre alfabetização, evasão e distorção idade-série. "A avaliação externa é um recurso poderoso para definir as políticas

As empresas e o planejamento de diversidade e inclusão em 2020

dos órgãos internacionais voltados para esse tema, como no caso das Nações Unidas que junto com os governos, sociedade civil e outros parceiros estão impulsionando uma agenda 2030, com 17 objetivos de desenvolvimento sustentável e diminuição das desigualdades. Devido a esse movimento internacional, as empresas precisam planejar as ações de diversidade e inclusão

Malala defende Fundeb e diz que não há meritocracia no Brasil sem igualdade na educação

(Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica) é responsável pela distribuição de R$ 150 bilhões anuais em verbas para escolas e professores, da creche ao ensino médio. Com a meta de reduzir a desigualdade na educação pública, o fundo reforça o caixa educacional dos municípios mais pobres do país. Se ele não for renovado nos próximos meses, será extinto em 31

‘Não tem a menor chance de um governo Bolsonaro que priorize a educação’, diz Neca Setubal

"tristeza profunda" ao ver declarações de voto a Bolsonaro entre a elite. "É uma incapacidade de perceber o que para mim é muito óbvio, que todos ganham com uma sociedade com menos desigualdade. Mas tem pessoas que não querem ser iguais, elas querem manter as diferenças." Para ela, que se formou em ciências sociais, com mestrado em ciência política e doutorado

MEC mantém trava a novos cursos de medicina em meio a pressão de empresas

. Mas a taxa não pega as desigualdades regionais. São 502.475 médicos atuando no Brasil, segundo o estudo do CFM (Conselho Federal de Medicina) com a USP (Universidade de São Paulo). Mas a presença de profissionais por mil habitantes vai de 3,7 no Rio de Janeiro a 0,8, no Maranhão, segundo um estudo de 2020 do Conselho Nacional de Educação. Os números ainda escondem

Educação de qualidade para todos

Garantir o direito de aprendizagem para todos, com qualidade, inovação e eliminação das desigualdades é um enorme desafio. No Brasil, embora pareça uma meta distante, são significativos os avanços desde os anos 90: praticamente universalizou-se o acesso à educação básica e é crescente o número de anos de escolaridade de crianças e jovens. Nessa trajetória

5ª Conferência FAPESP 60 Anos: O Uso de Evidências e Dados para a Melhoria da Educação Nacional

O déficit de aprendizagem escolar e as desigualdades educacionais no Brasil exigem a construção de políticas públicas robustas em Educação, subsidiadas por estudos e pesquisas baseados em evidências científicas e dados. No dia 20 de outubro, às 10h acontece a 5ª Conferência FAPESP 60 anos, o evento contará com grandes especialista como, Rossieli Soares

Prioridade absoluta a crianças e adolescentes na volta às aulas

assegurou a única prioridade absoluta. Por fim, questionamos se as prioridades de reabertura não retratam, além da desigualdade de poder das crianças, a latente desigualdade de gênero de nossa sociedade, na medida em que a maioria das crianças que estão alijadas da escola encontra-se confinada em suas casas, sendo cuidadas majoritariamente por mulheres. Viviane