Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

importantes em curso e deixa claro que não existe um modelo único de convivência escolar, cidadania democrática e direitos humanos. Iniciativas exitosas costumam ter alguns pontos em comum: formação de professores e gestores, criação de espaços de escuta dos estudantes, mediação de conflitos, participação da comunidade escolar e incorporação desses temas ao cotidiano

Diretrizes curriculares nacionais e educação ambiental: da normatização às estratégias de aplicação na prática escolar

A análise das Diretrizes Curriculares Nacionais sob a ótica da Educação Ambiental identifica barreiras e caminhos para sua incorporação permanente na prática escolar. Apesar do arcabouço normativo, a EA no cotidiano escolar permanece fragmentada, frequentemente reduzida a ações episódicas e sem instrumentos avaliativos adequados. Identificam

Ep. 8 - Branquitude vs Antirracismo

que podemos ter em nosso cotidiano para transformar isso?

Iniciação científica com equidade racial

A Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, em Lima Duarte, cidade na zona da mata mineira, aplicou-se para o edital da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais e foi escolhida para implementar um projeto de iniciação científica cujo objetivo, uma das metas do estado, é promover a equidade racial no ambiente escolar. O projeto teve como base

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

na práxis escolar. Professora desde a adolescência e atuante na rede municipal de ensino de Recife, Uchôa identifica na pedagogia freiriana um arcabouço metodológico para enfrentar os desafios cotidianos da Educação Básica, compreendendo que cada contexto irá ditar como as ferramentas propostas por Freire podem ou não auxiliar os processos de aprendizagem

Pesquisa mostra que 91% dos brasileiros acreditam no diálogo para educar, mas metade já bateu nos filhos

é 'nula' O levantamento expõe uma contradição entre discurso e prática na educação infantil no país: embora o diálogo seja consenso quase unânime entre os entrevistados, castigos físicos e verbais continuam presentes no cotidiano de muitas famílias. Do total, 62% reconhecem já ter gritado com os filhos, e 27% afirmam ter usado objetos para bater neles

Apesar de usarem inteligência artificial, jovens sentem falta de preparo para lidar com a tecnologia, aponta pesquisa

para os estudos quanto para as atividades profissionais. "Eu uso o nível intermediário, eu uso desde 2024. Eu usava pra fazer pesquisas em relação a trabalho escolar, para me ajudar a redigir redação, estudar para o Enem... No trabalho, eu uso para me auxiliar no gerenciamento de tabelas e na pesquisa em relação a rota de logística, entregas, mercadorias e tudo

A professora "tinha mil anos": o que as crianças revelam quando fazem matemática sem saber

para o desenvolvimento de competências socioemocionais.. O cotidiano que ensina a ver os números O projeto que começou com o inusitado desenho de uma professora com pernas bem longas – que o aluno julgou ter mil anos –, foi o estopim para uma investigação coletiva sobre a contagem do tempo. Ao serem provocados sobre onde os números se escondiam na rotina, os alunos trouxeram

Bullying: combater começa muito antes do primeiro conflito

respeitosa. As assembleias de classe, por exemplo, criam espaços de diálogo nos quais os estudantes podem expressar opiniões, discutir problemas coletivos e participar da construção de soluções. Da mesma forma, os conflitos cotidianos são tratados como oportunidades de reflexão e aprendizagem, e não apenas como situações que exigem punição. Também fazem parte

O currículo invisível da violência

silenciosos e recrutamento de meninas, criando verdadeiros territórios de controle, também aparece em versões menores e dispersas no cotidiano escolar e universitário. Festas, trotes, apartamentos usados por grupos de amigos, conversas online e dinâmicas de pressão entre adolescentes podem se transformar em ambientes onde normas internas justificam ou escondem

Da sala de aula para o futuro: como música, código e literatura transformam escolas públicas no Brasil

municipais e estaduais para viabilizar projetos que integram materiais didáticos, formação de professores e tecnologia educacional. Para João Moacir Filho, diretor da Fazer Educação, o ponto central está na forma como elas se conectam ao trabalho feito na escola. "A educação precisa fazer sentido no cotidiano escolar. Não se trata apenas de oferecer ferramentas

O que mudou na educação nos últimos 24 anos, desde a última vez em que o Brasil foi campeão da Copa

estabelecidas para os próximos anos se traduzam em resultados concretos nas escolas - afirma Patricia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social. Segundo o instituto, a educação infantil passou por mudanças significativas. De acordo com o Censo Escolar de 2002, cerca de 11% das crianças de até três anos estavam matriculadas em creches, o equivalente a aproximadamente

Inteligência Artificial na educação: o novo desafio já está entre nós

Escolas já viveram esse dilema antes com a chegada da calculadora, do computador e das plataformas de ensino a distância A inteligência artificial não chegou batendo à porta. Ela simplesmente já estava dentro, nos celulares dos alunos, nos planejamentos dos professores, nas ferramentas de gestão escolar. Segundo pesquisa da Fundação Itaú, 84

Restrição de celular nas escolas reduz violência, bullying e ansiedade, diz pesquisa do MEC

no cotidiano escolar era o uso excessivo e não mediado de dispositivos digitais. Isso apresentava riscos ao bem-estar dos estudantes, à concentração e à aprendizagem comprovados por evidências nacionais e internacionais. Assim, havia a necessidade de organizar a presença dos dispositivos sem suprimir o uso pedagógico intencional. Com a Lei nº 15.100/2025

Lei que restringe uso de celular foi implementada por 92% das escolas brasileiras, aponta pesquisa | Brasil | Valor Econômico

. O levantamento avaliou a implementação do primeiro ano da Lei nº 15.100/2025, que limita o uso de aparelhos celulares em escolas. A pesquisa reúne informações sobre o desempenho de redes públicas e privadas de ensino, os impactos no cotidiano escolar, os desafios enfrentados e estratégias adotadas pelas instituições de ensino. Segundo o levantamento, a grande maioria

Do dado à decisão: jogos são cada vez mais importantes no debate sobre clima na educação

de Pesquisa em Educação Ambiental e Geociências (LabEduc), desenvolve atividades e pesquisas de extensão e formação de professores sobre mudanças climáticas e educação ambiental. Cidadania científica O achado conversa com um problema bem maior que o cotidiano escolar brasileiro. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) sustenta

Educação inclusiva ainda é desafio para estudantes LGBTQIA+ no Brasil, apontam pesquisas

na legislação e do fortalecimento das políticas de proteção aos direitos humanos, pesquisas nacionais mostram que a discriminação, o preconceito e a violência continuam presentes no cotidiano de escolas e universidades, impactando diretamente o desempenho acadêmico e a permanência desses estudantes na educação. Dados da Pesquisa Nacional sobre o Ambiente Educacional

IA na escola: 70% no médio, 15% e 39% no fundamental

Por Renata Mielli, coordenadora do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) | Vivemos um encurtamento radical dos ciclos de desenvolvimento, implementação e massificação tecnológica. No ambiente digital, a inovação chega ao cotidiano antes que a sociedade consiga compreendê-la, testá-la criticamente e criar salvaguardas. A IA generativa, disponibilizada

Artes na escola está associada a maior desempenho, aponta pesquisa

, integrando equipamentos já existentes – pontos de cultura, bibliotecas, museus comunitários – como espaços de aprendizagem articulados às escolas. Monitoramento. Ampliar as perguntas do Censo Escolar para captar informações mais detalhadas sobre como a arte e a cultura estão inseridas no cotidiano escolar — frequência de uso, integração curricular e formação

Estudo EGG mapeia inovação pró-social em escolas brasileiras

instituições retornam em diferentes edições com novos projetos, indicando que os princípios da Educação para Gentileza e Generosidade (7PEGG) tendem a se consolidar como parte da cultura escolar, e não apenas como ações pontuais. O fenômeno sugere que práticas relacionadas à convivência, à cidadania e à responsabilidade socioambiental fazem parte do cotidiano